Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа
«Образовательный центр имени » с. Челно-Вершины муниципального района Челно-Вершинский Самарской области
структурное подразделение детский сад «Колобок»
План-конспект
мероприятия по социально-коммуникативному развитию детей старшей логопедической группы
«Огонь – друг, огонь – враг!»
Составила:
Тихонова Альфия Ахтямовна
воспитатель
2016 г.
Задачи:
1. Дать детям представление о причинах возникновения пожара в помещении, познакомить с некоторыми правилами пожарной безопасности.
2. Научить набирать номер 01 на телефонном аппарате, разговаривать с дежурным пожарной части.
3. Закрепить знание у детей домашнего адреса.
Оборудование: картинки «Опасные ситуации», игрушка - пожарная машина, предметы для тушения пожара, опасные предметы (утюг, спички, розетка, бенгальские огни, газовая плита и т. п.), фишки и медали для награждения команд,
Сценарий мероприятия
Воспитатель: - Ребята, сегодня у нас в гостях инспектор противопожарной профилактики и мы с вами поговорим про огонь, его пользе и опасностях, связанных с ним. С давних времен огонь стал другом человека, он согревал, освещал, помогал готовить пищу, отгонял диких зверей. Но если огонь вырывается из-под контроля человека, он, словно огненный Змей Горыныч, поджигает и губит все на своем пути - леса, жилища, людей, скот. Ребята, а что же может стать причиной пожара? (ответы детей)
Воспитатель: - Да, дети, именно игра со спичками может быть одной из причин пожара. Степа нам расскажет стихотворение:
Ростом спичка - невеличка.
Не смотрите, что мала.
Эта маленькая спичка
Может сделать много зла.
Крепко помните, друзья,
Что с огнем дружить нельзя!
Появляется ребенок-Огонек
Огонек: - Это я - огонек. Я услышал ваш разговор обо мне и решил забежать послушать, что вы обо мне знаете. У меня для вас несколько заданий. Хочу посмотреть, справитесь ли вы с ними! Надо разделиться на две команды.
Задание 1. «Загадки» - выигрывает команда, которая загадает больше загадок команде противников.
Огонек: - Молодцы, много загадок знаете. А теперь следующее задание - надо рассмотреть картинку и найти предмет, который стал причиной пожара.
Задание 2. «Найди причину» - вызываются по одному ребенку от команды, на столе разложены различные предметы (утюг, розетка, бенгальские огни, игрушка газовая плита, игрушка телевизор, спички, баллончик дезодоранта). Огонек показывает картинку с опасной ситуацией, надо быстро найти предмет, который стал причиной пожара.
Огонек: - Молодцы, ребята, как быстро вы нашли предметы. Всегда помните, что они могут быть очень опасными.
Воспитатель: - А теперь поиграем в игру «Закончи стихотворение». Вставайте в круг. Я буду говорить стихотворение, а вы передавать по кругу шарик. Когда я остановлюсь, тот из вас у кого шарик будет в руках, закончит стихотворение.
Где с огнем беспечны люди
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой… «пожар».
Раз, два, три, четыре
У кого пожар в … «квартире»?
Дым столбом поднялся вдруг
Кто не выключил… «утюг»?
Выпал на пол уголек, деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой
А залей его…. «водой»!
Если младшие сестрички,
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять,
Сразу спички те … «отнять»!
Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил белье над… «газом»?
Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жег…. «траву»?
Помнит каждый гражданин
Пожарный номер… «01»!
Дым увидел - не зевай
И пожарных… «вызывай»!
Огонек: - А сейчас следующее задание – надо назвать правила поведения при пожаре вы знаете?
Задание 3. «Знатоки» - каждая команда по очереди называет правила поведения при пожаре. Выигрывает команда, которая последняя скажет правило.
Ребенок читает стихотворение «Тревога»:
Если вдруг произошла с тобой беда,
Если дома появился сильный дым,
Не теряйся и не бойся никогда
Набери по телефону «01»!
И скажи скорее адрес полный свой
Что стряслось с тобой.
- Помогите, помогите, помощи жду!
Отведите, отведите эту беду!
Помощи жду, помощи жду!
И дождись, пока ты не услышишь ответ:
- Мы спешим к вам на помощь,
Ждите нас, покиньте помещение, вам наш совет!
Воспитатель: - Давайте поучимся вызывать пожарную бригаду. Я буду дежурной в пожарной части, а кто-то из вас пострадавшим, в доме которого беда - пожар.
Обыгрывание ситуации
Огонек: - А вы знаете, ребята, что в пожарной части работают смелые, сильные, и конечно добрые люди, которые не жалеют своей жизни ради спасения других. Как называется их профессия?
Ребенок читает стихотворение «Мы- пожарные»:
На машине ярко-красной
Мчимся мы вперед,
Труд тяжелый и опасный
Нас, пожарных ждет.
Вой пронзительной сирены
Может оглушить
Будем и водой и пеной
Мы пожар тушить.
И в беду попавшим людям
Сможем мы помочь
С пламенем бороться будем
Мы и день и ночь.
Огонек: - Вижу я, ребята, вы хорошо справились с заданиями! Вручаю вам медали «Юный пожарный» за ваши знания. А на прощание хочу дать вам совет:
Чтоб пламя мое лишь светило и грело.
Со мной обращаться нужно очень умело.
С огнем не играйте! С огнем не шалите!
Здоровья и жизни свои берегите!
Характер горяч мой, скажу не на шутку.
Могу разгореться в одну я минутку.
Но другом я буду, согреть я сумею
Тех, кто с огнем обращаться умеет.
Воспитатель: - Спасибо тебе, Огонек. Мы с удовольствием будем дружить с тобой и всегда соблюдать правила пожарной безопасности.
