Анализ выполнения плана работы методического кабинета в 2013– 2014 учебном году (стр. 4 )

3.2. Методическое сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования

На конец 2013 – 2014 учебного года по новым стандартам в муниципалитете обучаются:

- первые классы во всех школах;

- вторые классы в СОШ №1, СОШ №3, СОШ №4, ООШ №5, СОШ №6, СОШ №7;

- третьи классы в СОШ №1, СОШ №3, СОШ №4, ООШ №5, СОШ №6, СОШ №7;

- четвертые классы – в СОШ №3, СОШ №4, СОШ №6;

- пятые классы в СОШ №1, СОШ №3, СОШ №4, ООШ №5, СОШ №6, СОШ №7;

- шестые классы в СОШ №1, СОШ №3, СОШ №4, ООШ №5, СОШ №6, СОШ №7.

Методическое обеспечение введения ФГОС осуществлялось в соответствии с планом-графиком мероприятий по методическому сопровождению введения ФГОС общего образования на 2013 – 2014 учебный год, в котором определены задачи, приоритетные направления и содержание деятельности.

1. Информационная поддержка.

Информирование педагогических работников по вопросам введения ФГОС:

-инструктивно-методические совещания по планированию мероприятий в рамках сопровождения введения ФГОС (для заместителей директоров по УВР, ВР, руководителей ГМО)

- предоставление информации о возможностях повышения квалификации;

- размещение материалов на сайте Управления образования.

2. Организационно-методическая поддержка.

Методическое обеспечение ФГОС по следующим вопросам: формирование нормативно-правовой базы; разработка основной образовательной программы; учет НРЭО при разработке ООП; разработка рабочих программ; организация работы проблемных (творческих, рабочих) групп; координация работы МЭП по введению ФГОС

Вопросы методической поддержки ФГОС освещались на городских методических объединениях, городских методических советах, в рамках постоянно действующего семинара:

- «Требования к современному уроку в условиях перехода на ФГОС» (секция для заместителей руководителей, руководителей ГМО, ШМО в рамках августовской конференции)

- «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности в условиях перехода на ФГОС» (октябрь 2013, МОУ ООШ №5»);

- «От формирования ключевых компетенций учащихся к формированию универсальных учебных действий» (ноябрь 2013, МАОУ СОШ №7).

Методический кабинет координирует деятельность муниципальных экспериментальных (инновационных) площадок; в соответствии с поданными заявками площадки в рамках введения ФГОС открыты в школах по следующей тематике:

- школа №1 – «Здоровьесберегающее образование в начальной школе при реализации ФГОС во внеурочной деятельности»;

- школа №3 – «Создание инструментария для внутришкольной системы оценки качества начального общего образования», Организационно-методическое обеспечение введения ФГОС ООО», «Создание условий для реализации курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

- школа №4 - «Введение ФГОС ООО», «Организация педагогической поддержки социализации обучающихся в условиях апробации ФГОС ООО», «Апробация УМК по русскому языку под редакцией , в условиях перехода на ФГОС ООО», «Апробация УМК по математике под редакцией (в условиях перехода на ФГОС ООО)

- школа №5 – «Обучение школьников практическим навыкам овладения английским языком (в условиях введения ФГОС)», «Метод проектов как способ развития познавательного интереса, исследовательской и творческой деятельности учащихся на уроках русского языка (в условиях введения ФГОС ООО);

-школа №6 – «Научная экспедиция школьников как средство формирования метапредметных результатов обучения», «Использование предметной лаборатории для развития УУД учащихся начальной школы в условиях введения ФГОС», «Методы и приемы формирования универсальных учебных действий на уроках в основной школе», «Метапредметные технологии обучения как средство реализации современных целей образования»

- школа №7 – «Эффективные формы и методы управления образованием при переходе на новые образовательные стандарты», «Диагностика новых образовательных результатов учащихся в условиях перехода на ФГОС ООО».

Во всех школах организована деятельность творческих (рабочих, проблемных) групп по реализации ФГОС:

ОУ	ФГОС НОО	ФГОС ООО	Распространение результатов работы групп
Кол-во групп/ кол-во педаго- гов	Доля педаго- гов	Кол-во групп/ кол-во педаго- гов	Доля педаго- гов	Метод, разработ-ки, статьи	Сборники «Из опыта работы»	Инф. проспек-ты, буклеты	Сайт (блог) группы	Проведе-ние открытых уроков, меропри-ятий
СОШ №1	1/7	100%	1/8	29%	-	+	+	-	+
СКОШ №2	1/6	67%	1/6	40%	-	+	-	-	+
СОШ №3	1/9	100%	1/7	24%	+	+	+	-	+
СОШ №4	1/15	100%	2/23	80%	-	+	-	-	+
ООШ №5	1/3	14,3%	1/3	14,3%	-	-	-	-	-
СОШ №6	1		2		+	-	+	-	+
СОШ №7	2/16	100%	2/27	92%	+	-	+	-	+

3. Организация повышения квалификации.

Выявление потребностей ОУ, формирование заявок; методические рекомендации по организации повышения квалификации на внутришкольном уровне, методическому сопровождению индивидуальных планов повышения квалификации педагогов

Уровень квалификации педагогов, преподающих в классах, которые перешли на ФГОС (начальная школа, 5,6 классы) не во всех ОУ соответствует требованиям (удостоверение о повышении квалификации на 72 часа для учителей начальной школы, 108 часов – для учителей основной школы):

ОУ	ФГОС НОО	ФГОС ООО
Кол-во работающих педагогов	Уровень квалификации соответствует требованиям %	Кол-во работающих педагогов	Уровень квалификации соответствует требованиям %
СОШ №1	5	71%	18	64%
СКОШ №2	2	100%	-	-
СОШ №3	9	100%	16	88%
СОШ №4	15	100%	28	89%
ООШ №5	7	100%	14	100%
СОШ №6	6	100%	19	100%
СОШ №7	14	100%	27	79%

Межкурсовая подготовка была обеспечена в рамках реализации мероприятий различного уровня по вопросам введения ФГОС:

- участие в апробации методических рекомендаций ГБОУ ДПО ЧИППКРО по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке и реализации основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования;

- «Тренинг жизненных умений» (модульный курс кафедры педагогики и психологии ГБОУ ДПО ЧИППКРО на базе муниципалитета) – сентябрь 2013;

- «Обучение проектной деятельности в начальной школе» (семинар издательства «Русское слово» на базе муниципалитета) – октябрь 2013;

- участие в V Всероссийской научно-практической конференции «Личностно-ориентированное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях введения ФГОС общего образования: проблемы и перспективы» (октябрь 2013);

- публичная лекция «Подходы к разработке инструментария оценивания достижений личностных и метапредметных результатов в образовательном процессе» (декабрь 2013);

- участие в региональном образовательном форуме «Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: обсуждаем опыт решения инновационных задач» (январь 2014);

- стажировка модульного курса «Модели образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования в условиях реализации ФГОС общего образования» (апрель 2014);

- участие во II Международной конференции «Новая педагогика – основа экосистемы образования XXI века» (июнь 2014).

4. Организация диссеминации опыта введения ФГОС.

Выявление передового опыта введения ФГОС, создание условий для его распространения

В рамках модели сетевого взаимодействия учреждениям-распространителям опыта присвоен статус базовых площадок по отдельным направлениям методической работы:

- «Формирование универсальных учебных действий в рамках учебной и внеурочной деятельности» (МОУ СОШ №3);

- «Внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий» (МОУ СОШ №4);

- «Методическое обеспечение процесса формирования и оценки планируемых результатов обучения в условиях ФГОС» (МОУ СОШ №6). В соответствии с графиком ОУ-базовыми площадками в течение учебного года проведены открытые мероприятия (педсовет, конференция, практикумы, семинары, творческие отчеты, уроки, занятия внеурочной деятельности и др.) для разных категорий руководящих и педагогических работников, что позволило организовать их непрерывное профессиональное образование.

На областной конкурс «Новой школе – новые стандарты» была представлена основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №3.

В 2013 – 2014 учебном году снизился уровень работы по представлению опыта школ и учителей в печатных изданиях:

Количество публикаций по реализации ФГОС	Образовательное учреждение
МОУ СОШ №1	МСКОУ СКОШ №2	МОУ СОШ №3	МОУ СОШ №4	МОУ ООШ №5	МОУ СОШ №6	МАОУ СОШ №7
Муниципальные издания	-	-	-	-	-	-	-
Областные издания	-	-	1	-	-	-	-
Федеральные издания	-	-	-	-	-	-	-
Международные издания	1	-	-	-	-	-	-
В сети Интернет	-	24	40	17	7	12	3

5. Экспертиза деятельности ОУ по введению ФГОС.