12. Постсинаптическое торможение, его виды и их механизмы. Пресинаптическое торможение и торможение без тормозных структур.
13. Координация рефлекторной деятельности, ее морфологические и функциональные основы. Механизмы облегчения, "окклюзии", "воронки", иррадиации, реципрокных отношений между центрами, обратной связи, доминанты и пластичности.
14. Нервно-мышечная передача. Механизм развития потенциала концевой пластинки и потенциала действия в мышечном волокне. Миниатюрные постсинаптические потенциалы. Влияние кураре на нервно-мышечный синапс. Холинэстераза и ее роль. Пессимальное торможение. Нарушение нервно-мышечной передачи при утомлении.
15. Особенности передачи возбуждения в синапсах гладких мышц и железистой ткани. Принципиальные пути воздействия на синаптическую передачу.
ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Занятие 8
Физиология спинного, ствола и промежуточного мозга
Цель занятия. Проанализировать функции спинного, ствола и промежуточного мозга.
Примерные вопросы для самоподготовки
1. Частная физиология ЦНС. Спинной мозг, его строение. Характеристика спинальных нейронов. Метамерия спинного мозга. Функции спинномозговых корешков.
2. Функции спинного мозга. Спинальные рефлексы, строение их рефлекторных дуг и их особенности. Проводящие пути спинного мозга. Нисходящий контроль деятельности спинного мозга. Спинальный шок и его механизм.
3. Ствол мозга, нейронная организация. Функции. Рефлексы, их классификация и особенности. Децеребрационная ригидность.
4. Тонические рефлексы ствола мозга. Характеристика статических рефлексов. Статокинетические рефлексы ствола мозга, их механизм и роль.
5. Ретикулярная формация, ее строение и функции. Функции ВРАС и ВРТС. Особенности ретикулярных влияний. Характеристика функции НРАС и НРТС.
6. Промежуточный мозг, значение. Функции зрительных бугров. Гипоталамус, его функции. Характеристика нейронов и ядер гипоталамуса.
Самостоятельная работа студентов
1. Исследование спинальных проприоцептивных рефлексов у человека.
2. Ориентировочные рефлексы у кролика (демонстрация).
3. Нистагм глаз и головы (демонстрация).
4. Изучение статистических и статокинетических рефлексов у животных.
Занятие 9
Физиология мозжечка, подкорковых образований и коры больших полушарий
Цель занятия. Проанализировать функции мозжечка, подкорковых образований и коры больших полушарий.
Примерные вопросы для самоподготовки
1. Мозжечок, строение и функции. Структура коры и ядер мозжечка. Мозжечок – главный подкорковый уточняющий аппарат ЦНС. Последствия удаления мозжечка.
2. Лимбическая система, ее строение и функции.
3. Подкорковые (базальные) ганглии (ядра). Стриопаллидарная, экстрапирамидная и пирамидная системы, их функции.
4. Кора больших полушарий – высший надсегментарный аппарат ЦНС. Клеточное строение коры. Представительства функций в коре. Сенсорные, ассоциативные и моторные зоны. Эффекты и их удаления.
5. Межполушарные взаимодействия.
6. Методы исследования центральной нервной системы (ЭЭГ, метод вызванных потенциалов, топографическое картирование, томография и др.).
7. Кровоснабжение мозга и ликвор. Гематоэнцефалический барьер. Состав спинномозговой жидкости.
Самостоятельная работа студентов
1. Анализ электроэнцефалограммы (ЭЭГ) коры головного мозга.
Занятие 10
Семинар по разделу: «Частная физиология ЦНС»
Цель занятия. Интегрировать знания о функциях разных отделов ЦНС и проверить усвоение материала.
Примерные вопросы для самоподготовки
1. Частная физиология ЦНС. Сегментарные и надсегментарные аппараты ЦНС. Спинной мозг, его строение и функции. Характеристика спинальных нейронов. Функции спинномозговых корешков. Виды спинальных рефлексов и свойства.
2. Проводящие пути спинного мозга. Нисходящий контроль деятельности спинного мозга. Спинальный шок и его механизм.
3. Ствол мозга, его нейронная организация и рефлекторная деятельность. Децеребрационная ригидность.
4. Тонические рефлексы ствола мозга. Характеристика статических рефлексов. Статокинетические рефлексы ствола мозга, их механизм и роль.
5. Промежуточный мозг, его строение и значение. Функции зрительных бугров.
6. Гипоталамус, его функции. Характеристика нейронов и ядер гипоталамуса.
7. Мозжечок, строение и функции. Структура коры и ядер мозжечка. Последствия удаления мозжечка.
8. Подкорковые ганглии. Стриопаллидарная, экстрапирамидная и пирамидная системы, их функции. Лимбическая система, ее строение и функции.
9. Кора больших полушарий. Клеточное строение коры. Представительства функций в коре. Сенсорные, ассоциативные и моторные зоны. Эффекты их удаления.
10. Методы исследования центральной нервной системы.
11. Кровоснабжение мозга и ликвор. Гематоэнцефалический барьер. Состав спинномозговой жидкости.
Занятие 11
Семинар по разделу: «Автономная (вегетативная) нервная система»
Цель занятия. Усвоить материал о функциях автономной нервной системы
Примерные вопросы для самоподготовки
1. Вегетативная нервная система. Морфологические различия соматической и вегетативной нервных систем. Дуга вегетативного рефлекса. Функциональные особенности ВНС.
2. Отделы вегетативной нервной системы: симпатический, парасимпатический и метасимпатический (интраорганный). Их морфологические и функциональные отличия.
3. Ганглии ВНС и их функции. Передача ПД в вегетативных синапсах. Взаимодействия между отделами ВНС и их роль.
4. Влияние симпатического и парасимпатического отделов на функции иннервируемых органов. Взаимодействие между отделами вегетативной нервной системы и их значение.
5. Центры вегетативной нервной системы. Роль гипоталамуса, ретикулярной формации, мозжечка, лимбической системы и коры больших полушарий в регуляции вегетативных функций.
6. Адаптационно-трофическая роль ВНС (, , ). Тонус вегетативных центров.
7. Вегетативные рефлексы: аксон-рефлексы, периферические и типичные вегетативные рефлексы (висцеро-висцеральные, сомато-висцеральные, висцеро-соматические)
8. Участие вегетативной нервной системы в интеграции функций при формировании целостных поведенческих актов. Вегетативные компоненты поведения.
Самостоятельная работа студентов
1. Определение вегетативного тонуса
2. Дермографизм
3. Анализ вегетативной реактивности методом холодовой пробы
4. Медиаторы вегетативной нервной системы
Занятие 12
Семинар по разделу: «Физиология гуморальной регуляции»
Цель занятия. Закрепить материал по физиологии гуморальной регуляции.
Примерные вопросы для самоподготовки
1. Гуморальная регуляция физиологических функций. Классификация гуморальных агентов и эндокринных желез. Биохимическая природа гормонов. Образование, выделение, перенос и распад гормонов. Основные механизмы действия гормонов.
2. Основные аспекты гуморальных влияний. Контуры саморегуляции, принцип "плюс-минус взаимодействие". Методы изучения желез внутренней секреции.
3. Гипофиз, его гормоны. Регуляция.
5. Гормоны эпифиза и вилочковой железы, их роль в регуляции функций организма.
6. Щитовидная железа. Тиреоидные гормоны и их роль в регуляции обмена веществ и энергии, в росте и развитии организма. Кальцитонин, его роль в регуляции обмена кальция и фосфора. Регуляция деятельности щитовидной железы.
7. Околощитовидные железы и их роль в регуляции гомеостаза кальция и фосфора. Регуляция функций околощитовидных желез.
8. Эндокринная функция поджелудочной железы. Роль ее гормонов в регуляции углеводного, белкового и липидного обменов. Регуляция эндокринной функции поджелудочной железы.
9. Надпочечники. Гормоны коркового вещества надпочечников, их роль в регуляции обмена веществ и функций организма. Функции мозгового вещества надпочечников. Регуляция функций надпочечников.
10. Общий адаптационный синдром (Г. Селье), его фазы. Механизмы, препятствующие стрессовым реакциям.
11. Половые железы. Мужские и женские половые гормоны, их роль в регуляции обмена веществ и функций организма. Женский половой цикл. Регуляция эндокринной функции половых желез.
12. Эндокринная функция плаценты. Тканевые гормоны. Регуляторные пептиды: гормоны гастро-энтериновой АПУД-системы, кинины, эритропоэтин, ренин, ангиотензин, сердечные пептиды. Простагландины.
13. Участие эндокринной системы в интегративной приспособительной деятельности организма.
14. Изменения в эндокринной системе с возрастом.
Самостоятельная работа студентов
1. Влияние тепловых процедур на активность надпочечников.
2. Анкетный метод выявления лиц с высокой вероятностью заболевания сахарным диабетом.
3. Анализ шкалы зачатий при менструальном цикле разной длительности.
4. Составить таблицу с описанием основных физиологических эффектов гормонов.
ФИЗИОЛОГИЯ СИСТЕМЫ КРОВИ
Занятие 13
Кровь, как внутренняя среда организма
Цель занятия. Рассмотреть основные физико-химические свойства и функции системы крови.
Примерные вопросы для самоподготовки
1. Жидкие среды организма. Кровь как внутренняя среда организма. Система крови и ее функции. Основные показатели.
2. Количество и состав и крови. Соотношения объемов плазмы и форменных элементов (гематокритное число). Методы определения количества крови в организме.
3. Кислотно-основное состояние и поддержание ее постоянства. Буферные системы крови.
4. Состав плазмы крови. Белки плазмы крови (альбумины, глобулины, фибриноген) и их значение. Минеральный состав плазмы. Кровезамещающие растворы.
5. Физико-химические свойства крови: реологические свойства крови, относительная плотность, осмотическое и онкотическое давление. Коллоидная стабильность плазмы и суспензионная устойчивость крови. СОЭ и ее определение.
Самостоятельная работа студентов
1. Техника взятия крови.
2. Получение стабилизированной плазмы
3. Определение скорости оседания эритроцитов (СОЭ).
4. Определение гематокритного числа.
Занятие 14
Физиология эритроцитов и лейкоцитов
Цель занятия. Изучить функции эритроцитов и лейкоцитов, механизмы образования и регуляции. Научиться определять групповую принадлежность крови в системах агглютиногенов АВО и резус.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
