Цели: грамотное употребление в речи условного наклонения, умение поддержать беседу на темы «Преступность», « Подростки и преступления »; умение дать совет или предостеречь собеседника.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текстов «Курьезные названия брендов», «Музыка в рекламе» Сослагательное наклонение в прошедшем времени Лексика на тему « Преступления и наказания » Развитие навыков аудирования: песня Miley Cyrus Quit telling lies Грамматические конструкции для выражения сожаления: I wish.. If only… Развитие навыков: понимание и интерпретация основной идеи и деталей текста, понимание значения слов, фраз на основе контекста, градация степени уверенности в речи, подведение итогов высказывания, дискуссии, беседы, беседа на тему «Преступления».
4.9 Истина где-то рядом
Цели: грамотное употребление в речи модальных глаголов дедукции; умение рассказать и обсудить теорию заговора; логическое изложение последовательности событий в письме.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текстов « Розуэльский инцидент », « Криптозоология » Модальные глаголы дедукции Словосочетания и устойчивые выражения (прилагательное + существительное) Лексика на тему « Необъяснимые явления » Развитие навыков письменной речи: написание истории о теории заговора Развитие навыков аудирования: радиопрограмма о Несси
4.10 Загадочные места на планете
Цели: умение грамотно использовать модальные глаголы, выражая догадки и теории о прошлом; употребление наречий, описывающих последовательность событий, действий; грамотное согласование времен, правильное отражение последовательности событий грамматическими и лексическими средствами; грамотное употребление косвенных вопросов.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текстов « Загадочные места планеты», « Меза Верде » и « Открытие гробницы Тутанхамона » Лексика на тему «Путешествие», «Места» Косвенная речь Модальные глаголы дедукции ( догадки и лоческие выводы о прошлом ) Развитие навыков письменной речи: рассказ о необычном месте на планете Развитие навыков: понимание и интерпретация основной идеи и деталей текста в целом и его частей (параграфов, разделов, абзацев), описание местности, ролевая игра «Интервью о путешествии»
4.11 Любовь
Цели: умение выразить симпатию и антипатию, согласие и несогласие; владение лексикой, описывающей характер человека и его внешность; владение фразовыми глаголами, относящимися к теме « Любовь и взаимоотношения »; умение поддержать беседу об искусстве и владение соответствующим лексическим материалом; интонационное усиление значения.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текста «Любовь через десятилетия» Косвенная речь: вопросы и утверждения Развитие навыков аудирования: диалог о фильме «Касабланка» Лексика на тему «Любовь и взаимоотношения» Развитие навыков письменной речи: описание человека Развитие навыков: понимание и интерпретация основной идеи и деталей текста и его частей (параграфов, разделов, абзацев), контекстуальное значение лексики, обсуждение и описание внешности человека и его характера.
4.12 Сожаления
Цели: умение поддержать беседу о событиях в прошлом, которые мы бы хотели изменить; умение дать совет и правильно отреагировать на советы других людей, поддержать их либо несогласиться с ними; владение лексикой на тему «Чувства»; умение грамматически выразить гипотетичность в прошедшем времени.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текстов о раскаянии и сожалении Условное наклонение третьего типа ( прошедшее время ) Развитие навыков аудирования: песня Robbie Williams No Regrets Развитие навыков письменной речи: сочинение Речевые структуры для выражения сожаления или совета Лексика на тему «Чувства» Развитие навыков: понимание и интерпретация основной идеи и деталей текста, понимание значения слов, фраз на основе контекста, дискуссия на тему «Сожаления», смысловое ударение в предложении.
4.13 Надежды и страхи
Цели: употребление определенных и неопределенных придаточных предложений в речи; грамотное использование неопределенного и определенного артиклей; образование прилагательных с разными приставками; использование фразовых глаголов с предлогом through.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текста о различных фобиях Развитие навыков аудирования: « Страхи и волнения подростков» Развитие навыков письменной речи: рецензия на фильм Определенные и неопределенные придаточные предложения Определенный и неопределенный артикль Прилагательные с различными приставками Интонация в придаточных предложениях
4.14 Счастье
Цели: владение лексикой на тему « Чувства »; грамотное употребление речевых конструкций для обозначения привычки в прошлом и настоящем; устойчивые выражения с глаголом feel; ударение во фразовых глаголах.
Содержание:
· Прослушивание, чтение и обсуждение текста « Самая счастливая страна в мире »
· Развитие навыков аудирования: « Счастье »
· Развитие навыков письменной речи: стихотворение
· Лексика на тему « Чувства и эмоции »
· Выражения с глаголом feel
· Ударение во фразовых глаголах
5. Разговорный курс для уровня выше среднего (Upper-intermediate)
5.1 Спорт
Цели: употребление придаточных предложений в речи; умение поддержать беседу на тему
«Необычные виды спорта »; интонация в вопросах.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текстов «Необычные виды спорта», « Шахбокс» Развитие навыков аудирования: интервью с двумя спортсменами Развитие навыков письменной речи: сочинение на тему спорта Лексика на тему « Спорт » Интонация в вопросах Развитие навыков: понимание и интерпретация основной идеи и деталей текста; способы последовательности изложения мысле; употребление в вопросах правильной интонации; подведение итогов дискуссии; беседа на тему «Необычные виды спорта».
5.2 Люди как люди.
Цели: владение лексикой, относящейся к темам «Внешность», «Характер»; умение выражать симпатию и антипатию; умение описывать последовательность событий и передавать юмор; грамотное использования ритма и ударения в предложениях.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текста «Вы всегда были проблемными детьми» Развитие навыков письменной речи:описание друга Лексика на темы: «Внешность» и «Характер» Речевые конструкции глагол+герундий / инфинитив Ритм и ударение в предложениях Речевые обороты, выражающие симпатию и неприязнь Развитие навыков: понимание, интерпретация и анализ основной идеи текста, понимание контекстуального значения лексических единиц, обсуждение характера и внешности человека, выражение симпатии и антипатии, письменное описание друга.
5.3 Путешественники во времени
Цели: грамотное употребление прямой и косвенной речи; умение акцентировать внимание собеседника, читателя на важной информации; написание дружественного письма.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текстов «Доктор Кто», «Путешествие во времени» Способы усиления выразительности, акцентирования внимания в речи Речевые обороты и конструкции со словом time Развитие навыков письменной речи: дружественное письмо Развитие навыков: понимание и интерпретация основной идеи и деталей текста, понимание контекстуального значения лексики, описание путешествий во времени, беседа об экзаменах.
5.4 Мода
Цели: связное, последовательное изложение мыслей; употребление прилагательных ( определений ) в правильном порядке; умение поддержать беседу о моде, стиле и владение соответствующей лексикой; речевые конструкции, передающие привычные действия в прошлом, грамотное их употребление и разница между ними.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текстов о моде в прошлом и настоящем Развитие навыков письменной речи: официальное письмо в газету Грамотное использование прилагательных и наречий, их порядок Грамотное использование речевых конструкций would и used to для выражения привычек и повторяющихся действий в прошлом Идиоматические выражения Лексика на тему «Мода» Развитие навыков: понимание и интерпретация основной идеи и деталей текста, дискуссия о моде и модных тенденциях, способах достижения успеха и решения проблем, отражение причинно-следственных связей в речи, написание статьи в газету.
5.5 Благотворительность
Цели: умение дисскутировать на темы « Благотворительность », « Политика »; использование реальных и гипотетических условных наклонений в речи; умение писать официальные письма – просьбы о спонсорской помощи.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текста «Марафоны Эдди Иззарда» и статей о сборе средств на благотворительность Условные предложения различных типов для выражения реальности и гипотетичности ситуаций Развитие навыков письменной речи: официальное письмо – просьба о спонсорстве Лексика на тему «Благотворительность» Использование сокращений в условных предложениях третьего типа
5.6 Наш мир
Цели: умение акцентировать внимание собеседника, читателя на важной информации; умение комментировать современную международную ситуацию; умение выражать удивление или безразличие.
Содержание:
- Прослушивание, чтение и обсуждение текста об эко городке в Колумбии Фразовые глаголы, используемые в дискуссии, обсуждении Фразы, выражающие удивление или безразличие Времена Future Continuous и Future Perfect Лексика на тему «Экология» Развитие навыков: понимание и интерпретация основной идеи и деталей текста, способы акцентирования внимания на важной информации, выражение удивления и безразличия (в т. ч. интонационно), дискуссии на темы «Международная торговля», «Экология», написание короткой статьи.
5.7 Миротворцы
Цели: умение поддержать беседу о конфликтах в обществе и возможности их мирного урегулирования; умение рассказать о знаменитом человеке, который вызывает чувство восхищения; грамотное использование в речи пассивного залога.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
