- учебное пособие «Геометрия» / «Геаметрыя» для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения автора (Мн.: Народная асвета, 2013).

- учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 11 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения авторов , (Мн.: Народная асвета, 2013);

учебное пособие «Алгебра» / «Алгебра» для 11 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения авторов , , /под редакцией профессора (Мн.: Народная асвета, 2013);

учебное пособие «Геометрия» / «Геаметрыя» для 11 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения автора (Мн.: Народная асвета, 2013).

3.2. Учебно-методические комплексы для факультативных занятий

Для проведения факультативных занятий используются учебно-методические комплексы (УМК) для X и XI классов учреждений общего среднего образования, рекомендованные Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь, которые включают учебные программы факультативных занятий, дидактические материалы для учащихся, методические рекомендации для педагогов:

«Алгебра учит рассуждать» – авторы , (Национальный институт образования, Аверсэв, 2011);

«Алгебра учит рассуждать» – авторы , (Национальный институт образования, Аверсэв, 2011);

«Школьная геометрия: многообразие идей и методов» – авторы , , (Национальный институт образования, Аверсэв, 2010);

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Школьная геометрия: многообразие идей и методов» – авторы: , , (Национальный институт образования, Аверсэв, 2010);

«Повторяем математику» – авторы , , );

«Повторяем математику за курс средней школы. Тестовые задания для 11 класса» – автор ).

Использование на факультативных занятиях указанных УМК будет способствовать системному развитию и и поддержке у учащихся интереса к математике, формированию умений рассуждать, доказывать, овладевать общими методами решения задач, а также подготовке к продолжению образования в высших учебных заведениях.

Целесообразно иметь в наличии в библиотеках учреждений образования УМК для факультативных занятий по учебным предметам в соответствии с профилем специальностей, по которым осуществляется обучение в учреждении образования.

Программы факультативных занятий по математике для учреждений общего среднего образования размещены на сайте Национального института образования.

Наряду с указанными выше учебно-методическими комплексами при организации факультативных занятий в учреждениях ССО могут быть использованы программы факультативных занятий, утвержденные в установленном порядке.

3.3. учебные пособия (с грифом Республиканского института профессионального образования):

– учебно-методическое пособие «Математика. Поурочный и тематический контроль» для учащихся и преподавателей учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования авторов (Мн.: РИПО, 2012, 2013).

Названное пособие разработано в соответствии с учебной программой, указанной в п. 1.2 настоящих Методических рекомендаций. В нем содержатся рекомендации по организации контроля знаний учащихся, примерный тематический план изучения учебного предмета (учебной дисциплины), примерные варианты самостоятельных и контрольных работ, обязательных контрольных работ, математических диктантов, примерное поурочное планирование учебного материала, тематическую подборку задач по геометрии, нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по математике. Примерные варианты самостоятельных и контрольных работ, обязательных контрольных работ разработаны по темам в соответствии с примерным поурочным планированием учебного материала по математике.

Учебно-методическое пособие можно приобрести в УО «РИПО», тел. для справок: (017) 226 41 00 (отдел маркетинга).

Перечни учебных изданий, электронных средств обучения, статей из научно-методического журнала «Матэматыка», список научно-популярной литературы по математике приведены в Приложении 1, примерный тематический план (два варианта) и примерное поурочное планирование учебного материала по математике – в приложении 2 настоящих Методических рекомендаций.

4. Информационно-аналитические материалы

Информируем, что с 2010/2011 учебного года в соответствии с приказом Министерства образования Республики Беларусь «О выполнении постановления коллегии Министерства образования Республики Беларусь «О ходе выполнения Программы развития общего среднего образования в Республике Беларусь на 2007 – 2016 годы» от 28 декабря 2010 г. № 000 проводился мониторинг качества общего среднего образования в учреждениях ПТО и ССО (контингент – обучающиеся на основе общего базового образования с получением общего среднего образования). Мониторинг осуществлялся по учебным предметам (учебным дисциплинам) «Белорусский язык», «История Беларуси», «Математика», «Биология».

В 2012/2013 и 2013/2014 учебных годах был осуществлен мониторинг качества общего среднего образования в учреждениях среднего специального образования. В связи с этим в целом ряде учреждений ССО был проведен мониторинг уровня обученности учащихся первого курса по учебной дисциплине “Математика” в форме диагностических срезов.

Отделом научно-методического обеспечения общего среднего образования подготовлены аналитические материалы и методические рекомендации по результатам проведения мониторинга качества общего среднего образования в учреждениях ПТО и ССО в 2011/2012 учебном году и в учреждениях ССО в 2012/2013 и 2013/2014 учебных годах. Материалы размещены на Республиканском портале «Профессиональное образование» (http://ripo. /oso/mk_oso. shtml) в рубрике «Мониторинг качества общего среднего образования в учреждениях ПТО и ССО»

ІV. Аттестация учащихся

Результаты учебной деятельности учащихся по математике оцениваются в соответствии с Нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам. Общие положения. Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Математика» (утверждено приказом Министерства образования Республики Беларусь ). При этом в соответствии с п.15 Правил проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования при реализации образовательных программ среднего специального образования отметка за семестр по учебной дисциплине «Математика» выставляется преподавателем как среднее арифметическое отметок, полученных учащимся по результатам текущего (поурочного) и тематического контроля.

Как уже указывалось, по учебному предмету (учебной дисциплине) “Математика” в учреждениях ПТО и ССО предусмотрено проведение шести ОКР; при обучении по специальностям профиля образования “Искусство и дизайн” в учреждениях ССО – трех ОКР. ОКР проводятся за счет времени, отводимого учебным планом на учебный предмет (учебную дисциплину).

Порядок организации и проведения ОКР, процедура выставления отметок по результатам выполнения ОКР регламентируется в учреждениях ПТО – Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ профессионально-технического образования (Глава 2 «Текущая аттестация» учащихся по учебным предметам общеобразовательного компонента»); в учреждениях ССО – Правилами проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования (Глава 2»Текущая аттестация», п. п. 4 – 9).

Учебными планами учреждений ССО предусмотрено проведение практических занятий по математике. Практические занятия проводятся в целях обучения и контроля, в частности, в целях отработки навыков решения задач того или иного типа. Результаты выполнения учащимися заданий на этих занятиях проверяются преподавателем и оцениваются по его усмотрению. Согласно Правилам проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования «форма проведения практического занятия по учебной дисциплине определяется преподавателем в соответствии с дидактической целью практического занятия. При проведении практического занятия преподавателем должны быть оценены результаты учебной деятельности как можно большего количества учащихся, курсантов учебной группы».

Экзаменационные материалы для проведения выпускных экзаменов по учебному предмету «Математика» в учреждениях ПТО, экзаменов по учебной дисциплине «Математика» в учреждениях ССО формируются в установленном порядке на основе утвержденного Министерством образования Республики Беларусь Сборника заданий для выпускного экзамена по учебному предмету «Математика» за период обучения и воспитания на третьей ступени общего среднего образования (Мн.: Национальный институт образования, 2013 или 2014 годы издания).

Обращаем внимание, что материалы для проведения экзамена по учебной дисциплине «Математика» (общеобразовательный компонент) в учреждениях ССО формируются Республиканским институтом профессионального образования» в соответствии с заявками, направляемыми учреждениями ССО (тел. для справок: 200 13 04, отдел научно-методического обеспечения общего среднего образования). Форма заявки размещена на сайте отдела НМО ОСО.

V. Организация работы с учащимися

В 2014/2015 учебном году Министерством образования Республики Беларусь традиционно будут проводиться:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5