Оглавление (стр. 15 )

·  С целью сохранения психического состояния родителей учителя регулярно осуществляют интерактивное общение с ними в своих информационных пространствах. Своевременно отвечают на вопросы.

В свете рассмотренных вопросов у прогимназии есть ещё много проблем, которые предстоит решить.

Задачи прогимназии на учебный год:

·  прохождение повышения квалификации по вопросам здоровья, здоровьесберегающих образовательных технологий (курсы, отдельные семинары, профессиональная переподготовка);

·  освещение в прогимназии вопросов, связанных с экологической культурой здоровья : отношением к природе и своему месту в ней, созданием отдельной программы в этом направлении;

·  проведение ревизии приёмов и методов своей работы на предмет их соответствия принципам здоровьесберегающей педагогики (объективно сделать это самостоятельно – задача почти не выполнимая, поэтому необходимо поддержка и помощь грамотных в таких вопросах коллег);

·  подключение к работе школы (района, города) по реализации принципов здоровьесберегающей педагогики, внедрению ЗОТ каждого учителя;

·  привлечение внимания учителя к собственному здоровью, проведение необходимой коррекции своего образа жизни, чтобы слова и призывы, обращённые к школьникам, соответствовали действительности

Прогимназия рассматривает вопрос о включении в образовательный процесс Здоровьесберегающей технологии биологической обратной связи (БОС) - технологии сознательного управления механизмами здоровья

Здоровью нужно учить точно так же, как математике или русскому языку – в обязательном порядке. Учить с детства навыкам, которые крайне важны для всей последующей жизни: правильному дыханию, правильной речи, правильной осанке, правильному пользованию органами зрения… Разработанная петербургскими учеными технология биологической обратной связи (БОС) позволяет быстро при помощи современных компьютерных тренажеров обучить человека навыкам сохранения и укрепления здоровья.

Задачи уроков Здоровья по технологии БОС

·  1. Оказание общеукрепляющего и оздоравливающего воздействия на организм ребёнка.

·  2. Повышение уровня концентрации внимания и успеваемости.

·  3. Обучение произвольной регуляции функциями организма с целью профилактики неблагоприятных последствий стресса и гиподинамии.

·  4. Снижение заболеваемости.

Преимущества метода технологии БОС:

·  - ребенок сознательно участвует в процессе своего оздоровления, хорошо понимая это;

·  - занятия проводятся систематически, что позволяет выработать и хорошо закрепить у детей навыки правильного дыхания.

·  - владение данной методикой позволяет ребёнку меньше волноваться в школе перед контрольными, успокоить нервную систему; помогает справиться со страхами, стрессами, неудачами, застенчивостью;

·  - дети, прошедшие курс дыхания в кабинете БОС-Здоровье, быстро засыпают, менее утомляются, отмечается высокая степень работоспособности.

·  - занятия проходят в игровой форме, что особенно привлекает детей.

Наша прогимназия уже много делает в области укрепления здоровья уч-ся, но ещё больше только предстоит сделать.

Организационный раздел.

8.  Учебный план.

Пояснительная записка к учебному плану

2012– 2013 учебный год

1. Общие положения

1.1.  Учебный образовательный план Прогимназии № 000 составлен на основе следующих документов:

·  ФГОС;

·  Закон «Об образовании» (п.1-2 статьи 15);

·  Закон г. Москвы от 01.01.2001 г. № 14 «Об общем образовании в городе Москве» с изменениями;

·  Типовое положение об образовательном учреждении (Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 01.01.2001 г. № 000 в редакции Постановления Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000);

·  «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённых Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиями организации обучения в общеобразовательных учреждениях» ;

·  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001 г. № 000;

·  Письмо Министерства образования Российской Федерации «О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях» от 01.01.2001 г. № ;

·  Приказ Министерства Образования Российской Федерации «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования» от 01.01.2001 г. № 000 с изменениями, утверждёнными приказом МО и науки РФ и приказом МО и науки РФ от 01.01.2001 года №74;

·  Московский региональный базисный учебный план (Приказ Департамента Образования города Москвы года «Об утверждении новой редакции Московского базисного учебного плана» от 11 мая 2010 г. № 000 с изменениями согласно приказа «О внесении изменений в приказ ДО города Москвы »;

·  Методическое письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России».

1.2.  Учебный план обеспечивает преемственность с Московским региональным базисным учебным планом, утвержденным решением коллегии Департамента образования города Москвы «Об утверждении базисного учебного плана» от 01.01.01 года и выполнение санитарно- эпидемиологических требований к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно - эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Учебный план опирается на регламентирующие документы прогимназии, строго соответствует Уставу учреждения. В учебном плане находят конкретное воплощение Общеобразовательная программа и Программа развития прогимназии.

1.3.  Учебный план Прогимназии определяет:

·  перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

·  рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

·  в учебном плане учтено распределение учебного времени между федеральным - 75%, региональным – 10% и компонентом образовательного учреждения – 10%.

·  максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся:

1-е кл. – 21 часов

2-4-е кл. – 23 часа.

(в данный объём(2-3 классы) входит 1 час из школьного компонента);

·  к финансированию представлено 562 час в первом классе,782 во 2 -4 классах.

1.4. Базисный учебный план Прогимназии представлен в 2012 – 2013 учебном году следующими предметами:

·  «Русский язык», «Литературное чтение», «Английский язык», «Математика», «Математика, информатика, ИКТ» (интегрированный курс), «Окружающий мир» (интегрированный курс с ОБЖ и москвоведением)», «Физическая культура», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология»( материальная и информационная).

1.5. Базисный учебный план Прогимназии в соответствии с Московским базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства РФ от 01.01.01иг. № 000 ( в редакции Постановления Правительства РФ )предусматривает:

·  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы –34 учебные недели.

1.6. Продолжительность урока в первом классе определяется "ступенчатым" режимом: обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);после второго урока в течение года проводится динамической пауза продолжительностью в 40 минут. Во 2- 4 классах уроки длятся 45 минут.

1.7. Часы компонента Прогимназии( 1-4 классы) в учебном плане используются:

·  на увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана: русский язык в 1-4 классах 1 час; литературное чтение в 1классе-2 часа, 2-4 клаасах-1 час; технология по 1 часу в 1-2 классах( информационная технология);

·  на организацию групповых занятий по развитию речи в 2,3 классах - 1 час.

1.8. Домашние задания даются обучающимся с учётом возможности их выполнения в следующих пределах:

1 класс – со второго полугодия до 1 часа

2 класс – до 1,5 часов

3-4 классы – до 2 часов.

1.9. Максимально допустимая нагрузка припятидневной рабочей недели в первых классах составляет 21 час, вочаса (СанПиН 2.4.2.2821-10).

1.10. В соответствии с традицией и для удобства восприятия учебный план Прогимназии сформирован в «недельной» форме.

2. Особенности учебного плана Прогимназии

2.1. Спецификой учебного плана Прогимназии является:

·  поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов;

·  поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;

·  поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

·  повышение объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков;

·  особое внимание отводится формированию экономической и экологической компетентности московских школьников;

·  особая роль математики, информатики и ИКТ в условиях Москвы.

2.2. Интегрированные курсы выносятся на отдельную страницу в журнале

( в заголовке страницы указывается название предмета и запись «интегративно»). Раздел заполняется обычным образом с указанием предмета по которому ведётся интеграция. Соответственно ведётся заполнение электронного журнала.

2.3. Реализация концепции информатизации образовательного процесса базируется на интеграции информационных и коммуникационных технологий во все школьные дисциплины. Для выполнения данной задачи в учреждении имеются 3 компьютерных класса. В них учащимся предоставлена возможность для занятий на уроке, внеурочной деятельности, выполнения домашних заданий.

3. Начальное общее образование

Обязательные для изучения в начальной школе

учебные предметы

Инвариативная часть1классапредставлена следующими предметами: русский язык(4часа); литературное чтение(4часа); математика

(3 часа); математика, информатика ,ИКТ(1час); окружающий мир, ОБЖ(2 часа); материальная технология(2часа); изобразительное искусство(1час); музыка (1час) физическая культура(3часа). В адаптационный период (2 недели) учащиеся первых классов без потери предметного содержания изучают данные дисциплины в игровой и проектной форме, что непосредственно отражается в поурочном планировании каждого предмета.

Инвариативная часть учебного плана во 2-4 классах представлена следующими предметами: русский язык(4часа); литературное чтение(3часа); математика(3 часа); математика, инфрматика, ИКТ(1час); окружающий мир, ОБЖ, Москвоведение(2 часа), материальная технология(1час), музыка (1час),изобразительное искусство(1час), физическая культура(3часа).

В образовательную область филологию включён английский язык в размере 2-х часов в неделю.

Учитывая потребности современного общества в информатизации учебного пространства, математика с первого класса интегрируется с информатикой и ИКТ( один урок математики проходит в компьютерном классе с использованием тетрадей ёнова и курсов на информационных пространствах учителей в www. learning.9151394.ru).

Окружающий мир в 1-4 классах (2ч. в неделю) интегрируется с ОБЖ (34 часа). Предмет ОБЖ частично представлен учебником по окружающему миру и курсом «Основы безопасности жизнедеятельности» , . Интеграция окружающего мира с ОБЖ содействует лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью ученика и его семьи.

Окружающий мир в1-4 классах интегрируется и с москвоведением (34 ч.) с использованием тетрадей , и .

Важное место в учебном плане занимает профориентационное информирование обучающихся. В рамках проектной деятельности во 2-4 классах предусмотрены проектные работы о различных профессиях, встречи с родителями, знакомство с достижениями в различных областях. Эта работа проводится в рамках материальной технологии и окружающего мира.

Обучение в основных областях учебного плана ведётся по комплектам: «Школа России» и «Начальная школа 21 века».

Уроки физической культуры проходят 3 раза в неделю по учебнику: и «Уроки физкультуры в начальной школе».

Данные занятия предусматривают инструктаж по ТБ на уроках различной направленности.

Изобразительное искусство изучается как самостоятельный учебный предмет «Изобразительное искусство». Учебник , «Изобразительное искусство».

Музыка изучается как самостоятельный учебный предмет 1 ч. в неделю по учебнику, «Музыка».

Технологии отводится 1 ч. в неделю, обучение ведётся по учебнику ,

Все учителя – предметники работают по программам, созданным на основе авторских.

Дополнительное финансирование учебного плана

Прогимназии

К указанным в таблицах Московского базисного учебного плана нормативам «К финансированию» при условии наполняемости класса не менее 25 человек предусмотрено деление на 2 подгруппы по иностранному языку и технологии во 2-4 классах. Финансирование деления на подгруппы одного часа материальной технологии в 1-2 классах ведётся за счёт возможностей прогимназии.

	Учебный план ГБОУ прогимназии № 000 на уч. г. 1-2 классы
Образоват.	Предметы, включенные в расписание	Предметы, кот.			Классы							Классы
области	в рамках образовательной	изучаются
	области		интегративно	1-а	1-б	1-в	1-г	1-д	1е	Всего	2-а	2-б	2-в	2-г	2-д		Всего
Филология	Русский язык			4	4	4	4	4	4	24	4	4	4	4	4		20
	Литературное чтение			4	4	4	4	4	4	24	3	3	3	3	3		15
	Английский язык										3	3	3	3	3		15
Математика	Математика		Информатика, ИКТ	1	1	1	1	1	1	6	1	1	1	1	1		5
	Математика			3	3	3	3	3	3	18	3	3	3	3	3		15
Окружающий	Окружающий мир		Москвоведение,	2	2	2	2	2	2	12	2	2	2	2	2		10
мир			ОБЖ
Физкультура	Физическая культура		3	3	3	3	3	3	18	3	3	3	3	3		15
Искусство,	ИЗО			1	1	1	1	1	1	6	1	1	1	1	1		5
	Музыка			1	1	1	1	1	1	6	1	1	1	1	1		5
Технология	Технология			2	2	2	2	2	2	12	1	1	1	1	1		5
Итого базовый компонент			21	21	21	21	21	21	126	22	22	22	22	22		110
Компонент образовательного	учреждения								15	1	1	1	1	1		5
К финансированию			21	21	21	21	21	21	115	23	23	23	23	23		145
Компонент образов. учреждения (занятия по выбору)	1-а	1-б	1-в	1-г	1-д	1е		2-а	2-б	2-в	2-г	2-д
Развитие речи										1	1	1	1	1		5
Рекомендуемый объем домашних заданий									1,5	1,5	1,5	1,5	1,5

	Учебный план ГОУ Прогимназии № 000 на учебный год. 3-4 классы
Образоват.	Наименование		Предметы, кот.
области	предметов, вклю-		изучаются
	ченных в расписание	интегративно	3-а	3-б	3-в	3-г	3-д		4-а	4-б	4-в	4-г	4-д		Всего
Филология	Русский язык			4	4	4	4	4		4	4	4	4	4		40
	Литературное чтение			3	3	3	3	3		3	3	3	3	3		30
	Английский язык			2	2	2	2	2		2	2	2	2	2		20
Математика	Математика		Информатика, ИКТ	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1		10
	Математика			3	3	3	3	3		3	3	3	3	3		30
Окружающий мир	Окружающий мир		ОБЖ	2	2	2	2	2		2	2	2	2	2		20
			Москвоведение
Физическая	Физическая культура		3	3	3	3	3		3	3	3	3	3		30
культура
Искусство,	ИЗО			1	1	1	1	1		1	1	1	1	1		10
технология	Технология			2	2	2	2	2		2	2	2	2	2		20
Музыка				1	1	1	1	1		1	1	1	1	1		10
	Основы религиозной культуры и светской этики								1	1	1	1	1		5
Базовый компонент			22	22	22	22	22		23	23	23	23	23		225
Компонент образовательного учреждения		1	1	1	1	1								5
Допустимая аудиторная нагрузка уч-ся, 5-дневная нед		23	23	23	23	23		23	23	23	23	23		230
Рекомендуемый объем домашних заданий в день		2	2	2	2	2		2	2	2	2	2
Компонент образовательного учреждения	(занятия по выбору)	3-а	3-б	3-в	3-г	3-д		4-а	4-б	4-в	4-г	4-д		Всего
Развитие речи				1	1	1	1	1								5

План внеурочной деятельности ГБОУ прогимназии № 000 на учебный год.