Анализ воспитательной работы за 2014-2015 уч. год (стр. 6 )

Все классные руководители показали динамику развития, наметили положительные изменения, которые произошли в обучающихся. Были отмечены наиболее удачные формы работы. Свидетельство тому – отлично проведенные традиционные праздники, многочисленные заочные экскурсии, индивидуальные беседы, мероприятия, завершающие предметные недели, праздники.

13.  Характеристика историко-краеведческого музея гимназии города Сафоново Смоленской области

Роль музея гимназии в гражданско-патриотическом воспитании учащихся

Музей – это не просто хранитель исторического наследия. Музей – это история, это память о наших земляках, прославивших наш край. Только здесь можно окунуться в удивительный мир прошлого, где каждый экспонат расскажет историю своего времени.

На данный момент в музее созданы три экспозиции: «Военная история нашего края», «История нашей гимназии», «Русский быт».

Экспозиция «Военная история нашего края» представлена несколькими разделами.

Первый раздел посвящён созданию и деятельности подпольных организаций под руководством секретаря райкома партии Антошина об этом обобщён в работе: «Они не покорялись, они сражались». Автор работы Пашков Антон на областном конкурсе в 2003 году получил Диплом победителя.

Второй раздел называется « – сын партизанского отряда им. Щорса». В этом отряде сражался бывший учитель нашей школы, преподаватель черчения и рисования . Он был награждён медалями «За боевые заслуги», «За отвагу», медалью Жукова и двенадцатью юбилейными медалями.

Материал этого раздела обобщён в работе Платоновой Ирины « – сын партизанского отряда им. Щорса». Автору была присуждена премия 1 степени на Всероссийском конкурсе в 2000 году. Работа опубликована в сборнике «VIII Всероссийская конференция участников туристско-краеведческого движения «Отечество», посвященная 55-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне» в 2000 году в Москве.

С работой «Память войны в творчестве » (он был ещё и поэтом) выступили на районной историко-краеведческой конференции, где получили первое место.

Материалы третьего раздела: Партизанский отряд «Смерть фашизму» рассказывают о Фрице Шменкеле, сражавшемся в этом отряде. Из материала, помещённого на стенде, узнаём о пути его в отряд, о его боевых действиях и гибели. В витрине музея к этому разделу можно увидеть подарки, сувениры, присланные немецкими ребятами в результате их переписки с нашими краеведами.

Четвертый раздел экспозиции – «Они освобождали наш край». На стенде помещены фотографии командиров 251-й стрелковой дивизии А и , карты, начерченные рукой генерала , где отмечены названия деревень, посёлков, линии обороны и пути наступления по освобождению. В витрине музея можно прочитать телеграммы, открытки, присланные ребятам Вольхиным и Городовиковым, увидеть подарки с дарственной надписью санинструктора Ф., замполита Попова обобщен в работе: «Они освобождали Сафоновский район».

Сафоновская земля дала десять Героев Советского Союза. Одному из них Сергею Васильевичу Милашенкову – летчику – истребителю, который совершил свой последний полёт в бессмертие, направив свой горящий самолёт на колонну техники и живой силы противника, отведён следующий пятый раздел. На стенде копии с подлинных экспонатов, которые хранятся в музее. Это семейная фотография Милашенковых, подаренная его сестрой Ксенией на одной из встреч с нашими ребятами, посмертная грамота Президиума СССР о присвоении Сергею Героя Советского Союза, вырезки из газет, фотографии, присланные ребятами из Микуличи Владимиро - Волынской области, где погиб Милашенков организация нашей гимназии «Альтаир» носит имя Сергея Васильевича Милашенкова.

За последние годы экспозиция «Военная история нашего края» была преобразована и дополнена двумя новыми разделами: «Наши учителя – участники войны» и «Никто не забыт, и ничто не забыто».

Бывшим учителям нашей школы , , выпали все ужасы кровавой войны. На стенде их фотографии военных лет, послевоенные встречи с однополчанами в юбилейные годы. В витрине музея – удостоверения к их боевым наградам.

Память о погибших воинах в годы войны увековечена в памятниках, обелисках. Как огонь фронтового костра пламя памяти в центре Сафоново – «Вечный огонь». На стенде фотоснимки самых известных памятников, обелисков, мемориалов Сафоновского района.

В 2014 году к 60-летию гимназии открыта новая экспозиция «История нашей гимназии». Экспозиция состоит из трех разделов: «История школы», раздел «Они были первыми» рассказывает о первых учителях школы, раздел «Теперь мы гимназия» содержит материал о современной жизни гимназии.

Экспозиции «Военная история нашего края» и «История нашей гимназии» представлены в кабинете истории.

Третья экспозиция «Русский быт» располагается в отдельном помещении. Здесь настоящий уголок русской культуры, в котором представлено 124 экспоната. Это орудия труда по обработке льна, предметы декоративно – прикладного искусства, изделия изо льна: женские рубахи, сарафаны, рушники, скатерти конца 19 века; утварь крестьянской семьи; рукоделие: вязание крючком 40-50-х годов 20 века, вышивка и др.

В музее ведется тетрадь учёта экспонатов, которая пронумерована. Учёт экспонатов ведётся по коллекциям: письменные источники, декоративно – прикладное искусство, оружие и реликвии ВОВ, нумизматика. Письменные источники (воспоминания, документы, фронтовые письма) помещены в отдельные файлы и хранятся в папках, в шкафу. Оружие, реликвии ВОВ, подарки, сувениры с дарственной надписью находятся в витринах музея. Так же в музее ведется «Книга отзывов», в ней все желающие, посетившие музей записывают свои впечатления об увиденных экспозициях.

Самое страшное для любого народа – потеря памяти. Чтобы этого не произошло, важную и очень кропотливую работу по сбору, оценке и систематизации документов, реликвий и других экспонатов, рассказывающих об истории родного края, о людях, творивших эту историю, ведёт музей. И это его главная задача. Память нужна не ушедшим, память нужна живым. Музей помогает сохранить её, воспитывать у нас любовь к родному краю, патриотизм.

Музей – центр патриотического воспитания.

Школьный музей – одно из действенных орудий воспитания у наших учащихся патриотизма, любви к родной земле, пробуждения гражданских чувств, любви к своей Родине, гордость за трудовые и ратные подвиги земляков. Это источник познания природы, истории, культуры родного края. Это развитие познавательных интересов, воспитание творческой и общественной активности учащихся.

Ребята, члены актива музея и кружка «Музейное дело» не только сами активно, с удовольствием принимают участие в работе музея, но и вовлекают в эту деятельность своих одноклассников, делятся своими знаниями с учащимися и гостями гимназии. Поисково-исследовательская деятельность, работа в музее позволяет большинству ребят видеть собственный рост. В процессе работы они обращаются к широкому кругу литературы, учатся осмысливать историю, видеть её через призму отдельных судеб.

Для рациональной организации краеведческой и музейной работы в начале учебного года дополняется Актив музея, в который в 2014-2015 учебном году входили: Кравченкова Ангелина, Маслова Анна, Сергеенкова Анастасия, Точилина Софья, Цветкова Анастасия, Красильникова Линда, Коршунов Павел (учащиеся 6а класса), Паневина Анастасия, Ханеева Татьяна (учащиеся 8 класса), Линков Даниил, Зипунникова Есения, Лопатенкова Ольга (учащиеся 10 класса). Под руководством Раисы Ивановны Матюхиной эти ребята ведут поисково-исследовательскую, оформительскую и экскурсионно-просветительскую работу музея. В этом им активно помогают и члены кружка «Музейное дело», который проводится 2 раза в неделю по утвержденной рабочей программе.

Актив музея оказывает помощь учителям в организации и проведении уроков мужества, приглашает на эти уроки людей с интересной трудовой и боевой биографией. Весной этого года прошла встреча с участником военных действий в Афганистане, бывшим выпускником нашей школы, Евгением Накоряковым.

Актив музея проводит уроки памяти, посвящённые Сергею Милашенкову и нашим учителям – участникам войны.

Прикосновение к истории своего народа даёт учащимся возможность ощутить себя гражданином, причастным к судьбе Отечества. Всех краеведов отличают такие черты, как уважение к поколению ветеранов. Многие из ребят, работающих в музее, связывают своё будущее с педагогической деятельностью.

На вопрос, почему мы занимаемся краеведческой работой, основными ответами краеведов были: «Это интересно и нужно», «История малой родины – это история моих предков. Они - замечательные люди, и я хочу, чтобы это знал не я один».

В этом, видимо, и заключается смысл нашей работы – увидеть историю Отечества через судьбы близких нам людей. Оценка нашей работы ко многому обязывает: хочется сделать больше для увековечивания памяти о поколении наших отцов и дедов. Поэтому работы у нас впереди гораздо больше, чем проделана. Работы интересной, нужной нам и тем, кто придёт на смену нынешним краеведам.

Учащимся гимназии присуще стремление лучше знать историю родного края, чтоб затем активно участвовать в его развитии, благородное чувство уважения к славным боевым и трудовым подвигам земляков, желание постичь человеческие взаимоотношения, традиции. Традиции важны не только потому, что они сохраняют в памяти народа подвиги прошлых лет, вызывает к ним глубокое уважение, а главное их предназначение состоит в том, что они продолжают развиваться, преумножаться.

Краткая история создания музея

Историко-краеведческий музей гимназии был основан в 1965 году. Изначально это был историко-краеведческий уголок. Непосредственными создателями историко-краеведческого уголка были учитель истории и преподаватель рисования и черчения , бывший партизан отряда им. Щорса Вадинского края.

С 1975 года и по настоящее время краеведческой работой руководит – учитель истории и обществознания. В 1999 году краеведческий уголок занимает 2 место по итогам областного смотра – конкурса школьных музеев и краеведческих уголков.