История науки и техники (стр. 7 )

4.  О феномене псевдонауки// Природа. 1983. №11. С. 18-21;

5.  Гольданский науки// Новое время. 1987. №18. С. 18-21;

6.  Гурштейн и протонаука// Природа. 1985. №4. С. 90-99;

7.  Джиджян научного поиска: структура, этапы и средства// Вопросы философии. 1986. №1. С. 87-94;

8.  Искажение мира: о месте и роли науки// Нева. 1991. №8. С. 141-152;

9.  Иваницкий популяризация как функция современной науки// Науковедение. 2001. №2. С. 198-207;

10.  Келле наука в контексте реформы// Социально-гуманитарные знания. 1999. №3. С. 37-58;

11.  Кравец как феномен культуры// РЖ ИНИОН. Серия философия. 2000. №2. С. 23-28;

12.  Глобализация и глобальная безопасность: наука и антинаука// Здравый смысл. 1999/2000.№14. С.36-45;

13.  Косарева ориентации и развитие научного знания//Вопросы философии. 1987. №8. С. 44-54;

14.  , Сычева наук как фактор их развития// Вопросы философии. 1986. №5. С. 141-148;

15.  На пороге третьего тысячелетия// Наука и религия. 1986. №4. С. 8-14;

16.  Наука в России: трудности, перспективы// Вопросы философии. 1994. №10. С. 3-6;

17.  Овчинников и их роль в истории научной мысли// Природа. 1982. №2. С. 56-63;

18.  Рашковский науки, образ мира, образ третьего мира// Науковедение. 2001. №1. С. 11-122;

19.  Динамика науки//РЖ ИНИОН. Серия философия. №2. С. 29-31;

20.  Смирнов с того света? (По поводу спекуляций на новейших открытиях в науке)// Вечерняя средняя школа. 1996. №3. С. 27-31;

21.  Эволюция науки и развитие научного мышления// Кредо. 2000. №1. С. 64-79;

22.  Наука в следующем тысячелетии// Наука и религия. 1998. №12. С. 2-5, 6-11;

23.  Чешков как новое научное направление// Науковедение. 2001. №1. С. 123-134;

24.  Компоненты знаний и их соотношения в сферах интеллектуальной деятельности// Вестник высшей школы. 1990. №11. С. 26-30;

25.  , Цапенко о науке// Вопросы философии. 1996. №9. С. 63-72;

26.  , Цапенко кризис науки// Вопросы философии. 1998. №1. С. 17-29

Конспект лекций

1.  Кириллин истории науки и техники. М., 1989.

Основная литература

Тема 1. Роль науки и техники в жизни современного общества

1.Моисеев или не быть … человечеству? М.: Наука, 1999. – 289с.

2. В раздумьях о будущем. - М.: Изд-во МНЭПУ, 1998. – 56с.

3. Человек и будущее: динамический вызов// Alma Mater. – 1999. - N10. - С.3-10.

4. Россия в грядущем информационном мире // Высшее образование в России. –1999.- N6. - С.34 - 37.

Тема 2. Общие представления о науке, научном методе

и научной революции

1.Степин знание. - М.: Прогресс-Традиция, 2003. – 744с.

2. Структура научных революций. – М.: ООО “Издательство АСТ“, 2002. –608с.

3.Копнин , логика, наука. – М.: Наука, 1973. – 464с.

4.Кузнецов труды по методологии физики. – М.: Наука, 1975. – 296с.

5.Бернал Дж. Наука в истории общества. — М.: Изд-во иностранной литературы, 1956. - 736с.

6.Гайденко понятия науки. — М.: Наука, 1980. – 568с.

7.Кравченко и методология науки и техники. – Новосибирск: Издательство СО РАН, 2005. – 360с.

Тема 3. Возникновение науки. Появление первых

научных программ

1.Рожанский естествознания в эпоху эллинизма и Римской империи. - М.: Наука, 1988. – 345с.

2.Бернал Дж. Наука в истории общества. — М.: Изд-во иностранной литературы, 1956. - 736с.

3., Хотенков истории науки и техники до середины XV века. — М.: Наука, 1993 – 628с.

4.Рожанский естествознания в эпоху античности. М.: Наука, 1979. – 486с.

5.История античной диалектики. - М.: Мысль, 1972. – 335с.

6., , П, Фатхи философии науки. – Ростов-на-ДонуФеникс, 2004. – 608с.

7.Лешкевич науки. – М. ИНФРА-М, 2005. – 272с.

Темы 4, 5. Формирование основ естествознания в эпоху

Средневековья. Естествознание эпохи Возрождения

1.Бернал Дж. Наука в истории общества. - М.: Изд-во иностранной литературы, 1956. - 736с.

2.Гайденко понятия науки. - М.: Наука, 1980. – 568с.

3. Мудрость Запада: Историческое исследование западной философии в связи с общественными и политическими обстоятельствами. - М.: Республика, 1998. – 479с.

4.Шаповалов науки и техники: О смысле науки и техники и о глобальных угрозах научно-технической эпохи. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 320с.

5., Харитонович средних веков. - М.: Интерпракс, 1995. – 336с.

6., , П, Фатхи философии науки. – Ростов-на-ДонуФеникс, 2004. – 608с.

7.Лешкевич науки. – М. ИНФРА-М, 2005. – 272с.

8. Б, Режабек и история науки. – СПб.: Алетейа, 2006. – 185с.

Темы 6, 7. Научная революция XVI-XVII веков. Становление классической науки. XIX век как завершение классического естествознания

1.Бернал Дж. Наука в истории общества. М.: Изд-во иностранной литературы, 1956. - 736с.

2.Гайденко понятия науки. М.: Наука, 1980. – 568с.

3. Мудрость Запада: Историческое исследование западной философии в связи с общественными и политическими обстоятельствами. М.: Республика, 1998. – 479с.

4., , П, Фатхи философии науки. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 608с.

5.Лешкевич науки. – М. ИНФРА-М, 2005. – 272с.

6. Б, Режабек и история науки. – СПб.: Алетейа, 2006. – 185с.

Тема 8. Формирование основных принципов

неклассического естествознания

1.Бернал Дж. Наука в истории общества. М.: Изд-во иностранной литературы, 1956. - 736с.

2. Виргинский B. C. Очерки истории науки и техники XVI - XIX вв. - М.: Наука, 1984. – 422с.

5., , П, Фатхи философии науки. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 608с.

6.Лешкевич науки. – М. ИНФРА-М, 2005. – 272с.

7. Б, Режабек и история науки. – СПб.: Алетейа, 2006. – 185с.

Тема 9. Постнеклассическое естествознание. Универсальный эволюционизм. Циклистика. Принципы синергетики. Теория систем

Универсальный эволюционизм

1. Моисеев цивилизации. Путь Разума. – М.: Языки русской культуры, 2000. -224с.

2.Кутырев эволюционизм или коэволюция? //Природа.- 1988.-N8.

3.Пригожин И, Порядок из хаоса. - М.: Мир, 1986 – 310c.

4., Юсуфов учение. - М., Высшая школа, 1988. -354c.

Циклы

5.Чижевский пульс жизни. - М.: Мысль, 1995. – 768с.

6.Чижевский эхо солнечных бурь. - М.: Мысль, 1976. – 367с.

7. Чижевский факторы исторического процесса. – Калуга: 1-я гостиполиграфия,1924 – 72 с.

Синергетика

8., п. Основания синергетики. Режимы с обострением, самоорганизация, темпомиры. – СПб.: Алетейя, 2002. – 414с.

9.Мосионжник для гуманитариев. – СПб.; Кишинев: Издательство СПБИИРАН “Нестор-История“, Издательство “Высшая антропологическая школа“, 2003. – 155с.

10.Аршинов как феномен постнеклассической науки. – М.: ИФ РАН, 1999 - 420c.

11.Найдыш современного естествознания. – М.: Гардарики, 1999. – 476с.

Теория систем

12. Из истории теории систем и системного анализа. - СПб.: Изд-во СПбГТУ. – 2001. – 210с.

13. О целеустремленный системах. – М.: Сов. Радио. –1974. – 272с.

14. фон История и статус общей теории систем// Системные исслдедования. Ежегодник. 1972 – М.: Наука. – 1973. – С.20-37.

Дополнительная литература

Тема 1. Роль науки и техники в жизни современного общества

1.Вернадский по всеобщей истории науки. – М.: Наука, 1988. – 336с.

2.Вишняцкий в лабиринте эволюции. – М.: “Весь Мир”, 2004. – 156с.

3.Любищев Демокрита и Платона в истории культуры. – СПб.: Алетейа, 2000. – 256с.

4.Чирков химер. Большие генные игры. – М.:ИКЦ “Академкнига“, 2002. – 397с.

5.Моисеев цивилизации. Путь Разума. – М.: Языки русской культуры, 2000. -224с.

6. Курдюмов предвестники единства // Знание – сила. - 1988, № 10. - С.6-15.

7. Курдюмов общий корень // Знание – сила, 1988, № 11. - С. 39- 44.

8. Век бифуркации. Постижение меняющегося мира // Путь. - 1995. № 7. - С.3-129.

9., Курдюмов принцип в синергетике // Вопр. Философии.1997. - № 3. - С. 62- 79.

10.Малинецкий динамика – ключ теоретической истории»? // Общественные науки и современность. - 1996. - № 4. - С.105-112.

11. Гуревич тайна скрыта в человеке? // Вестник РАН. – 1993. - Т63, N9. - С.847-851.

12. На переломе времен (философские размышления — вольные и взволнованные). Изв. Высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки.- 2000. - N1(109).- С.3-7.

13. Иванов Вяч. Вс. Чет и нечет. Асимметрия мозга и знаковых систем. - М.: Советское радио. М.- 1978. – 184с.

14., , Малинецкий и прогнозы будущего. — М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 288с.

15.Таланов живого. В поисках принципов нового миропонимания. Новочеркасск. - 1998. - 44c.

16.Таланов гомункулуса в науке, образовании, искусстве. Наука и образование на пороге III тысячелетия – The Science and Education on the Threshold of the 3rd Millenium: Материалы докладов Международного конгресса. В 2-х книгах. Кн.2. Минск, 2000. - С.47.