Рабочая программа (стр. 5 )

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Подготовка и защита интеллект карты	Отлично	Интеллект карта и выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. Уверенно и безошибочно отвечает на все заданные вопросы.
	Хорошо	Интеллект карта и выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. При ответе на вопросы допускает непринципиальные ошибки.
	Удовлетвори тельно	Интеллект карта и выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. Уверенно и безошибочно отвечает на все заданные вопросы. При защите текст читает. Неуверенно отвечает на вопросы, допускает принципиальные ошибки.
	Неудовлетво рительно	Интеллект карта выполнена неаккуратно и не сдана в назначенный срок, написана самостоятельно с использованием менее 5 литературных источников. При защите текст читает. При ответе на вопросы допускает грубые ошибки, не ориентируется в материале.

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Собеседование	Отлично Соответствует оценкам: А (95-100%); А - (90-94%)	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин.
Хорошо Соответствует оценкам: В+ (85-89%); В (80-84%); В - (75-79%).	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ (70-74%); С (65-69%); С- (60-64%); D+ (50-54%)	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
Неудовлетворительно Соответствует оценке F ( 0-49%)	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками.

Итоговый контроль

Итоговый контроль проводится в форме тестирования

К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплину и набравшие рейтинг допуска.

Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия

Кафедра общественного здравоохранения №2

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Дисциплина: Основы маркетинга и менеджмента

Специальность: 051102 «Общественное здравоохранение»

Шымкент-2013 г.

Методические рекомендаций для самостоятельной работы обсуждены на заседании кафедры

протокол № «____» от ______________2013 г.

Зав. кафедрой,

д. м.н., и.о профессора М.

1. Тема: Эволюция и современное направление развития менеджмента. Характеристика школы научного менеджмента

2. Цель : Изучить эволюцию управленческой деятельности и современное направления менеджмента и принципы общего управления.

3. Задания :

Раскройте историю теоретического осмысления управления. Определите сущность школы научного управления. Определите сущность классической (административной) школы. Определите сущность школы человеческих отношений и

поведенческих наук.

4. Форма выполнения СРС: реферат, интеллектуальная карта, составление тестовых заданий.

5. Критерии и оценка выполнения: см. приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 2 неделя семестра

7. Литература:

основная:

1. Маркетинговые исследования в здравоохранении. Учебно-методическое пособие под ред. Васнецовой научных изданий КМК. М., 2008.

2. , Сущинская в сфере услуг: учебник для вузов. Издательский дом «Бизнес-пресса» Санкт-Петербург, 2007.

3. , Маркетинг: учебник для вузов. 3 издание. – СПб.: Питер 2007.

4. Маркетинг менеджмент – СПб.: Питер Ком. 2006.

5. , Ильясов маркетинга и менеджмента в сфере услуг. – Алматы, Қазақ университеті, 2002.

6. Урузбаева некоммерческих организаций. – Алматы: Қазақ университеті, 2004.

7. Современные методы управления и финансовый менеджмент учреждения здравоохранения/ под ред. , , М.: «ГРАНТЪ», 2005.

8. Фахрутдинов управленческого решения: учебник для вузов. М.: -школа «Интел-синтез»», 2005.

дополнительная:

1. И, , Шиленко и экономика здравоохранения: уч. пособие/ под ред. А. И Вялкова. М. Ю., ГЭОТАР – мед.. 2002.

2. , , Павлов. и лидерство в сестринском деле: учб. Пособие/под ред. И. Н Денисова. М.:ГОУВ УНМЦ, 2005.

3. , , Серова менеджмент: в деловых играх, хозяйственных ситуациях, задачах и тестах: учеб. Пособие для вузов. М.: ИНФРА - М, 2001.

4. Огвоздин качеством. Основы теории и практики: учеб. Пособие. 4 – е изд. М., 2002.

5. , Сидоров персоналом организации. учеб. издательская группа ГЗОТАР- – 2006.

6. , , Демьянова и управление здравоохранением: учеб. Пособие. 2-е изд. Ростов н/Д: «Феникс» 2006.

На казахском языке

основная:

1. , Маркетинг негіздері. Алматі; Қазақ университеті, 2005.

2. Каренов негіздері: Оқулық. Қарағанды; КарМУ баспасы, 2007.

На английском языке

основная:

1. Thompson A. A., Strickland A. I. Srategic Management. Homewood II.: Irwin Inc., 2004. – 190 р.

2. Meffert H. Marketing: Grundlagen der Absatzpolitik. Wiesbaden: Gabler, 2005. – 210 р.

3. Mikami T. Management and Productivity Improvement in Japan. – Tokio. Japan,2006 –113 p.

8. Контроль:

1. Что является объектом менеджмента?

2. Какие требования предъявляются к менеджменту?

2. Тема: Основные характеристики школы человеческих отношений. Современные особенности функции планирования.

2. Цель: Изучить историю возникновения школы человеческих отношений и поведенческой науки.

3. Задания:

· Назовите оcoбeннocти шкoлы чeлoвeчecкиx oтнoшeний.

· Охарактеризуйте рaзвитиe пoвeдeнчecкиx oтнoшeний.

· Исследования Элтона Мэйо.

· Школа науки о поведении.

· Назовите теорию Честера Барнарда.

· Методика составления бизнес-плана;

· Особенности стратегического планирования;

· Задачи производственного планирования;

· Особенности организации финансового планирования

4. Форма выполнения СРС: реферат, интеллектуальная карта, составление тестовых заданий.

5. Критерии и оценка выполнения: см. приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 3 неделя семестра

7. Литература:

основная:

1. Маркетинговые исследования в здравоохранении. Учебно-методическое пособие под ред. Васнецовой научных изданий КМК. М., 2008.

2. , Сущинская в сфере услуг: учебник для вузов. Издательский дом «Бизнес-пресса» Санкт-Петербург, 2007.

3. , Маркетинг: учебник для вузов. 3 издание. – СПб.: Питер 2007.

4. Маркетинг менеджмент – СПб.: Питер Ком. 2006.

5. , Ильясов маркетинга и менеджмента в сфере услуг. – Алматы, Қазақ университеті, 2002.

6. Урузбаева некоммерческих организаций. – Алматы: Қазақ университеті, 2004.

7. Современные методы управления и финансовый менеджмент учреждения здравоохранения/ под ред. , , М.: «ГРАНТЪ», 2005.

8. Фахрутдинов управленческого решения: учебник для вузов. М.: -школа «Интел-синтез»», 2005.

дополнительная:

1. И, , Шиленко и экономика здравоохранения: уч. пособие/ под ред. А. И Вялкова. М. Ю., ГЭОТАР – мед.. 2002.

2. , , Павлов. и лидерство в сестринском деле: учб. Пособие/под ред. И. Н Денисова. М.:ГОУВ УНМЦ, 2005.

3. , , Серова менеджмент: в деловых играх, хозяйственных ситуациях, задачах и тестах: учеб. Пособие для вузов. М.: ИНФРА - М, 2001.

4. Огвоздин качеством. Основы теории и практики: учеб. Пособие. 4 – е изд. М., 2002.

5. , Сидоров персоналом организации. учеб. издательская группа ГЗОТАР- – 2006.

6. , , Демьянова и управление здравоохранением: учеб. Пособие. 2-е изд. Ростов н/Д: «Феникс» 2006.

На казахском языке

основная:

1. , Маркетинг негіздері. Алматі; Қазақ университеті, 2005.

2. Каренов негіздері: Оқулық. Қарағанды; КарМУ баспасы, 2007.

На английском языке

основная:

1. Thompson A. A., Strickland A. I. Srategic Management. Homewood II.: Irwin Inc., 2004. – 190 р.

2. Meffert H. Marketing: Grundlagen der Absatzpolitik. Wiesbaden: Gabler, 2005. – 210 р.

3. Mikami T. Management and Productivity Improvement in Japan. – Tokio. Japan,2006 –113 p.

8. Контроль:

1. Какие существуют особенности школы человеческих отношений?