Рабочая программа по нормальной физиологии (стр. 2 )

1. Физиология, как предмет и ее основные понятия. Связь физиологии с другими науками и ее роль в системе медицинского образования.

2. Методы физиологических исследований (наблюдение, экстирпация, раздражение и др.). Отличие острого и хронического эксперимента.

3. Клеточная физиология. Строение и функции мембраны клетки.

4. Виды транспорта. Ионные каналы. Натриево-калиевый насос и механизм его действия.

5. Основные свойства клетки и ткани. Раздражимость, возбудимость. Сущность процесса возбуждения, его принципиальное отличие от раздражения. Проводимость и сократимость.

6. Электрические процессы в тканях. Открытие «животного электричества». Гальвани.

Самостоятельная работа студентов

1. Ознакомление с основными приборами для электростимуляции.

2. Приготовление нервно-мышечного препарата.

3. Сравнение возбудимости нервной и мышечной ткани.

4. Зависимость амплитуды сокращения изолированной скелетной мышцы от силы раздражителя.

Занятие 2

Мембранный потенциал и потенциал действия

Цель занятия. Разобрать механизм формирования потенциала покоя и его изменения при действии раздражителей.

Примерные вопросы для самоподготовки

1. Потенциал покоя (ПП) и методы его регистрации. Природа мембранного потенциала. Условие и причины поляризации клеточных мембран. Электролитный состав цитоплазмы и межклеточной жидкости. Роль диффузионных и электростатических сил в генезе мембранного потенциала.

2. Классификация раздражителей и их характеристика. Пороги силы и времени раздражения.

3. Потенциал действия (ПД) и история его открытия. Составные части кривой ПД и их ионная природа.

4. Изменение мембранного потенциала при действии подпороговых раздражителей: электротонический потенциал и локальный ответ. Уровень критической деполяризации и порог деполяризации.

5. Изменение возбудимости при возбуждении (кривая Ферворна).

6. Лабильность. Оптимальный и максимальный ритмы. Усвоение ритма (Ухтомский). Аккомодация (адаптация).

7. Кривая «сила – длительность» и ее характеристика. Реобаза. Полезное время. Хронаксия и ее практическое применение. Использование электрического тока в медицине.

Самостоятельная работа студентов

1. Гальвани.

2. Опыт вторичного сокращения (Маттеуччи).

3. Влияние токов действия сердца на нервно-мышечный препарат (опыт Мюллера – Келликера).

4. Осциллографическая регистрация токов действия.

Занятие 3

Физиология мышечной ткани

Цель занятия. Разобрать механизмы сокращения и утомления мышц в лабораторных и естественных условиях, Познакомиться со свойствами гладких мышц,

Примерные вопросы для самоподготовки

1. Строение мышц. Электронно-микроскопическая структура мышц. Механизм сокращения мышц на молекулярном уровне. Биоэнергетика мышечного сокращения.

2. Двигательные единицы.

3. Типы мышечного сокращения. Одиночное сокращение и тетанус.

4. Сила мышцы. Работа и утомление мышц.

5. Динамометрия. Эргография. Гипертрофия и атрофия.

6. Особенности гладких мышц. Раздражители гладкой мускулатуры.

7. Влияние постоянного тока. Электротон. Катодическая депрессия и анодическая экзальтация.

8. Законы Пфлюгера

Самостоятельная работа студентов

1. Одиночные и тетанические сокращения мышц.

2. Определение силы мышц человека (динамометрия).

3. Исследование работоспособности мышц

4. Влияние нагрузки, темпа и кровоснабжения на работу мышц

5. Сравнительное влияние активного и пассивного отдыха на восстановление работоспособности мышц.

Занятие 4

Семинар по разделу: «Общие свойства возбудимых тканей»

Цель занятия. Проверить усвоение материала данного раздела и систематизировать знания.

Вопросы по разделу:

1. Нормальная физиология как предмет, ее значение для медицины и задачи. Связь физиологии с другими медицинскими науками. Роль физиологии в деятельности человека. Физиология и техника.

2. История развития физиологии. Методы физиологических исследований и история их развития.

3. Физиология целостного организма: клетка, мембрана, ткани, органы и функциональные системы. Взаимоотношения структуры и функции. Взаимосвязь физиологии и кибернетики.

4. Свойства клеток и тканей.

5. Биотоки. Потенциал покоя и методы его регистрации.

6. Природа мембранного потенциала. Величина МП в разных возбудимых тканях. Мембрана: ее строение и причины селективности.

7. Роль пассивных транспортных механизмов в трансмембранной асимметрии ионов: диффузионные и электростатические силы в возникновении потенциала покоя. Роль активного транспорта ионов в генезе МП: натриево-калиевый насос и изменение его активности при возбуждении.

8. Потенциал действия и история его открытия. Возникновение ПД: теории Ходжкина и Хаксли. Составные части кривой потенциала действия и их ионная природа. Механизмы изменения ионной проницаемости при возбуждении.

9. Уровень критической деполяризации и порог деполяризации. Изменение поляризации мембраны при действии подпороговых раздражителей: электротонический потенциал, локальный ответ.

10. Кривая Ферворна и ее связь с динамикой мембранного потенциала при генерации потенциала действия.

11. Лабильность, максимальный и оптимальный ритмы. Усвоение ритма по .

12. Законы раздражения. Явление аккомодации и ее значение. Кривая зависимости «силы-времени». Практическое значение хронаксиметрии.

13. Физиология скелетных мышц. Строение поперечно-полосатой мускулатуры: сократительные и регуляторные белки.

14. Механизм сокращения поперечно-полосатых мышечных волокон. Стадии сокращения. Значение АТФ в механизме мышечного сокращения. Механизм расслабления мышц. Теплообразование при сократительном процессе.

15. Функционирование мышц в естественных условиях. Двигательные единицы и их функциональные различия.

16. Одиночные и тетанические сокращения.

17. Работа и сила мышц. Утомление мышц и его причина. Активный отдых. Гипертрофия и атрофия мышц.

18. Физиология гладких мышц. Функциональные особенности гладкомышечных клеток. Раздражители гладкой мускулатуры (ГМК).

19. Механизм сокращения ГМК. Особенности расслабления гладких мышц.

ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

Занятие 5

Общие свойства ЦНС. Анализ рефлекторной дуги

Цель занятия. Проанализировать механизм деятельности ЦНС, процессы активации рецепторов, проведения возбуждения по нервному волокну и через нервный центр.

Примерные вопросы для самоподготовки

1. Общие представления о механизмах и принципах регуляции. Нервный механизм регуляции. Пусковые и корригирующие влияния.

2. Гуморальная и миогенная регуляция. Особенности гуморальной регуляции.

3. Типы системной регуляции функций организма.

4. Функции клеток ЦНС и ликвора. Строение нейронов и их классификация. Роль нейроглии.

5. Рефлекс. Рефлекторная дуга и ее отделы. Классификация рефлексов. Принципы рефлекторной теории.

6. Классификация рецепторов. Механизмы активации рецепторов. Рецепторный потенциалы. Механизмы генерации нервного импульса в афферентном нерве. Основные свойства рецепторов.

7. Нервное волокно и функции его структуры. Механизмы проведения возбуждения по мякотным и безмякотным волокнам.

8. Классификация нервных волокон по скорости проведения возбуждения. Основные свойства проведения возбуждения по нервным волокнам.

Самостоятельная работа студентов

1.  Определение времени соматического рефлекса (по Тюрку) и анализ рефлекторной дуги.

Занятие 6

Торможение в ЦНС. Координация рефлекторной деятельности

Цель занятия. Изучить механизмы и виды центрального торможения, основные принципы координации рефлекторной деятельности.

Примерные вопросы для самоподготовки

1. Механизм связи между нейронами. Синапс. Классификация. Медиаторы и механизм их действия. Синапс, как точка действия лекарственных веществ.

2. Передача возбуждения в нервно-мышечных синапсах.

3. Нервный центр, его отделы. Свойства нервных центров.

4. Торможение нервных центров. Роль процесса торможения. Торможение с электрофизиологической точки зрения.

5. Постсинаптическое торможение, его виды и их механизмы.

6. Пресинаптическое торможение и торможение без тормозных структур.

7. Координация рефлекторной деятельности, ее морфологические и функциональные основы.

8. Основные факторы координации рефлекторной деятельности.

Самостоятельная работа студентов

1. Торможение по .

2. Действие стрихнина и наркоза на нервные центры.

Занятие 7

Семинар по разделу:

«Общие свойства центральной нервной системы»

Цель занятия. Интегрировать и закрепить материал по общим свойствам ЦНС.

Примерные вопросы для самоподготовки

1. Механизмы и принципы регуляции физиологических процессов. Регуляция функций с позиции кибернетики. Отрицательные и положительные обратные связи, их значение в регуляции.

2. Нейронная теория. Строение нейронов и их функциональная классификация. Проведение ПД и локальных потенциалов. Роль нейроглии.

3. Рефлекс, рефлекторная дуга и кольцо. Моно - и полисинаптические рефлексы.

4. Классификация рецепторов. Механизмы развития ГП, РП, генерация потенциала действия в афферентном нерве. Закон Вебера - Фехнера. Общие свойства рецепторов.

5. Нервное волокно и функции его структуры. Аксонный транспорт и его роль. Перерождение волокна после перерезки.

6. Механизмы проведения потенциала действия по мякотным и безмякотным волокнам. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам.

7. Составной характер потенциала действия нервного ствола. Классификация волокон по скорости проведения.

8. Нервный центр, его значение и отделы. Нейронная теория и механизмы связи между нейронами: химические, электрические, смешанные синапсы. Освобождение медиатора. Специфические рецепторы мембран.

9. Возбуждающие медиаторы и механизм их действия. Возбуждение в ЦНС. Передача возбуждения через нервные центры: ВПСП и генерация импульса нейронами.

10. Свойства нервных центров, зависящие от передачи возбуждения через синапс, обусловленные их строением и обменом.

11. Торможение в ЦНС и его роль. Торможение с электрофизиологической точки зрения. Тормозные нейроны, их синапсы и медиаторы.