Методические рекомендации «О преподавании учебного предмета (учебной дисциплины) «Математика» в 2014/2015 учебном году в чреждениях профессионально-технического и среднего специального образования» (стр. 1 )

Отдел научно-методического обеспечения

общего среднего образования УО РИПО

Методические рекомендации

«О преподавании учебного предмета (учебной дисциплины) «Математика» в 2014/2015 учебном году в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования»

I.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Названные выше Методические рекомендации адресуются преподавателям учреждений, профессионально-технического и среднего специального образования (далее – учреждения ПТО и ССО), осуществляющим преподавание учебного предмета (учебной дисциплины) «Математика» по учебной программе (X – XI классы): «Учебная программа для учреждений общего среднего образования с белорусским (русским) языком обучения. Математика. V – XI классы» / Мн.: НИО, 2012.

Методические рекомендации подготовлены на основе инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь «Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Математика» в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году» (утверждено Мнистерством образования 25.06.2014 г., опубликовано в “НГ” № 94 от 09.08. 2014 г.) с учетом особенностей организации образовательного процесса в учреждениях ПТО и ССО.

Цели обучения математике в учреждениях ПТО и ССО:

·  формирование у учащихся представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о способах и возможностях применения математики в различных сферах деятельности человека;

·  овладение учащимися системой математических знаний, необходимых для применения в практической деятельности, изучения других учебных предметов и продолжения образования;

·  формирование умений использовать теоретические знания из области математики для решения учебных и практических задач;

·  интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для полноценной жизни в обществе (математический стиль мышления, логическое и алгоритмическое мышление и т. п.).

В процессе обучения необходимо создавать условия:

·  для реализации учащимися своих образовательных запросов в области математики;

·  формирования умений использовать теоретические знания из области математики для решения учебных и практических задач;

·  воспитания самостоятельности, самоконтроля, аккуратности, точности, критического отношения к себе и результатам своего труда, эстетического вкуса, чувства красоты и гармонии окружающего мира.

II. НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ПТО И ССО

Нормативное правовое обеспечение деятельности учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования, включает:

• Кодекс Республики Беларусь об образовании;

• Положение об учреждении профессионально-технического образования (утверждено постановлением Министерства образования Республики Беларусь ) – при реализации образовательных программ профессионально-технического образования;

• Положение об учреждении среднего специального образования (утверждено постановлением Министерства образования Республики Беларусь ) – при реализации образовательных программ среднего специального образования;

• Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ профессионально-технического образования (утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.01.2001 г. № 000) – при реализации образовательных программ профессионально-технического образования;

• Правила проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования (утверждены Министерством образования Республики Беларусь 22.07.2011 № 000) – при реализации образовательных программ среднего специального образования;

• Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования (утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.01.2001 г. № 38) – при реализации образовательных программ профессионально-технического и среднего специального образования с поучением общего среднего образования;

• Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений профессионально-технического и среднего специального образования» (утверждены постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь (от 01.01.2001 г. № 38);

• Перечень мебели, инвентаря и средств обучения, необходимых для организации образовательного процесса учреждениями образования, реализующими образовательные программы общего среднего образования (утвержден постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.01.2001 г. № 75).

В своей практической деятельности преподаватели учреждений ПТО и ССО руководствуются также Метадычнымі рэкамендацыямі па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі, утвержденными заместителем Министра образования Республики Беларусь от 02 мая 2013 г. Названные рекомендации опубликованы в “НГ” № 92 от 30 июля 2013 г. и содержат рекомендации педагогическим работникам по формированию культуры устной и письменной речи. В этом документе также регламентируются: виды обучающих работ, которые проводятся в письменной форме, количество и назначение ученических тетрадей, оформление и ведение ученических тетрадей, оформление экзаменационных работ, проверка обучающих, контрольных, экзаменационных работ.

Вопросы единого подхода к формированию культуры устной и письменной речи учащихся рекомендуется рассмотреть на заседаниях методических, предметных (цикловых) комиссий, педагогических советов. Целесообразно также организовать обмен опытом педагогических работников в данном направлении.

III. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ образовательного процесса по учебному предмету (учебной дисциплине) «Математика»

1. Учебно-программная документация

При организации образовательного процесса по учебному предмету (учебной дисциплине) «Математика» в учреждениях ПТО и ССО необходимо руководствоваться следующими пунктами.

1.1. Учебные планы

Согласно типовым учебным планам по специальностям профессионально-технического образования, специальностям среднего специального образования на изучение учебного предмета (учебной дисциплины) «Математика» отводится 232 учебных часа – при реализации образовательных программ ПТО; 232 учебных часа – при реализации образовательных программ ССО (кроме специальностей профиля образования «Искусство и дизайн»); 120 учебных часов – при реализации образовательных программ ССО по специальностям профиля образования «Искусство и дизайн». Также типовыми учебными планами предусмотрено проведение шести (если математика изучается в объеме 232 часов) или трех (если – в объеме 120 часов) обязательных контрольных работ (ОКР).

1.2. Учебные программы:

«Учебная программа для учреждений общего среднего образования с белорусским (русским) языком обучения. Математика, V – XI классы» / Мн.: НИО, 2012;

2. Учебно-методическая документация

2.1. «Математика. Тематическое планирование для учреждений профессионально-технического и среднего специального образования» / Мн.: РИПО, 2011 (далее – тематическое планирование).

Тематическое планирование, указанное в п. 2.2., разработано Республиканским институтом профессионального образования в соответствии с учебными программами по математике для X и XI классов учреждений общего среднего образования, а также с учетом особенностей образовательного процесса в учреждениях ПТО и ССО.

В Тематическом планировании приведены рекомендации по организации образовательного процесса по математике, определены цели и результаты учебной деятельности учащихся согласно учебным темам учебной программы, а также примерный тематический план (два варианта) и примерное поурочное планирование учебного материала (см. приложение 2 настоящих Методических рекомендаций).

2.2. «Математика. 5 – 11 классы. Примерное календарно-тематическое планирование для учреждений общего среднего образования» (издается ежегодно к началу учебного года Национальным институтом образования).

При составлении календарно-тематических (тематических) планов преподаватели учреждений ПТО и ССО могут руководствоваться примерными календарно-тематическими планированиями по математике для 10 и 11 классов, которые размещены в сборнике, указанном в п. 2.2. При этом необходимо иметь в виду различное количество учебных часов, отводимых на изучение математики в учреждениях ПТО и ССО и учреждениях общего среднего образования.

Примерное календарно-тематическое планирование по математике для учреждений общего среднего образования размещено на сайте Национального института образования.

3. Учебные издания

3.1. Учебники и учебные пособия (с грифом Министерства образования Республики Беларусь)

Перечень учебников и учебных пособий по учебным предметам, рекомендуемых к использованию в образовательном процессе учреждений общего среднего образования, приведен в издании “Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь” (№ 7, 2014 г.).

В образовательном процессе по математике в учреждениях ПТО и ССО используются учебные пособия (комплекты учебных пособий) для X и XI классов учреждений общего среднего образования:

- учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения авторов , (Мн.: Адукацыя і выхаванне, 2013);

- учебное пособие «Алгебра» / «Алгебра» для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения авторов , , /под редакцией профессора (Мн.: Народная асвета, 2013);