Методология научного творчества (стр. 2 )

·  Учение о биосфере и ноосфере.

Тема 2. Выбор темы и обоснование ее актуальности

Определить тему магистерской диссертации, выбрать научного руководителя из профессорско-преподавательского состава кафедры, обсудить тему диссертации с научным руководителем, уточнить у заведующего кафедры время проведения заседания кафедры для утверждения научного руководителя и темы диссертации.

Продумать соответствует ли тема исследования требованиям актуальности. Продумать новизну и практическое значение диссертационной работы.

Тема 3. Постановка цели и конкретных задач исследований

Поставить цели и задачи исследования. Проверить соответствуют ли цели и задачи исследования требованиям к их постановке.

Подготовить сообщение (реферат) на тему:

·  Современные научные задачи в экономике.

·  Современные научные задачи в менеджменте.

·  Современные научные задачи в аграрной сфере.

Тема 4. Методы исследования

Подготовить сообщение (реферата) на тему:

·  Понятие метода в научной деятельности.

·  Основные общенаучные методы исследований.

·  Системный анализ.

·  Экспериментальный метод в методологии исследования.

·  Методы исследований.

·  Методы экономических исследований.

·  Инновационные методы в аграрной сфере.

·  Математические модели в биологии и агрономии.

·  Математические модели в экономике.

·  Математические модели в экономике недвижимости.

Выбрать методы для своего исследования и описать их.

Тема 5. Работа с литературными источниками

Записаться в библиотеку РУДН (http://lib. rudn. ru), Центральную научную сельскохозяйственную библиотеку (ЦНСХБ, Москва, м. Красные ворота, Орликов пер.,3Б, http://www. cnshb. ru), Российскую государственную библиотеку (Москва, ул. Воздвиженка, 3/5, http://www. rsl. ru).

Оформить доступ в компьютерный класс Аграрного факультета, доступ на учебный портал РУДН (http://web-local. rudn. ru).

Выбрать основные источники информации для своего научного исследования. Осуществить поиск источников с помощью электронных каталогов и рубрикаторов. Описать процесс поиска (использованные поисковые системы, ключевые слова запроса и т. п.).

Сделать реферирование научной статьи на соответствующую тематику. Подготовить научный обзор на соответствующую тематику.

Тема 6. Планирование исследовательской деятельности.

Подготовить сообщение (реферата) на тему:

·  Введение в ТРИЗ – теорию решения изобретательских задач.

·  Основные методы планирования научной деятельности.

Составить индивидуальный план работы студента-магистра на 2 учебных года учебы в магистратуре, включая практику.

Продумайте, какие качества необходимы исследователю, ученому, составьте список.

Тема 7. Подготовка научных публикаций.

1.  Подготовить аннотацию на научную статью. Примеры статей можно найти в Приложении 2.

2.  Определить тему статьи, подобрать источники, провести анализ, обобщение литературы по теме, выработать гипотезу, оформить статью согласно требованиям, оформить цитирование, ссылки и сноски. Примеры статей можно найти в Приложении 2.

Тема 8. Рекомендации к работе над рукописью.

Подготовить анализ источников для диссертации, план диссертации, обсудить с научным руководителем.

Составление конспект основного содержания диссертации.

Тема 9. Структура и содержание диссертационной работы.

Провести анализ предложенных диссертационных работ: изложить письменно соответствие требованиям, указать недостатки работы.

Тема 10. Оформление диссертационной работы.

Составить рубрикацию текста диссертации.

Тема 11. Оформление диссертационной работы.

Подготовить презентацию Power Point по реферату и обзору содержания диссертации (не менее 10 слайдов).

Подготовить иллюстративный материал для диссертации (не менее 5).

Тема 12. Оформление диссертационной работы.

Составить таблицу Excel со статистической обработкой данных диссертации.

Подготовить библиографический список диссертации.

Тема 13. Экспертиза и порядок защиты магистерской диссертации

Подготовить краткое устное сообщение (минут на 5-7) по теме диссертации или реферата с использованием презентации Power Point (не менее 10 слайдов).

Тема 14. Творческий коллектив.

Подготовить сообщение (реферата) на тему:

·  Творческий коллектив.

·  Научное руководство.

·  Как создать команду.

·  Стили руководства, стили управления.

·  Управление командой.

·  Как создать условия для творчества (научного) в коллективе.

·  Эффективные коммуникационные связи.

·  Финансирование научной деятельности.

Тема 15. Как написать грант.

Провести поиск интернет-сайтов основных организаций, предоставляющих гранты. Скачать требования к оформлению заявки. Подготовить заявку. Составить краткий финансовый план/смету. Запланировать исполнение проекта.

НАУЧНАЯ РАБОТА МАГИСТРА

В Российском университете дружбы народов создан ряд условий для проведения научно-исследовательской деятельности. РУДН – не только учебное заведение классического типа по разнообразию факультетов, кафедр и специальностей, но также и крупный научный центр, генератор научных идей и разработок.

Университет участвует в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по приоритетным научным направлениям, в том числе по заказам российских и зарубежных компаний.

В университете создано специальное подразделение Управление по науке и инновациям РУДН, в приоритетные направления работы которого входит:

·  Приоритетное развитие фундаментальных исследований как основы для создания новых знаний, освоения новых технологий, становления и развития научных школ;

·  Эффективное использование научно-технического потенциала РУДН для решения приоритетных задач производства и проведения социально-экономических преобразований;

·  Развитие новых, прогрессивных форм научно-технического сотрудничества с научными, проектно-конструкторскими организациями и промышленными предприятиями с целью совместного решения важнейших научно-технических задач, создания высоких технологий и расширения использования Университетских разработок в производстве;

·  Развитие инновационной деятельности Университета с целью создания конкурентоспособных образцов новой техники и материалов, ориентированных на рынок высоких технологий;

·  Защита интеллектуальной собственности и авторских прав исследователей и разработчиков Университета;

·  Расширение международного научно-технического сотрудничества с научными центрами, учебными заведениями и фирмами зарубежных стран с целью совместной разработки научно-технической продукции;

·  Создание качественно новой экспериментально-производственной базы науки РУДН посредством интеграции с академическими и отраслевыми институтами и научно-производственными центрами;

·  Развитие информационных технологий и информатизация НИР;

·  Развитие финансовой основы исследований и разработок за счет использования внебюджетных средств и инновационной деятельности.

Для поддержки молодежи в РУДН создается бизнес-инкубатор для малых инновационных предприятий с участием молодежи до 30 лет.

ИННОВАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА

В 2007 году наш университет стал одним из победителей конкурса инновационных образовательных программ приоритетного Национального проекта “Образование”, благодаря своему высокому инновационному потенциалу и ярко выраженному международно-ориентированному инновационно-образовательному проекту «Создание комплекса инновационных образовательных программ и формирование инновационной образовательной среды, позволяющих эффективно реализовывать государст­венные интересы РФ через систему экспорта образовательных услуг». На конкурс было подано 267 заявок высших учебных заведений. Путём тайного голосования были выбраны инновационные образовательные программы 40 вузов, которые получили финансирование из федерального бюджета на 2007-2008 годы в общем объёме 20 млрд. рублей (http://www. pfu. edu. ru/iop/).

Одним из важнейших результатов прошлых лет для РУДН является продолжение реализации Инновационной образовательной программы (ИОП) в рамках Приоритетного национального проекта «Образование». Инновационная образовательная программа «вплетена» в контекст жизнедеятельности всех структур и подразделений университета, она направлена на разработку методических оснований и подготовку ресурсного обеспечения достижения стратегических целей развития университета в основных сферах его деятельности: учебной и учебно-методической, научной и инновационной, международной и экономической, в области дополнительного профессионального образования. Её результаты, наряду с другими показателями результативности работы вуза являются платформой модернизации как комплексного совершенствования деятельности вуза.

В целом под инновацией (нововведением) понимают конечный результат инновационной деятельности, получивший реализацию в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности (Концепция инновационной политики Российской Федерации на 1998-2000 годы», одобренной постановлением Правительства РФ от 24 июля 1998г. № 832). Под инновацией также понимают «инвестицию в новацию» как результат практического освоения нового процесса, продукта или услуги.

В современной экономике роль инноваций значительно возросла. Без применения инноваций практически невозможно создать конкурентоспособную продукцию, имеющую высокую степень наукоемкости и новизны. Таким образом, инновации в рыночной экономике представляют собой эффективный инструмент конкурентной борьбы, они ведут к созданию новых потребностей, к снижению себестоимости продукции, к притоку инвестиций, к повышению имиджа/рейтинга производителя новых продуктов, к открытию и захвату новых рынков, в том числе и внешних. Классификация инноваций представлена в нижеследующей таблице.