РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«тюменский государственный университет»
Филиал ТюмГУ в г. Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_____________ //
«11» ноября 2014 года
ДПП. Ф.5 Теория литературы и практика читательской деятельности
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 050708.65 – Педагогика и методика начального
образования
очной, заочной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине ДПП. Ф.5 Теория литературы и практика читательской деятельности для студентов специальности 050708.65 Педагогика и методика начального образования очной, заочной формы обучения
Автор(-ы):
Объем 44 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания | Я | 09.10.2014 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 №2 |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 11.11.2014 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 №2 | |
Начальник ОИБО | 11.11.2014 | Согласовано |
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологии и методики
их преподавания
ДПП. Ф.5 Теория литературы и практика читательской деятельности
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 050708.65 – Педагогика и методика начального
образования
очной, заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Устинова литературы и практика читательской деятельности (ДПП. Ф.5) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 050708.65 Педагогика и методики начального образования очной формы обучения. Тюмень, 2014 ,44 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по специальности.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ Теория литературы и практика читательской деятельности (ДПП. Ф.5) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. ф.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014 .
© , 2014.
Ф. И.О. автора
Содержание
1. Программа дисциплины
1.1. Выписка из ГОС ВПО……………………………………………………………………..4
1.2. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины…………………………………..5
1.3. Требования к уровню изучения дисциплины…………………………………………….5
1.4. Требования к организации дисциплины………………………………………………….5
2. Содержание дисциплины………………………………………………………………………..6
2.1. Разделы дисциплины, виды и объем занятий…………………………………………….6
2.2. Содержание разделов дисциплины………………………………………………………..8
2.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………………….16
3. Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов…………………………….16
3.1. Организация аудиторной работы студентов…………………………………………….16
3.1.1. Конспекты отдельных лекций………………………………………………………….16
3.1.2. Планы практических занятий и методические рекомендации к ним………………..17
3.2. Организация самостоятельной работы студентов………………………………………32
3.2.1. Содержание, формы и сроки выполнения заданий, виды контроля…………………32
3.3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………………………….33
4. Материалы входного, текущего и итогового контроля……………………………………34
4.1. Материалы входного контроля…………………………………………………………..34
4.2. Материалы текущего контроля…………………………………………………………..34
4.2.1. Примерные темы рефератов……………………………………………………………34
4.2.2. Тестовые задания………………………………………………………………………..35
4.3. Материалы итогового контроля………………………………………………………….38
5. Терминологический минимум…………………………………………………………… 41
1.ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Выписка из ГОС ВПО
ДПП. Ф.05 Теория литературы и практика читательской деятельности
Специфика литературы как вида искусства. Основные функции литературы. Литературное произведение как целостная структура. Форма и содержание художественного произведения. Принципы анализа художественного произведения. Автор, герой и читатель в художественном произведении. Закономерности литературного процесса.
Теория литературы - одна из научных основ читательской деятельности. Понятие читательской деятельности. Освоение способов работы с текстом. Теория формирования читательской самостоятельности младших школьников. Принципы организации читательской деятельности учащихся начальных классов. Критерии отбора учебного материала для чтения и литературного образования детей младшего школьного возраста. Моделирование фрагментов организации читательской деятельности младших школьников.
1.2.Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: овладение будущими учителями литературоведческими знаниями, необходимыми для совершения собственной читательской деятельности и организации самостоятельной читательской деятельности младших школьников.
Задачи дисциплины:
-раскрыть специфику литературы как особого искусства
- показать закономерности построения художественного произведения как
явления целостного;
- дать понятие о литературном процессе;
- дать понятие о читательской деятельности;
- познакомить с принципами анализа художественного текста и внедрить
способы работы с текстом в читательский опыт студентов;
- продемонстрировать критерии отбора художественных текстов для детского чтения и литературного образования детей младшего школьного
возраста;
- раскрыть принципы организации читательской деятельности учащихся
начальных классов.
1.3.Требования к уровню изучения дисциплины
Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную и учебно-методическую профессиональную деятельность и способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:
- осуществление процесса обучения чтению и читательского образования
младших школьников в соответствии с психолого-физическими особенностями;
- использование современных научно обоснованных методов обучения
чтению и наиболее адекватных методов анализа художественного произведения при работе с младшими школьниками;
- формирование у учащихся духовных, нравственных и моральных ценностей, эстетического вкуса, заинтересованного отношения к родной литературе;
- выполнение научно-методической работы;
- анализ собственной читательской и профессиональной деятельности с целью
ее оценки и совершенствования.
1.4.Требования к организации дисциплины
Студент, изучивший дисциплину должен знать:
- основные понятия из области теории литературы;
- основные принципы литературоведческого анализа художественного
произведения;
- основные этапы работы над художественным произведением в начальной
школе;
- способы формирования у младших школьников читательской самостоятельности;
уметь:
- анализировать эпические, лирические, драматические художественные
произведения;
- организовывать читательский диалог в классе на уроке при обсуждении
художественного произведения с младшими школьниками;
- формировать круг детского чтения, ориентируясь на книжные издания
эпических, лирических, драматических произведений;
владеть:
- навыком самостоятельного поиска необходимой научной и методической
информации;
- методиками работы с научной литературой;
- методами обучения детей младшего школьного возраста основам литера-
туроведческой науки.
2.Содержание дисциплины.
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
№ | Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||
7 | 8 | 9 | |||
1 | Общая трудоемкость дисциплины | 160 | 64 | 72 | 24 |
2 | Аудиторные занятия | 80 | 32 | 36 | 12 |
3 | Лекции | 40 | 16 | 20 | 4 |
4 | Практические занятия | 40 | 16 | 16 | 8 |
5 | Самостоятельная работа | 80 | 32 | 36 | 12 |
7 | Вид итогового контроля | зачет | экзамен |
Объем дисциплины и виды учебной работы (заочное отделение 3.6)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
