Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 23 )

(ОК-2) способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

1. (ПК-1) способностью и готовностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки;

2. (ПК-2) способностью к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез;

в производственно-технологической деятельности:

3. (ПК-6) способностью к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке экономической эффективности технологических процессов, оценке инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий;

в научно-исследовательской деятельности:

4. (ПК-16) способностью использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты;

в проектной деятельности:

5. (ПК-17) способностью строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований;

6. (ПК-19) проводить технические и технологические расчеты по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостный анализ эффективности проекта

Специальные компетенции:

7. (СК-1) готовностью применять современные методы и алгоритмы расчета параметров систем электрохимической защиты.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основы теории коррозионных процессов;

б) проблемы изучения и расчета распределения тока и потенциала на электродах электрохимических систем;

б) методы, используемые при расчетах распределения потенциала и тока в электрохимических системах;

в) аналитические методы решения задач поля.

2) Уметь: а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;

б) анализировать литературные данные и выбирать пути решения задач, связанных с определением параметров исследуемой коррозионной системы для дальнейшего расчета;

в) проводить расчеты параметров электрохимических систем;

г) проводить научные исследования с использованием современных методик и аппаратурного оформления.

3) Владеть: а) современными методами расчета токов в коррозионных системах;

б) методами расчёта распределения потенциала и тока по поверхности металлов.

Дисциплина Б3.В. ДВ.3 Методы исследования электрохимических процессов

Кафедра-разработчик рабочей программы: технологии электрохимических производств

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Методы исследования электрохимических процессов являются:

а) формирование представлений о многообразии электрохимических явлений и процессов;

б) ознакомление с теоретическими основами электрохимических процессов производства энергии, товарных металлов, химических веществ, изделий, инструмента и услуг;

в) обучение методам исследования электрохимических процессов получения металлов, гальванических покрытий, химических продуктов различной природы;

г) обучение принципам работы на современном оборудовании, применяемом при исследовании электрохимических процессов.

2. Содержание дисциплины «Электрохимические технологии»

Электрохимические объекты и явления. Электроды. Электролизеры. Особенности электрохимических процессов Состав экспериментальной установки для получения научных данных при проведении фундаментальных исследований. Условия проведения экспериментальных исследований.

Постановка технологических исследований Планирование эксперимента. Техническое оснащение. Современная концепция технологических исследований. Основные приемы обработки результатов эксперимента. Характеристика некоторых пакетов прикладных программ, используемых для этих целей

Поляризационные измерения при проведении кинетических и технологических исследований Схема измерений. Регистрирующие устройства. Виртуальная вольтамперометрия. Изучение влияния ПАВ на процессы электроосаждения. Электрохимические методы.

Структура электроосаждаемых металлов. Текстура электролитических металлов и сплавов. Изменение структуры и свойств электроосаждаемых пленок в процессе старения и при отжиге. Эволюция микрорельефа поверхности катода. Экспериментальная оценка выравнивающей способности. Строение кристаллического микрорельефа осадков. Методы оценки влияния кристаллической шероховатости на общий микрорельеф.

Методы изучения физико-механических свойств электроосажденных слоев. Внутренние напряжения в осадках. Прочность, пластичность, хрупкость, электропроводимость

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

1.  (ОК-1) культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

2.  (ОК-2) умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления;

3.  (ОК-4) находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

4.  (ОК-7) к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства. Способен приобретать новые знания в области техники и технологии;

5.  (ОК-9) сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

6.  (ОК-12) работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

7.  (ОК-13) понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации;

8.  (ОК-14) владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

9.  (ОК-15) владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональными:

7)  (ПК-1) способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

8)  (ПК-2) использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы;

9)  (ПК-3) использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических, электрохимических процессов, протекающих в окружающем мире;

10)  (ПК-5) основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией ;

производственно-технологическая деятельность:

11)  (ПК-7) способностью и готовностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции;

12)  (ПК-9) применять аналитические и численные методы решения поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования;

13) (ПК-10) использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности;

14) (ПК-11) обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения;

15) (ПК-16) анализировать техническую документацию, подбирать оборудование;

организационно-управленческая деятельность:

16. (ПК-17) анализировать технологический процесс как объект управления;

17. (ПК-18) определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов;

научно-исследовательская деятельность:

18. (ПК-21) планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения;

19. (ПК-22) проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов;

20. (ПК-23) способен использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности;

21. (ПК-24) использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления;

22. (ПК-25) изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями:

23)  (СК-1) способностью идентифицировать новые разработки и проблемы в области электрохимических технологий получения металлов, покрытий, неорганических и органических веществ, модификации поверхности изделий, производства энергии;

24)  (СК-3) готовностью применять электрохимические технологии в энергетике, гальванотехнике, для получения разнообразных химических продуктов и материалов;