Программа учебного предмета «Физическая культура» (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАДЕТСКАЯ ШКОЛА № 4»
Рассмотрена: Протокол педагогического совета		Утверждена приказом . Директор МБОУ «СОКШ № 4»
		//
Согласована: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
//
ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«Физическая культура»
4а класс
Педагогический работник:

паспорт программы
Предметная область:	Физическая культура
Предмет:	Физическая культура
Класс:	4а
Название программы:	«Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов»
Автор(ы) программы:Автор, коллектив авторов, указанный в сборнике программ	,
Место публикации:Выходные данные издания (сборника программ). Желательно, не позднее 2012 года!	М.: «Просвещение»
Разработчик программы:Педагогический работник – Вы!
Количество часов в неделю:	2
Количество часов в год:	68
Год реализации:	2014-2015 учебный год
Распределение часов в соответствии с годовым календарным графиком:
	Всего часов	Урочная форма	Внеурочная форма
1 четверть:	18	15	3
2 четверть:	14	12	3
3 четверть:	20	14	6
4 четверть:	18	12	3
ИТОГО	68	53	15
Практическая часть:
	1 ч.	2 ч.	3 ч.	4 ч.	год
контрольных работ	4	4	4	3	15
самостоятельных работ
лабораторных работ
практических работ
изложений
сочинений
уроков развития речи
ИТОГО:	4	4	4	3	15

Пояснительная записка

Нормативно-правовое обеспечение

Данная рабочая программа разработана на основе документов:

1.  Федеральный закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации )

2.  Федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (утвержден Министерством образования Российской Федерации ) в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации , ,

3.  Федеральный перечень учебников на 2014-2015 учебный год (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской федерации )

4.  Основная образовательная программа МБОУ «СОКШ № 4» (утверждена приказом )

5.  Положение «О разработке и утверждении рабочих программ отдельных учебных предметов, курсов» (утверждено приказом )

6.  «Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-11 классов» (, . - М.: Просвещение, 2011)

7.  Примерной программой по физической культуре (Примерная программа по физической культуре. 1-4 классы. - М.: Просвещение, 2010 год);

8.  Федеральным законом «О физической культуре и спорте в РФ» от 01.01.2001г. (ред. От 21.04 2011г.).

9.  Стратегией развития физической культуры и спорта на период до 2020г. Распоряжение правительства РФ от. 07.08.2009г. .

10.  Продукцией мониторинга физического развития обучающихся. Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001г. № 06-499.

11.  Концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015гг. Распоряжение правительства РФ от 01.01.2001г. .

Цели основного общего образования
с учетом специфики предмета.

Цель школьного образования по физической культуре — формирование физически разносторонне развитой личности, способной активно и целенаправленно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В начальной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на форми­рование основ знаний в области физической культуры, культуры движений, воспитание устойчивых навыков выполнения основ­ных двигательных действий, укрепление здоровья.

Генеральная цель физкультурного образования — ориента­ция на формирование личности школьников средствами и мето­дами физической культуры, на овладение универсальными жиз­ненно важными двигательными действиями, на познание окру­жающего мира.

Учебный предмет «Физическая культура» призван сформиро­вать у школьников устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, в целостном развитии физических и психических качеств, творче­ском использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. В процессе освоения материала учебно­го предмета «Физическая культура» обеспечивается формирова­ние целостного представления о единстве биологического, психи­ческого и социального в человеке, законах и закономерностях развития и совершенствования его психофизической природы.

Общая цель обучения предмету «Физическая культура» в начальной школе — формирование физической культуры лич­ности школьника посредством освоения основ содержания физкультурной деятельности с общеразвивающей направленно­стью. Курс учебного предмета «Физическая культура» в началь­ной школе реализует познавательную и социокультурную цель.

Познавательная цель предполагает формирование у обучаю­щихся представлений о физической культуре как составляющей целостной научной картины мира, ознакомление учащихся с ос­новными положениями науки о физической культуре.

Социо­культурная цель подразумевает формирование компетенции де­тей в области выполнения основных двигательных действий как показателя физической культуры человека.

В соответствии с целями учебного предмета «Физическая культура» формулируются его задачи:

·  формирование знаний о физкультурной деятельности, от­ражающих её культурно-исторические, психолого-педагоги­ческие и медико-биологические основы;

·  формирование базовых двигательных навыков и умений, их вариативное использование в игровой деятельности и в самостоятельных занятиях;

·  расширение двигательного опыта посредством усложне­ния ранее освоенных двигательных действий и овладения новыми двигательными действиями с повышенной коорди­национной сложностью;

·  формирование навыков и умений в выполнении физиче­ских упражнений различной педагогической направленно­сти, связанных с укреплением здоровья, коррекцией тело­сложения, правильной осанкой и культурой движения;

·  расширение функциональных возможностей разных сис­тем организма, повышение его адаптивных свойств за счёт направленного развития основных физических качеств и способностей;

·  формирования практических умений и навыков, необхо­димых в организации самостоятельных занятий физиче­скими упражнениями в их оздоровительных и рекреатив­ных формах, способствующих групповому взаимодействию в процессе использования подвижных игр и элементов со­ревнования.

Для достижения планируемых результатов и реализации по­ставленных целей решаются следующие практические задачи.

Формирование:

·  интереса учащихся к занятиям физической культурой, осо­знания красоты и эстетической ценности физической куль­туры, гордости и уважения к системам национальной физи­ческой культуры;

·  умений выбирать средства физической культуры в соот­ветствии с различными целями, задачами и условиями;

·  пра­вильно выполнять основные двигательные действия; само­стоятельно заниматься физической культурой;

·  составлять элементарные комплексы для занятий физическими упраж­нениями небольшого объёма.

Воспитание

·  позитивного эмоционально-ценностного отношения к за­нятиям физической культурой;

·  потребности пользоваться всеми возможностями физи­ческой культуры.