Методические рекомендации для самостоятельной работы студента (стр. 6 )

В случае если:

- СРС будет сдана позже установленного срока, то оценка снижается на 1 балл;

- СРС написано без учета требований к его выполнению, то оценка снижается на 1 балл;

- требования к оформлению не соблюдены, то оценка снижается на 0,5 балла.

8. Литература:

на русском языке:

основная:

Шабалов болезни. - С-Петербург, 2007 Детские болезни +СД/ под ред 2-е издание, исправленное и дополненное-М., 2007 , Лютикова по дисциплине "Сестринское дело в педитарии".-М, ГЕОТАР Медиа 2009 , Соколова дело в педиатрии - Ростов-на - Дону, Феникс, 2003

дополнительная:

Руководство по «Интегрированному ведению болезней детского возраста», ВОЗ Геппе детских болезней: учебник+ СД -- М.: ГЕОТАР МЕДИА 2008. Руководство для врачей и студентов "Педиатрия" /Под ред. проф. .- М.: Гэотар, 1996. Поликлиническая педиатрия: учебник/ под ред. –М., 2007 Кехл П, Зипман Д, Заботка Х "Уход в педиатрии" М, 2009 ГЕОТАР МЕДИА

9. Контроль:

1.Какую физическую нагрузку используют у детей с ВПС?

2.Какие продукты богаты калием?

3.Какие мероприятия проводятся для профилактики присоединения вторичной инфекции у детей с врожденным пороком сердца?

4.Какие данные о состоянии здоровья ребенка с врожденным пороком сердца позволяют следить за течением заболевания?

5.Для чего проводятся измерение роста, веса у детей с ВПС?

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ г. СЕМЕЙ

Методические рекомендации

для самостоятельной работы студента

Специальность: «Сестринское дело»

Дисциплина: «Сестринское дело в педиатрии»

Кафедра: Детские болезни № 2

Курс 3

Тема № 13. «Функциональные нарушения желудочно-кишечного тракта, причины, клинические проявления, принципы диагностики и лечения».

Составитель:

Семей – 2009г.

1. Тема № 13: «Функциональные нарушения желудочно-кишечного тракта, причины, клинические проявления, принципы диагностики и лечения».

2. Цель: научить дифференцировать заболевания желудочно-кишечного тракта функционального происхождения. Приобрести и закрепить знания по клинике, диагностике, лечению функциональных нарушений ЖКТ.

3. Задания:

1.Классификация заболеваний желудочно-кишечного тракта функционального происхождения.

2.Причины, клиника функциональных нарушений желудочно-кишечного тракта, проявляющиеся рвотой и абдоминальной болью.

3.Диагностика и лечение функциональных нарушений желудочно-кишечного тракта, проявляющиеся рвотой и абдоминальной болью.

4.Причины и диагностика функциональных нарушений процесса дефекации и нарушений билиарного тракта.

5.Диагностика и лечение функциональных нарушений процесса дефекации и нарушений билиарного тракта.

4. Форма выполнения:

1.Письменное задание: эссе.

2.Практическое задание: микротаблицы, презентация, буклет.

5. Критерии выполнения:

1.Эссе:

В эссе должно быть отражено творческое мышление, критическое осмысление, анализ и письменное изложение четко сформулированных и ясно выраженных собственных мыслей студента; Структура эссе должна включать: введение, основную часть, заключение; Объем эссе - 5-7 листов; Аргументированность выводов и предложений; Тщательность проведения анализа; Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов (избегать «слепого копирования») Наличие в конце списка ссылок на литературные источники Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл;

2.Презентация:

Количество слайдов не менее10 , не более 20. Презентация должна состоять из 3 компонентов: 1) заставка - это динамичное и эффективное вступление. Задача этой части презентации – привлечь внимание, сформировать позитивный настрой и эмоциональную восприимчивость к представляемой информации. 2) информативная часть презентации оснащается схемами, рисунками, краткой текстовой частью, раскрывающей основные вопросы задания; 3) в заключении должны быть представлены аргументированные выводы и предложения. Четко указана цель презентации и задачи презентации. Проведенный необходимый анализ литературы по данному вопросу. Презентация не должна быть перегружена избытком иллюстрации или текста; иллюстрации должны быть использованы обоснованно. Интеграция аудио,- видеофайлов в единую презентацию. Использование контрастного сочетания – светлый текст на темном фоне или темный текст на светлом фоне. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл.

3.Микротаблицы: формат А4, количество от 3 до 5-7 шт., с печатным текстом, иллюстрациями, рисунками.

4.Буклеты: включает в себя тему, по содержанию – кратко отражены основные моменты темы, должен быть красочно оформлен, должна быть раскладывающаяся форма.

6. Сроки сдачи: 9 неделя.

7. Критерии оценки:

Для получения максимального балла – 4, задание должно быть выполнено полностью, соответствовать критериям оценки выполнения и сдано в срок.

В случае если:

- СРС будет сдана позже установленного срока, то оценка снижается на 1 балл;

- СРС написано без учета требований к его выполнению, то оценка снижается на 1 балл;

- требования к оформлению не соблюдены, то оценка снижается на 0,5 балла.

8. Литература:

на русском языке:

основная:

Шабалов болезни. - С-Петербург, 2007 Детские болезни +СД/ под ред 2-е издание, исправленное и дополненное-М., 2007 , Лютикова по дисциплине "Сестринское дело в педитарии".-М, ГЕОТАР Медиа 2009 , Соколова дело в педиатрии - Ростов-на - Дону, Феникс, 2003

дополнительная:

Руководство по «Интегрированному ведению болезней детского возраста», ВОЗ Геппе детских болезней: учебник+ СД -- М.: ГЕОТАР МЕДИА 2008. Руководство для врачей и студентов "Педиатрия" /Под ред. проф. .- М.: Гэотар, 1996. Поликлиническая педиатрия: учебник/ под ред. –М., 2007 5. Кехл П, Зипман Д, Заботка Х "Уход в педиатрии" М, 2009 ГЕОТАР МЕДИА

9. Контроль:

1.Клинические особенности простой диспепсии.

2.Лечение парентеральной диспепсии.

3.Клиника и лечение токсической диспепсии.

4.Причины пилороспазма.

5.Лечение запоров.

6.Понятие о СРК.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г. СЕМЕЙ

Методические рекомендации

для самостоятельной работы студента

Специальность: «Сестринское дело»

Дисциплина: «Сестринское дело в педиатрии»

Кафедра: Детские болезни № 2

Курс 3

Тема № 14. «Симптом дисбактериоза у детей».

Составитель:

Семей – 2009г.

1. Тема № 14: «Симптом дисбактериоза у детей».

2. Цель: Научить клиническим особенностям, причинам дисбактериоза. Приобрести и закрепить знания по принципам диагностики и лечения дисбактериозов

3. Задания:

1.Понятие о дисбактериозе. Причины.

2.Клинические особенности дисбактериоза.

3.Принципы диагностики дисбактериоза.

4.Лечение, профилактика дисбактериозов.

4. Форма выполнения:

1.Письменное задание: реферат.

2.Практическое задание: микротаблицы, ситуационные задачи, альбом.

5. Критерии выполнения:

1.Реферат:

а) должен включать в себя интегрированную информацию по теме;

б) структура реферата: введение, основная часть, заключение, используемая литература;

в) требования по оформлению реферата: титульный лист, формат А4, иллюстрации 2-3, нумерация страниц, объем 10-15 стр., поля: слева 30 м, справа 10 мм, сверху и снизу 20 мм.

2.Микротаблицы: формат А 4, количество от 3 до 5-7 шт., с печатным текстом, иллюстрациями, рисунками.

3.Ситуационные задачи:

Грамотное построение ситуационной задачи по схеме соответствующей истории болезни пациента (жалобы, анамнез, объективное исследование по органам и системам, и т. д.) Использование корректной медицинской терминологии. Четко сформулированный студентом диагноз в конце ситуационной задачи. Предлагаемый студентом план лечения с обоснованием необходимости назначения того или иного препарата. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл.

4.Альбом: структура, тема введения, иллюстрации по теме дополнить текстовой частью, объем 10-15 страниц.

6. Сроки сдачи: 9 неделя

7. Критерии оценки:

Для получения максимального балла – 4, задание должно быть выполнено полностью, соответствовать критериям оценки выполнения и сдано в срок.

В случае если:

- СРС будет сдана позже установленного срока, то оценка снижается на 1 балл;

- СРС написано без учета требований к его выполнению, то оценка снижается на 1 балл;

- требования к оформлению не соблюдены, то оценка снижается на 0,5 балла.

8. Литература:

на русском языке:

основная:

Шабалов болезни. - С-Петербург, 2007 Детские болезни +СД/ под ред 2-е издание, исправленное и дополненное-М., 2007 , Лютикова по дисциплине "Сестринское дело в педитарии".-М, ГЕОТАР Медиа 2009 , Соколова дело в педиатрии - Ростов-на - Дону, Феникс, 2003

дополнительная:

Руководство по «Интегрированному ведению болезней детского возраста», ВОЗ Геппе детских болезней: учебник+ СД -- М.: ГЕОТАР МЕДИА 2008. Руководство для врачей и студентов "Педиатрия" /Под ред. проф. .- М.: Гэотар, 1996. Поликлиническая педиатрия: учебник/ под ред. –М., 2007 5. Кехл П, Зипман Д, Заботка Х "Уход в педиатрии" М, 2009 ГЕОТАР МЕДИА

9. Контроль: