Учебно-методический комплекс. Рабочая программа учебной дисциплины «Опасные ситуации природного характера и защита от них» (стр. 8 )

В результате интерактивного освоения программы «Опасные ситуации природного характера» бакалавриата, выпускник должен обладать следующими компетенциями: способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; готовностью использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; готовностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при ре способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности; способностью разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы; способностью выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности.

№	Тема	Вид занятия	Семинар-дискуссия
3	Землетрясения	ПЗ	Коллективное обсуждение особенностей поведения при локальных и классических землетрясениях
7-8	Наводнения. Действие населения при наводнении.	ПЗ	Выявление различных точек зрения в группе о целесообразности проведения эвакуации при наводнениях в Тюменской области
11	Эпидемии, пандемии, грипп	ПЗ	Коллективное обсуждение спорных моментов при классификации и лечении различных форм гриппа
14	Столбняк, клещевой энцефалит, эпидемический сыпной тиф	ПЗ	Выявление различных точек зрения в группе о профилактике столбняка, клещевого энцефалита и эпидемического сыпного тифа

2.1. Планы практических занятий

№	Наименование темы практического занятия	Раздел, тема дисциплины
1-2	Понятие опасной и чрезвычайной ситуации природного характера.	Раздел 1. Понятие опасной и чрезвычайной ситуации природного характера. Тема: Понятие опасной и чрезвычайной ситуации природного характера. План: 1.  Рассмотрение общих закономерностей стихийных бедствий природного происхождения; основные причины сохранения и углубления природных опасностей; две классификации ЧС природного характера. 2.  Сообщение по вопросу: общие понятия и определения, относящиеся к стихийным явлениям природного характера. 3.  Подведение итогов.
3	Землетрясения.	Раздел 2. Геофизические опасные природные явления. Тема: Землетрясения. План: 1.  Рассмотреть общие понятия и определения, шкалы интенсивности землетрясений, причины землетрясений, характеристики землетрясений, локальные землетрясения, поведение при землетрясениях. 2.  Сообщение о наиболее крупных землетрясениях в истории и землетрясениях на территории России. 3.  Подведение итогов.
4	Извержения вулканов.	Раздел 2. Геофизические опасные природные явления. Тема: Извержения вулканов. План: 1.  Рассмотреть схему строения вулкана, типы извержений, причины вулканической деятельности, классификацию вулканов, географическое распределение вулканов. 2.  Сообщение о наиболее сильных и катастрофических извержениях вулканов в истории. 3.  Подведение итогов.
5	Моретрясения, цунами.	Раздел 2. Геофизические опасные природные явления. Тема: Моретрясения, цунами План: 1.  Рассмотреть причины возникновения цунами, основные характеристики цунами, шкалу интенсивности цунами, предвестники цунами и поведение населения при приближении цунами. 2.  Сообщение о наиболее крупных цунами за последние 50 лет. 3.  Подведение итогов.
6	Оползни, сели.	Раздел 3. Геофизические опасные природные явления. Тема: Оползни, сели. План: 1.  Рассмотреть схему строения оползневого склона, причину возникновения оползней, классификацию селей, причины формирования селей, типы селеобразования, типы селевых потоков. 2.  Сообщения о наиболее крупных селях за последние 50 лет. 3.  Подведение итогов.
7	Снежные лавины. Обвалы и осыпи. Абразия.	Раздел 3. Геофизические опасные природные явления. Тема: Снежные лавины. Обвалы и осыпи. Абразия. План: 1.  Рассмотреть факторы лавинообразования, классификации снежных лавин, причины возникновения обвалов и осыпей, классификацию обвалов, абразионное развитие берега, причины усиления абразии. 2.  Сообщение о наиболее катастрофических лавинах и обвалах за последние 50 лет. 3.  Подведение итогов.
8	Наводнения.	Раздел 4. Гидрологические опасные природные явления. Тема: Наводнения. План: 1.  Рассмотреть причины наводнений, классификации наводнений, типы наводнений, действия населения при угрозе наводнений. 2.  Сообщение о наиболее крупных наводнениях на территории России и в мире. 3.  Подведение итогов.
9	Антициклон, туман, гололед, град, гром, молния, ураган, буря, смерч.	Раздел 5. Метеорологические опасные природные явления. Тема: Антициклон, туман, гололед, град, гром, молния, ураган, буря, смерч. План: 1.  Рассмотреть причины возникновения метеорологических опасных природных явлений, процесс развития наземной молнии, молниезащиту, шкалу Бофорта. 2.  Сообщение о наиболее катастрофических опасных природных явлениях. 3.  Подведение итогов.
10	Эпидемии, пандемии, грипп.	Раздел 6.Инфекционные заболевания людей. Тема: Эпидемии, пандемии, грипп. План: 1.  Рассмотреть причины возникновения эпидемий и пандемий, комплекс мероприятий по эпидемическому обеспечению; историю и географическое распространение, этиологию, эпидемиологию и профилактику гриппа. 2.  Сообщение о наиболее крупных эпидемиях и пандемиях, гриппа за последние 100 лет. 3.  Подведение итогов.
11	Брюшной тиф, холера, туберкулез.	Раздел 6.Инфекционные заболевания людей. Тема: Брюшной тиф, холера, туберкулез. План: 1.  Рассмотреть историю и географическое распространение, этиологию, эпидемиологию, патогенез и профилактику брюшного тифа, холеры и туберкулеза. 2.  Сообщение о наиболее крупных вспышках брюшного тифа, холеры, туберкулеза на территории СССР (России). 3.  Подведение итогов.
12	Сальмонеллез, ботулизм, сибирская язва.	Раздел 7.Инфекционные заболевания людей и животных. Тема: Сальмонеллез, ботулизм, сибирская язва. План: 1.  Рассмотреть историю и географическое распространение, этиологию, эпидемиологию, патогенез и профилактику сальмонеллеза, ботулизма, сибирской язвы. 2.  Сообщение о наиболее крупных вспышках сальмонеллеза, ботулизма, сибирской язвы на территории СССР (России). 3.  Подведение итогов.
13	Столбняк, клещевой энцефалит, эпидемический сыпной тиф.	Раздел 7.Инфекционные заболевания людей и животных. Тема: Столбняк, клещевой энцефалит, эпидемический сыпной тиф. План: 1.  Рассмотреть историю и географическое распространение, этиологию, эпидемиологию, патогенез и профилактику столбняка, клещевого энцефалита, эпидемического сыпного тифа. 2.  Сообщение о наиболее крупных вспышках, клещевого энцефалита, эпидемического сыпного тифа на территории СССР (России). 3.  Подведение итогов.
14	Болезни картофеля, овощных культур, томатов.	Раздел 8.Заболевания растений. Тема: Болезни картофеля, овощных культур, томатов. План: 1.  Рассмотреть характерные черты поражения и меры борьбы с фитофторозом, серебристой паршой, килой, фомозом, черной и белой бактериальной пятнистостью. 2.  Сообщение о географическом распространении этих заболеваний. 3.  Подведение итогов.
15	Болезни зерновых злаков, плодовых и ягодных культур.	Раздел 8.Заболевания растений. Тема: Болезни зерновых злаков, плодовых и ягодных культур. План: 1.  Рассмотреть характерные черты поражения и меры борьбы пыльной головней пшеницы, корневой гнилью яровой пшеницы, цистопорозом яблони, антракнозом смородины и крыжовника, мозаикой малины, белой пятнистостью земляники. 2.  Сообщение о географическом распространении этих заболеваний. 3.  Подведение итогов.
16	Защита от землетрясений, извержений вулканов, цунами.	Раздел 9. Способы, средства и методы коллективной и индивидуальной защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях природного происхождения. Тема: Защита от землетрясений, извержений вулканов, цунами. План: 1.  Рассмотреть защиту от землетрясений, меры по уменьшению потерь от извержения вулканов, прогнозирование цунами. 2.  Сообщение о наиболее крупных операциях по ликвидации последствий землетрясений, извержений вулканов и цунами. 3.  Подведение итогов.
17-18	Борьба с оползнями, селями. Молниезащита.	Раздел 9. Способы, средства и методы коллективной и индивидуальной защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях природного происхождения. Тема: Борьба с оползнями, селями. Молниезащита. План: 1.  Рассмотреть борьбу с оползнями, наблюдение за оползневыми склонами, противооползневые работы, способы борьбы с селями, способы защиты от снежных лавин, наводнений, молниезащиту. 2.  Сообщение о проведении молниезащитных и покровоопасных работ в зданиях и сооружениях. 3.  Подведение итогов.

2.2.Методические указания к практическим занятиям