Секция 6 Социально-гуманитарные науки (стр. 4 )

2. Однозначные термины — термины с единственным значением в конкретной области науки и техники: welding — сварка, software — программное обеспечение.

Таких терминов много, и их значение необходимо определять специалисту в конкретной области знания.

3. Термины, имеющие несколько значений в конкретной области науки или техники:run— выполнять, запускать; directory — папка, директория.

Следует отметить, что русский и казахский профессиональные языки в области информационных технологий является наименее разработанным из всех областей научных знаний. Например: ппрограммисты могут называть маршрутизатор словом «Роутер» (router) возможно для экономии языковых усилий, коммутатор — словом «Свич» (switch) и утверждать, что так принято в их области. С этим можно было бы смириться, если бы в русских и казахских статьях по программированию и информационным технологиям не былослишком много так сказать “неправильных” иностранных слов.

Итак, терминологические словари не успевают отражать все терминологические “новинки”, и в практике перевода современных научно-технических текстов встречаются связанные с этим трудности. Если слово не найдено ни в одном из словарей, но смысл его ясен из контекста или выявлен в результате консультации со специалистом, переводчик вправе предложить собственный термин. В этом случае он может идти тремя путями:

1. Введение нового термина

2. Описание.

3. Транскрипция или транслитерация.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Квасова Л. В., , «ProfessionalEnglishForComping» - Москва, 2012, ISBN 2574-1..

2. «Современный Англо-Русский и Русско-Английский словарь» - Москва, «Цитадель-Трейд» «ВЕче», 2006.

ISBN -0 (Цитадель-Трейд).

ISBN -8 (ВЕче).

3. Открытая Енциклопедия «Wiki»http://www.wikipedia.com/.

УДК 687

ОРНАМЕНТ В ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ ЦЕТРАЛЬНОЙ АЗИИ

, магистрант; Науч. рук.: , кандидат искусствоведения, доцент.

Алматинский технологический университет, г. Алматы, Республика Казахстан

Е-mail: Janaida. *****@***com; *****@***ru

Орнамент является одним из средств оформления произведений декоративно-прикладного искусства. Искусство орнамента очень древнее. Возникло оно в эпоху палеолита. Орнаментальные изображения обладают исключительной способностью доставлять эстетическое наслаждение, оказывать сильное воздействие на человека, подчас пробуждая у него неосознанные чувства, связанные с генетической памятью, вызывают цепочки ассоциаций.

Основной закономерностью орнамента является периодическая повторяемость мотива, и именно это производит эстетическое впечатление. Для орнамента характерны также перевод реальных форм и предметов в условные орнаментальные изображения, высокая степень декоративного обобщения, отсутствие воздушной перспективы (плоское изображение).

Орнамент (от лат. ornamentium — украшение) — узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов и предназначенный для украшения различных предметов (утвари, оружия, мебели, одежды и т. д.), архитектурных сооружений, предметов декоративно-прикладного искусства.

Орнаменты подразделяются на следующие виды: технический, символический, геометрический, растительный, каллиграфический, фантастический, астральный, пейзажный, животный, предметный (или вещный) [1].

Все орнаменты условно можно разделить на изобразительные и неизобразительные (геометрический, символический).

В природе геометрических форм не существует. Но геометрическая правильность — достижение человеческого разума, способ абстрагирования. Любые геометрически правильные формы выглядят механическими, мертвыми. Первоосновой почти любой геометрической формы является реально существующая форма, до пределов обобщенная и упрощенная.
Один из основных путей создания геометрического орнамента — это постепенное упрощение и схематизация (стилизация) мотивов, которые изначально имели изобразительный характер.

Для среднеазиатского архитектурного орнамента при всем многообразии его форм характерны строгая логичность, математически точный расчет и геометризм, лежащие в основе построения композиции каждого узора. Во всех произведениях монументальной архитектуры, еще на расстоянии поражающих красочностью своего декоративного убранства, ясно выявляется определенная система в расположении узоров, рассчитанная на своего рода «пороги восприятия». Можно предположить, рассказывается целая история. Характерно при этом, что каждая орнаментальная композиция, являясь частью сложного общего, вместе с тем сама по себе представляет законченное художественное целое.

Прикладное искусство Средней Азии, тесно связанное с бытом народа, в эпоху феодализма прошло большой путь развития. Относительная строгость в украшении предметов утвари раннефеодального времени в 11-12 вв. сменилась пышной орнаментальной декорацией. Эта эволюция очень ясно видна при сравнении строгих по стилю росписей саманидской керамики с глазурованными расписными сосудами 11-12 вв.[2].

Последние украшены сложным геометрическим узором и отличаются сочной красочностью. Изменился и характер трактовки зооморфных мотивов, никогда не исчезавших в прикладном, особенно в народном, бытовом искусстве Средней Азии. На керамике 11-12 вв. изображения птиц и животных принимают очень условную, схематичную форму. Например, птица счастья — фазан трактуется в виде миндалевидной фигурки.

В период угасания художественной культуры эпохи феодализма подлинно творческие силы сохранились в народном зодчестве. Основанная на очень древних местных традициях, народная жилая архитектура отличается национальной спецификой, обусловленной особенностями жизни и быта таджиков, узбеков, казахов, киргизов, туркмен.

Важным общим художественным качеством народной жилой архитектуры является ее неразрывная связь с декоративным искусством. Резьба на створках дверей, на колоннах и на ганчевон штукатурке стен, росписи в интерьере и на террасах, красочная глазурованная керамика, вышивки и ткани — все эти неотъемлемые художественные элементы жилища и быта говорят о живом, никогда не исчезавшем стремлении народных зодчих и художников к высокому синтезу архитектуры и искусства.

В XIX веке, а именно к этому времени относится большинство музейных экспонатов, на территории Средней Азии существовали три ханства Кокандское, Бухарское и Хивинское, поделившие между собой сферы влияния в окружающем регионе. Тесно связанное с жизненным укладом, обычаями народа, традиционное искусство одухотворяло быт людей. С наибольшей полнотой и последовательностью эстетические идеалы народов Средней Азии и Казахстана проявились в художественном оформлении интерьера традиционного жилища - юрты кочевников и дома земледельцев, где органично сочетались различные виды искусства - ковроткачество и вышивка, художественная металлообработка, керамика и резьба по дереву [3].

Заметное место в оформлении народного жилища занимали вышитые изделия. Вышивка была одним из самых древних и массовых видов искусства. У земледельцев и кочевников существовали свои особые виды вышитых изделий. В Киргизии и Казахстане вышивали по коже, войлоку и сукну. В колорите кочевнических вышивок использовалась ограниченная цветовая гамма. В быту земледельцев – таджиков и узбеков получили широкое распространение крупные декоративные вышивки сузани. Известными центрами, где изготовлялись сузани, были Бухара, Самарканд, Шахрисабз, Нурата, Ташкент, Ура-Тюбе. Почти до конца XIX века в искусстве вышивки господствовал живописный стиль. В разделе музейной экспозиции, посвященном Узбекистану, представлены сузани - свадебные покрывала разных ремесленных центров; показаны образцы художественного текстиля. Обратим внимание на покрывала с «размытыми» узорами - это икаты – шелковые или полушелковые ткани, окрашенные способом резервации нитей основы. Из таких живописных шелков шили праздничные халаты жители всего Туркестана. Еще большей популярностью пользовались в народе разнообразные полосатые ткани бекасабы.

Дорогие одеяния придворной знати украшались золотым шитьем. По заказу эмира создавалась мужские золотошвейные халаты, которые эмир даровал своим приближенным, конское убранство, молитвенные коврики, всевозможные завесы и покрывала для дворцовых покоев. Традиционный костюм до начала ХХ века сохранил немало архаических черт. Мужской, женский и детский костюм у всех слоев населения, как у кочевников, так и оседлых земледельцев имел общую основу. Костюм состоял из одних и тех же видов платья: нижней рубахи, штанов и верхнего халата. Свободная цельнокроеная одежда с боковыми разрезами внизу не стесняла в движениях при ходьбе и езде верхом, позволяла непринужденно сидеть на полу и легко переносить температурные контрасты, свойственные континентальному климату Средней Азии. Новизна композиции орнамента, как отмечал известный специалист в области теории орнамента на ткани , проявляется не в новых мотивах, а главным образом в новых ритмических построениях, новых сочетаниях орнаментальных элементов.

Таким образом, ритм и содержание в композиции орнамента придается особое значение. Ритм наряду с цветом является основой эмоциональной выразительности орнамента и влияет на костюм в целом. Без орнамента одежда не имела бы магическую функцию и отличия, повседневная она или для праздничных мероприятий.

Примеры рисунков прилагаются.

Образцы орнамента на тканях и одежде

Рисунок 1 - Завеса на нишу «такъяпуш» Узбекистан, Бухара, сер. XIX в. Х/б, шелк, вышивка, шов – «тамбур».	Рисунок 2 - Свадебное покрывало «сюзани» Узбекистан, г. Нурата, XIX в. Х/б, шелк, вышивка, швы – тамбур и гладь вприкреп.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. , Романова орнаментации ткани. (Виды орнаментов) – М.: Лег. индустрия, 19с.

2. Государственный музей востока - Декоративное прикладное искусство Средней Азии, 20с.

3. Ставиский Б. Я. «Искусство Средней Азии и Казахстана», 19с.

УДК 320012

ҚАЗІРГІ ЖАСТАРДЫҢ САЯСАТТАҒЫ РӨЛІ

Әшім Ғ.Ә., КО 11-12 тобының студенті; Ғыл. жет.: , с.ғ.д., профессор м. а.

Алматы технологиялық университеті, Алматы қ., Қазақстан Республикасы

"Саясат" ұғымы қоғамның қалыптасуымен, қызметімен, құрылысымен байланыста өмір сүрудің айрықша аспектісін білдіреді. Адамдардың ассоциативті негізде бірлесіп өмір сүрулері ғана қажетті мәнді кезең ретінде саясатты тудырады. Саясат адамдардың мінез-құлқы мен әрекеттеріне ықпал ететін және биліктің қалыптасуы мен қызмет ету мәселелеріне қатысты әлеуметтік қатынастар, көзқарастар, принциптер, бағдарлар мен коммуникациялар әлемі. Билік – саясаттың негізі, өзегі және құралы. Саясат биліктің арқасында ғана жүзеге асып, қоғам өміріндегі ұйымдастырушы және бағыттаушы күшке айнала алады. Сонымен қатар саясат қоғамының саяси сферасындағы саясат субъектілерінің іс-әрекетін де қамтиды.

Қазіргі таңда саясаттанушылар мен әлеуметтанушылар «жастар» деген ұғымды жас ерекшеліктер және сонымен байланысты қызмет түрлерінің негізінде пайда болатын топтасқан көпшіліктің жалпылама жиынтығы ретінде айқындайды. Қысқа мағынада, жастар–жас адамдардың әлеуметтік жағдайының ерекшелiктерi, олардың қоғамның әлеуметтік құрылымындағы орны мен қызметі, ерекше құндылықтары мен мүдделері негізінде бөлінетін әлеуметтік-демографиялық топ. Әлемде БҰҰ-ның мәліметі бойынша, 15-пен 24 жас аралығындағы жас азаматтар 1,3 миллиард шамасында. Қазақстан Республикасының «Мемлекеттік жастар саясаты туралы» Заңына сәйкес 14 жастан 29 жасқа дейінгі адамдарды жастар деп атау қабылданған. Бұл жастағы адамдар тобы еліміздегі тұрғындар санының 27,4%адам) құрайды және өте маңызды болып табылады, тіпті оларды қоғамдағы ең шешуші звено деп айтуға болады.

Жастардың пiкiрлерiн зерттеу, жастар саясатының үрдісіне, жастардың бүгінгі таңдағы құндылықтарына және қазiргi жай-күйiне уақытылы мониторинг жүргізу мемлекет үшiн өте маңызды. Бұл мақсатта Қазақстан Республикасындағы жастар саясатының iске асырылуын зерделеу жөніндегі бірқатар социологиялық және талдамалы зерттеулер жүргiзiлуі аса маңызды болып табылады.

Қазақстан Республикасындағы мемлекеттiк жастар саясаты жеткiлiктi нормативтік–құқықтық базамен қамтамасыз етілген. Қазақстан Республикасында мемлекеттік жастар саясатының тұжырымдамасы бекітіліп, 2004 жылы «Мемлекеттiк жастар саясаты туралы» Заң қабылданды. Білім беруді дамытудың 2020 жылға дейінгі мемлекеттік бағдарламасында, Қазақстан Республикасын дамытудың 2020 жылға дейінгі даму стратегиясында, басқа да маңызды стратегиялық құжаттарда жастар саясатына арнайы бөлім арналған. Бiлiм және ғылым министрлігінің құрылымында, аталған саладағы бейіндік мемлекеттік орган болып табылатын Жастар саясаты департаменті жұмыс iстеуде.

Мемлекеттік жастар саясатының қажеттігі жас өркеннің өмірге қадам басып, қоғамда өз құқығын иелеумен, оның алдында жауапкершілік арқалау сәтінде бетпе-бет келетін өмір мәресінің қиындықтарымен айқындалады.

Жастар саясатын қалыптастыра отырып, мемлекет жастардың келешекте маңызды салмаққа ие болар халықтың бірден-бір белсенді тобы екендігін ескереді. Мұның өзі жастардың мемлекет құрылысындағы рөлі мен орнын жете бағаламауға жол бермеуді көздейді.

Қазақстан Республикасының мемлекеттiк жастар саясатының негiзгi мақсаты - жастардың азаматтық, әлеуметтiк дербес тұлғалық қалыптасуын жүзеге асыру үшiн қажет құқықтық, экономикалық, ұйымдастырушылық жағдайларды жасау мен нығайту болып табылады. Зерттеу жұмысының негізгі аспектісі ретінде жастардың тұрақты әлеуметтік-экономикалық қамсыздандыру мәселесі алынады. Жастар саясатын жүйелі жүргізу қажеттілігі өзінің әлеуметтендіру процесінде жас адамның кезігіп отыратын өмір қиыншылықтарымен айқындалады. Әсіресе, әлеуметтік-экономикалық проблемалардың шешілмей отырғандығын атап өтуге болады. Жастар өзінің біліктілігі және кәсіби даярлығы деңгейінің төмендігіне байланысты халықтың аз қорғалған бөлігі болып табылады. Жұмыссыздық және рухани шектелу, қылмыс, нашақорлық, маскүнемдік және осы сияқты әлеуметтік құбылыстардың таралуы - олардың басты факторы болып отыр

Жастардың әлеуметтiк-экономикалық жағдайы статистикалық көрсеткiштер қатарынан көрінеді және әрбір жас азаматтың қалыптасуында маңызды рөл атқарады. Жастық шақ кезеңіне адам өмірінің басты әлеуметтік және демографиялық құбылыстары: жалпы орта білімді аяқтау, мамандық таңдау және кәсіби білім алу, еңбек жолының бастау алуы, отбасын құруы, балалы болуы енеді.

Еліміздің болашағы жастар, қазіргі жастардың көзі ашық, білімі бар, жаман мен жақсыны ажыратуға шамалары келеді. Сондықтан да жастардың саясатқа тікелей араласуы керек. Жастар ертеңгі күннің болашағы болса, бүгінгі күннен бастап саясатта өз бақтарын сынау керек. Әкім-қариялар жас саясаттанушыларды өз командаларына тарту керек. Жастар фракциясын құру керек.

Президент мемлекеттік жастар саясатына айтарлықтай үлкен өзгерістер енгізу қажеттігін атап өтті. Мемлекет елдегі әрбір жастың өз еліне қажет болуы үшін қолдан келгенін аямай отыр. Жастардың жұмыс табуын кепілді түрде қамтамасыз ететін құқықтық нормалар қабылданған.

Қазір болашақ мамандардың кәсіби деңгейіне қатысты мәселе өткір болып тұр. Олардың білімі мен дайындық деңгейі әлемдік стандарттарға, дәл қазіргі күннің талаптарына сай болуы тиіс.

Қазақстандық жоғары оқу орындарында оқитын студенттердің тәжірибелік дайындық деңгейінің төмен болуы – теория мен практикалық дайындық арасындағы байланыстың болмауынан туындады. Көптеген компаниялар болашақ жас мамандарды жұмысқа қабылдап, өздеріне тартқысы жоқ. Сол үшін Президенттің осы бастамасы өте жақсы болды. Осылайша, оқу бітірген жастар өз мамандығы бойынша алғашқы тәжірибесін жинақтап, бірден еңбекке араласып кетеді.

ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

1. ҚР Статистика агенттігі www.

2. Қазақстан Республикасының Мемлекеттiк жастар саясатының тұжырымдамасы.

3. ҚР БҒМ Жастар саясаты департаменті. 2010 жылғы Қазақстан жастары Ұлттық есебі.

4. Аналитическая записка Социально-демаграфическое положение молодежи в Республике Казахстан (Подготовлено по заказу Агентства РК по статистике Центром Исследований «САНДЖ») 2008, Б.30-31.

5. Уровень удовлетворенности потребностей казахстанской молодежи. Социологическое исследование. Корпоративный фонд «Центр анализа и прогнозирования молодежной политики», Астана, 2009.

6. «Қазақстандық жастардың электоральдық әлеуеті», Аналитикалық есеп, -Астана, 2010.

УДК 331.361

КОММУНИКАТИВНО-СИТУАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

, преподаватель

Алматинский университет энергетики и связи, г. Алматы, Республика Казахстан

В настоящее время интернационализация всех сфер общественной жизни приводят к тому, что иностранный язык реально становится необходимым в практической и интеллектуальной деятельности человека. Именно поэтому подготовка высококвалифицированных специалистов, хорошо владеющих иностранным языком, является социальным заказом общества. Это ставит нас перед необходимостью разработки рациональной модели организации процесса обучения учащихся в учебных заведениях.

Повышенное внимание к овладению иностранными языками вызвала изменения и в характере обучения языкам. Произошел переход от предыдущей ориентации на усвоение грамматических структур к коммуникативной, которая направлена на овладение навыками живой речи. Постоянное практическое использование языка помогает учащимся преодолеть нелюбовь клингвистических манипуляций, делает обучение привлекательным, поскольку согласуется с конечной целью, и тем самым обеспечивает усвоение речи как средства общения [1].