Образовательная программа основного общего образования (стр. 2 )

Классы	Кол-во классов	Кол-во учащихся	Средняя наполня- емость в классах	Из общего количества учащихся	Кол-во групп ГПД	Кол-во уч-ся в ГПД
дево-чек	маль-чиков
1	3	71	24,7	31	40	3	53
2	2	46	23	24	22	1	25
3	2	43	21	19	24
4	2	41	20	13	18
1-4	9	201	22	87	114	4	78
5	2	42	21	17	25
6	1	27	27	13	14
7	2	50	25	28	22
8	2	42	21	21	21
9	1	26	26	12	14
5-9	8	187	23	81	106
10	2	33	16	23	10
11	2	42	21	29	13
10-11	4	75	18	52	23
Всего	21	463	23	230	233	4	78

учебный год

Классы	Кол-во классов	Кол-во учащихся	Средняя наполня- емость в классах	Из общего количества учащихся	Кол-во групп ГПД	Кол-во уч-ся в ГПД
дево-чек	маль-чиков
1	2	53	26	32	21	2	38
2	3	69	22	39	30
3	2	45	22	24	21	2	50
4	2	42	21	17	25
1-4	9	209	23	112	97	4	88
5	2	38	19	12	26
6	2	40	20	17	23
7	1	27	27	13	14
8	2	50	25	31	19
9	2	41	20	23	18
5-9	9	196	22	96	100
10	1	18	18	10	8
11	2	33	16	24	9
10-11	3	51	17	34	17
Всего	21	456	22	242	214	4	88

Количество учащихся 2 и 3 ступени обучения снижается. Однако повышается численность учащихся начальных классов. Следует отметить, что не менее 90% первоклассников приходят в школу из различных дошкольных учреждений, где овладевают первоначальными, соответствующими их возрастным особенностям компетнтностями. Не менее 85% первоклассников проходят подготовку к обучению через школу раннего развития. Изучение показателей здоровья детей, начинающих обучение в школе, показывает, что около 25 – 30% детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья, в связи с этим целью работы школы по сохранению здоровья детей является формирование и развитие здоровьесберегающей среды в школе. В процессе решения данной цели педагогическому коллективу необходимо решить следующие задачи: