Вступ. Загальна характеристика об’єкта (стр. 1 )

І. Вступ. Загальна характеристика об’єкта.

Відповідно до Закону України «Про освіту», наказів Міністерства освіти і науки України від 24.07.2001 року № 000 «Про затвердження Порядку державної атестації загальноосвітніх дошкільних навчальних закладів» від 16.08.2004 року № 000», «Про внесення змін до порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів», зареєстрованого в міністерстві юстиції України від 31.08.2004 року за №, наказу відділу освіти від 17.01.2013 року №3 «Про організацію та проведення атестаційної експертизи ЗОШ №3», наказу по ЗОШ №3 від 21.01.2013 № 15 «Про проведення атестаційної експертизи в ЗОШ №3», членами комісіі проведено самоаналіз освітньої діяльності загальноосвітньої школи I – III ступенів №3 за період з роки.

1. Інформація про заклад:

Адреса: 66300, Одеська обл.,

м. Котовськ,

в
тел.(8-048, 2-48-76
е-mail: [e-mail]

Директор школи - Бондаренко Тетяна Вікторівна (вчитель вищої категорії, загальний стаж педагогічної роботи – 26 років; стаж керівної роботи - 7 років).

Засновник загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №3 – Котовська міська рада.

Форма власності – комунальна.

Відповідно до статуту головною метою діяльності школи є розвиток дитини як особистості та найвищої цінності суспільства, створення умов для навчання талановитої, обдарованої молоді, залучення її до систематичної науково – дослідницької, пошукової, експериментальної роботи.

Головними завданнями школи є:

- реалізація права громадян на здобуття загальної середньої освіти відповідно до діючих програм та стандартів освіти;

- формування особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину, суспільство, культуру та творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку учнів;

- задоволення потреб учнів у професійному самовизначенні й творчій самореалізації;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів, прав і свобод людини та громадян, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина.

У своїй діяльності колектив школи керується основними положеннями Конституції України, Законами України: «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови в Україні»; Указами Президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні»; «Про Національну доктрину розвитку освіти в Україні»; постановами Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту Украіни, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, регіональними та міськими освітніми програмами, іншими діючими нормативно - правовими актами.

Внутрішні нормативні документи, що регламентують діяльність закладу:

- Статут школи, зареєстрований рішенням виконавчого комітету Котовської міської ради (№ 25 від 26.01.2006 року).

- Колективний договір (адміністрація – трудовий колектив) на 2009 – 2014 роки (№3 від 09.11.09 р.)

- Свідоцтво про державну реєстрацію юридичної особи (№24 від 01.09.2002 року)

- Довідка про включення до єдиного державного реєстру підприємств та організацій України (АБ № 000).

- Перспективне прогнозування (програма) розвитку школи на 2013 – 2018 роки, схвалене рішенням загальних зборів (конференцією) (протокол від 31.08.2012 року) та затверджене рішенням Ради школи (протокол від 06року).

2. Стисла історія школи.

Загальноосвітня школа I-III ступенів №3 заснована у1924 році, як двокласна початкова школа з німецькою мовою навчання. З 1937 по 1949 роки – семирічна школа з російською мовою навчання. У 50-60 - х роках продовжується добудова шкільних приміщень. У 1950 році школа отримує статус середньої.

У 1975 році розпочато навчання у новій триповерховій будівлі, розрахованій на 670 учнів, зі спортивним залом та стадіоном.

Школа має печатку, штамп, вивіску, герб, емблему, гімн.

ІІ. Стан матеріально – технічної бази.

Загальна площа всіх приміщень 2700 м2. Площа навчальних приміщень 1729 м2. Навчально-виховний процес здійснюється в двох будівлях. Дах шиферний, стіни цегляні, оштукатурені, підлога дерев’яна. Територія закладу огороджена. Площа шкільного подвір’я – 1086 м². На території закладу знаходиться майстерня з технічної праці, яка укомплектована необхідним обладнанням (фрезувальні, токарні, свердлильні станки тощо), вуличні туалети, 2 складських приміщення. На території школи розбито квіткові клумби, висаджено фруктові дерева та кущі. Ведеться робота по створенню пришкільної навчально – дослідницької ділянки. Пришкільна територія впорядкована.

У 2006 році реконструйовано приміщення тиру під шкільну їдальню та переведено школу на газове опалення. В 2007 році встановлено внутрішні туалети. В 2008 році проведено ремонт фасаду школи, заміну ринв для стіку води, обладнано кімнату для питної води. Відремонтовано дах ідальні у 2009 році.

В закладі функціонує комп’ютерний клас із 14-ма комп’ютерами, школу підключено до мережі Інтернет. Проводиться робота щодо радіофікаціі закладу.

В 2008 році проведено оштукатурення спортзалу і 7 вікон замінено на металево - пластикові. Спортивний майданчик площею 720 м2 містить: 2 – баскетбольних площадки, 1 - площадка для гри в гандбол та футболу, 2 – майданчика для гри в баскетбол. Площадки заасфальтовані, але потребують часткового ремонту.

Бігова доріжка пролягає по периметру спортивного майданчика, покрита жорствою. Є рукохід, турніки, нестандартне обладнання. Спортивний зал площею 363 м2, обладнаний спортивним інвентарем: гімнастичні лави, кільця, спортивний кінь, канат, козел, баскетбольні кільця, шведські драбини, скакалки, обручі, м’ячі, волейбольна сітка, перекладина, тенісний стіл, бруса.

У приміщенні школи на I поверсі функціонує 5 кабінетів для учнів початкових класів, 1 – кабінет основ здоров’я, вчительська, канцелярія, методичний кабінет, кабінет заступників з навчально-виховної роботи, спортивний зал, кабінет техперсоналу, 3 туалети: для хлопчиків, дівчаток, вчителів, кімната для пиття води.

На II поверсі розміщено 7 навчальних кабінетів, бібліотека, хімічна лабораторія, медичний пункт, ізолятор, кабінет директора.

На третьому поверсі 7 навчальних кабінетів, книгосховище, архів, фізична лабораторія.

У всіх приміщеннях підлога дерев’яна, лише в фойє та майстерні – керамічна плитка. У закладі розміщені декоративно-кімнатні рослини.

Шкільна їдальня займає 196 м2. Обладнано 48 посадкових місць. Організовано безкоштовне харчування 30 учнів пільгових категорій. Забезпечено безкоштовні сніданки для учнів 1-4 класів. За кошти батьків організовано харчування учнів групи продовженого дня.

ІІІ. Кадрова політика. Організація методичної роботи з педагогічними кадрами.

1. Кадрова політика. Укомплектування закладу педагогічними кадрами.

Основні напрямки кадрової політики школи:

- оптимізація педагогічного навантаження;

- підготовка педагогічного колективу до організаційних змін;

- створення умов для безперервного підвищення кваліфікації педагогів та управлінців;

- формування потреби у творчій самоосвіті впродовж усієї професійної життєдіяльності;

- підвищення рефлексивної культури педагогічного колективу;

Робота педагогічного колективу спрямована на:

- реалізацію Державного стандарту початкової, базової та повної загальної середньої освіти;

- створення умов для формування компетентного вчителя, здатного до саморозвитку, гнучкості в діяльності, креативності;

- осмисленого впровадження нового змісту освіти на підставі компетентнісно-орієнтованого підходу;

- впровадження нових інформаційних технологій у навчально-виховний процес;

- формування індивідуального стилю професійної діяльності.

Адміністрація школи постійно інформує колектив про перспективи розвитку навчального закладу, вакансії, кваліфікаційні вимоги до працівників, зміни системи оплати праці.

Кількісний склад педагогічних працівників.

№	Навчальні роки	Всього пед. працівників	Керівників	Основних працівників	Сумісників	Звільнено
К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%
1	2009	51	4	7	51	98	1	2	2	4
2	2010	49	4	7,8	51	100	-	-	1	2
3	2011	50	4	8	50	100	-	-	2	4
4	2012	49	4	7,8	49	100	-	-	2	4

Кількість вчителів, класних керівників, керівників гуртків, членів адміністрації визначено кількістю класів, сіткою годин за навчальним планом та штатним розкладом. Відбір і розставлення педагогічних кадрів проводиться таким чином, щоб колектив забезпечував високу якість навчально-виховної роботи протягом усього періоду перебування учнів у школі.

Крім навчальної роботи залежно від особистих здібностей та вмінь, учитель обирає і проводить гурткову, науково-дослідницьку та розвивальну діяльність серед учнів. Такий підхід педагогічних працівників забезпечує кваліфіковане керівництво відповідними видами занять із дітьми. Педагоги виконують свої обов’язки із зацікавленням, проявляють ініціативу, творчість і винахідливість.

Майже всі педпрацівники школи працюють за фахом крім вчителів: І. (за дипломом «технік», викладає працю); І. (за дипломом «інженер-електронщик», викладає інформатику); (за дипломом «агроном», викладає предмет «Захист Вітчизни»); Балукова І. М. (за дипломом «художник-оформитель», а є вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури). Педагогічне навантаження в середньому становить 21 годину на тиждень. Дев’ять вчителів працюють із неповним педагогічним навантаженням за їх згодою.

Якісний склад педагогічних працівників за стажем роботи.

№	Навчальні роки	Педагогічний стаж
До 3-х років	Від 3-х до 10 р.	Від 10 до 20 р.	20 років і більше
К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%
1	2010	-	-	5	10	19	39	25	51
2	2011	1	2	6	12	20	40	24	48
3	2012	2	4	5	10	11	23	31	62