Образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 11 )

–  особенности развития параллельных и последовательных технологических систем.

–  классификацию процессов.

–  суть различных механических процессов, применяемых в промышленности.

–  суть различных гидромеханических процессов, их классификацию.

–  суть основных тепловых и массообменных процессов.

–  классификацию химико-технологических процессов.

–  классификацию биологических процессов.

–  экологические проблемы технического прогресса.

–  основы безотходной технологии и ее главные условия.

–  преимущества гибких технологий.

–  группы промышленных роботов.

–  основные технологические характеристики промышленных роботов.

–  смысл роторной технологии и ее преимущества.

–  суть новейших технологий.

–  основные преимущества каждой.

–  направления дальнейшего развития.

–  особенности каждого типа производства.

–  классификацию основных цехов.

–  структуру предприятия.

–  типы производственной структуры.

–  классификацию производственных процессов.

–  структуру производственного процесса.

–  формы организации производственных процессов.

–  - их достоинства и недостатки.

–  структуру производственного цикла.

–  длительность производственного цикла.

–  от чего зависит производственная мощность предприятия.

–  структуру инструментального и ремонтного хозяйства.

–  типы и последовательность ремонтов.

–  структуру транспортного хозяйства.

–  структуру складского хозяйства.

–  правила организации труда.

–  виды обслуживания рабочих мест.

–  оптимальную зону рабочего места.

–  функции ИТР и служащих.

–  принцип деления ИТР по выполняемым обязанностям.

–  структуру затрат рабочего времени.

разницу между хронометражем и фотографией рабочего времени.

–  цели фотографии рабочего времени.

–  стадии технической подготовки.

–  этапы технологической подготовки.

–  этапы конструкторской подготовки.

–  пути сравнительного экономического анализа.

–  этапы развития логистики.

–  уровни и задачи каждого уровня службы снабжения.

–  этапы поиска поставщика.

–  параметры задачи «сделать или купить».

–  основные функции тянущей и толкающей систем.

–  отличие распределительной логистики от сбыта и продаж.

–  задачи распределительной логистики.

варианты организации распределения материального потока.

–  критерии выбора оптимального количества складов.

В результате освоения дисциплины студент должен иметь представление:

–  об основных параметрах техпроцессов.

–  производительности труда и динамике трудозатрат при развитие техпроцесса.

–  об идеальной технологии.

–  о рационалистическом развитии.

–  об экономическом пределе рационалистического развития.

–  об уровне технологии процесса.

–  об эволюционном развитие тех процессов.

–  о вариантах развития техпроцессов на производстве.

–  о революционном развитие техпроцессов.

–  о вариантах революционного развития техпроцессов на производстве.

–  о системах техпроцессов.

–  об этапах развития систем техпроцессов.

–  о закономерностях развития систем техпроцессов.

–  о видах процессов, применяемых в промышленности.

–  о различных механических процессах.

–  о тепловых и массообменных процессах, используемых в технологии.

–  о химико-технологических процессах.

–  о биологических процессах.

–  о сущности технологического прогресса.

–  об основных направления научно-технического развития.

–  о гибких технологиях.

–  об основах роботизации промышленного производства.

–  о роторных технологиях.

–  о новейших технология применяемых в промышленности.

–  о типах производства.

–  о структуре предприятия.

–  о типах производственной структуры.

–  о производственных процессах.

–  о методах организации производственных процессов.

–  о производственном цикле.

–  о производственной мощности предприятия.

–  об организации инструментального и ремонтного хозяйства предприятия и видах ремонтов.

–  об организации транспортного хозяйства.

–  об организации складского хозяйства.

–  о разделении труда.

–  о рабочем месте и его организации.

–  об эргономике, антропометрии и биомеханике.

–  об организации труда ИТР и служащих.

–  о норме времени.

–  о хронометраже и фотографии рабочего времени.

–  о технической подготовке производства.

–  о конструкторской и технологической подготовке производства.

–  о рациональном технологическом процессе.

–  о логистике и экономическом эффекте от ее применения.

–  о закупочной логистике.

–  о производственной логистике.

–  о тянущих и толкающих системах в производственной логистике.

–  о распределительной логистике.

–  о построении системы распределения.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	165
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	110
лекции
Самостоятельная работа обучающегося	55
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Раздел 1. Технологические процессы и их системы: формирование, функционирование, развитие.

Тема 1. Параметрическое описание и анализ технологического процесса.

Тема 2. Рационалистическое развитие технологических процессов.

Тема 3. Эволюционное развитие технологических процессов.

Тема 4. Революционное развитие технологических процессов.

Тема 5. Анализ формирования технологических систем производства.

Тема 6. Направление развития технологических систем.

Раздел 2. Естественные процессы как основа технологических процессов.

Тема 1. Общие принципы классификации технологических процессов.

Тема 2. Механические процессы и гидромеханические процессы, используемые в технологии.

Тема 3. Тепловые процессы и массообменные процессы технологии.

Тема 4. Химические процессы и биологические процессы, используемые в технологии.

Раздел 3. Технологический прогресс в современном производстве.

Тема 1. Технологический прогресс – основа развития современного общества.

Тема 2. Прогрессивные технологии автоматизации и информатизации производства.

Тема 3. Прогрессивные технологии производства и обработки новых конструкционных материалов и изделий.

Раздел 4. Организация производства на промышленных предприятиях.

Тема 1. Типы производства.

Тема 2. Производственная структура предприятия, типы.

Тема 3. Производственный процесс и его структура.

Тема 4. Основные принципы организации производственного процесса.

Тема 5. Производственный цикл и его структура.

Тема 6. Производственная мощность производства.

Раздел 5. Организация технологического обслуживания производства.

Тема 1. Организация инструментального и ремонтного хозяйства.

Тема 2. Организация транспортного и складского производства.

Раздел 6. Организация труда на предприятиях.

Тема 1. Основные правила организации труда.

Тема 2. Организация и обслуживание рабочих мест.

Тема 3. Эргономические требования к оборудованию.

Тема 4. Особенности организации труда ИТР и служащих.

Тема 5. Нормы и классификация затрат рабочего времени.

Тема 6. Хронометраж. Фотография рабочего времени.

Раздел 7. Техническая подготовка производства.

Тема 1. Стадии технической подготовки производства.

Тема 2. Конструкторская подготовка. Технологическая подготовка.

Тема 3. Выбор рационального технологического процесса.

Раздел 8. Основы логистики предприятия.

Тема 1. Понятие логистики и этапы ее развития.

Тема 2. Закупочная логистика. Задача выбора поставщика. «Сделать или купить».

Тема 3. Производственная логистика. Тянущие и толкающие системы управления материальными потоками в производственной логистике.

Тема 4. Распределительная логистика и ее задачи.

Тема 5. Определение оптимального количества складов в системе распределения. Построение системы распределения.

Дисциплина

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ»

Рабочая программа учебной дисциплины «Технологическое оборудование» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 221413 Техническое регулирование и управление качеством. Формируемые компетенции ОК1-ОК10.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

–  определить тип производства.

–  выделять технологические операции.

–  расшифровать наименования станка.

–  самостоятельно определить класс станка.

–  объяснить устройство предохранителей.

–  уметь читать гидросхему гидропривода.

–  объяснить по схеме работу копировальной системы.

–  определить вероятность отказа и вероятность безотказной работы станка.

–  определять конструкцию станин.

–  определить передач.

–  определять вид схемы по её элементам.

–  читать простейшие кинематические схемы.

–  читать гидро и пневмосхемы станков.

–  по схемам объяснить принцип работы муфт.

–  объяснить на схеме принцип действия коробки скоростей.

–  по схеме объяснить принцип работы коробки подач.

–  расшифровать маркировку токарного станка.

–  по схеме объяснить принцип работы узла.