Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 11 )

Дисциплина Б2. В. ОД. 5 Физико-химические методы анализа

Кафедра-разработчик рабочей программы: аналитической химии, сертификации и менеджмента качества

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Физико-химические методы анализа» являются

а) Формирование способности понимать природу и сущность явлений, процессов в различных химических и физико-химических системах, лежащих в основе химических и физико-химических методов идентификации и определения веществ

б) Формирование способности обосновывать оптимальный выбор метода, схемы анализа, условий регистрации аналитического сигнала на основе теоретических положений химических и физико-химических методов анализа

в) Формирование творческого мышления, объединение фундаментальных знаний основных законов химических и физико-химических методов анализа с последующим выполнением качественного и количественного анализов и математической обработкой результатов анализа с учетом метрологических характеристик

2. Содержание дисциплины «Физико-химические методы анализа»

Предмет аналитической химии (АХ). Место АХ среди других наук. Значение АХ в науке, технике, промышленности. Основные объекты анализа.

Теоретические основы химического качественного анализа

Сущность химического количественного анализа.

Теоретические основы титриметрических методов анализа

Теоретические основы кислотно-основного титрования

Теоретические основы методов окислительно восстановительного титрования

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции

1.(ПК-1) способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

2. (ПК-3) использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире

3. (ПК-10) использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности

4. (ПК-12) использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, и вибрации, освещенности рабочих мест

5. (ПК-21) планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения

6. (ПК-22) проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов

7. (ПК-23) способен использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1.  Знать: а) основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики;

б) законы Ньютона и законы сохранения, элементы механики жидкостей, законы термодинамики, статистические распределения, законы электростатики, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, основы квантовой механики, строение многоэлектронных атомов, строение ядра, классификацию элементарных частиц;

в) электронное строение атомов и молекул, основы теории химической связи в соединениях разных типов, строение вещества в конденсированном состоянии, химические свойства элементов различных групп периодической системы и их важнейших соединений;

Уметь: а) проводить анализ функций, решать основные задачи теории вероятности и математической статистики, решать уравнения и системы дифференциальных уравнений;

б) решать типовые задачи, связанные с основными разделами физики, использовать физические законы;

в) выполнять основные химические операции, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, использовать основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения неорганической химии;

Владеть: а) методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента;

б) теоретическими методами описания свойств простых и сложных веществ на основе электронного строения их атомов и положения в периодической системе химических элементов, экспериментальными методами определения физико-химических свойств неорганических соединений.

Дисциплина Б2. В. ОД. 6 Дополнительные главы физики

Кафедра-разработчик рабочей программы: физики

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Дополнительные главы физики» являются

а) изучение основных закономерностей различных физических явлений и процессов, происходящих в той или иной системе;

б) умение применения математического аппарата при описании различных физических явлений;

в) умение анализировать и объяснять наблюдаемые изменения в том или ином процессе с использованием законов физики.

2. Содержание дисциплины «Дополнительные главы физики»

Физические основы механики и элементы специальной теории относительности

Молекулярная физика и основы термодинамики

Электростатика. Электричество и магнетизм.

Колебания и волны.

Оптика. Квантовая природа излучения.

Интерференция, дифракция, поляризация света.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

1.  (ПК-1) обладать способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

2.  (ПК-2) использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы

3. (ПК-21) планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения

4. (ПК-24) использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) сущность физических явлений и закономерностей;

б) причинно-следственные связи между различными физическими явлениями и законами;

в) наиболее важные соотношения между величинами, характеризующими свойства материи.

2) Уметь: а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;

б) использовать программно-целевые методы решения научных проблем;

в) оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли.

3) Владеть: а) различными методами применения математического аппарата при описании всевозможных физических явлений, процессов и законов;

б) полученной базой знаний для дальнейшего использования ее в научно-исследовательской и технологической деятельности.

Дисциплина Б2. В. ДВ.1.1 Кристаллохимия

Кафедра-разработчик рабочей программы: технологии неорганических веществ и материалов

a.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Кристаллохимия» является

а) изучить теорию симметрии кристаллов (как внешней формы, так и структуры) и выяснить факторы, определяющие кристаллическую структуру;

б) обучение методам исследования кристаллических структур;

в) научить рассчитывать рентгенографическую плотность и параметры элементарной ячейки, а также определять симметрию кристаллов с написанием кристаллографических формул и приведением их в соответствие с международным обозначением.

2. Содержание дисциплины «Кристаллохимия»

Симметрия кристаллов, симметрия структур кристаллов. Структура и кристаллическая пространственная решетка. Элементы ограничения кристаллов;

Факторы, определяющие структуру кристаллов. Координационное число и координационный многогранник. Степени заполнения пространства структурными единицами. Типы пустот в шаровых упаковках. Многослойные упаковки;

Реальные кристаллы. Физические свойства кристаллов как проявление характера внутренней структуры;

Рост кристаллов. Критический размер кристаллов. Минимальные размеры частиц твердого вещества. Массовая кристаллизация.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1. (OK-1) культура мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

2. (ОК-12) работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

3. (ПК–1) – способность и готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

4. (ПК-3) способность использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире;

организационно-управленческая деятельность: