Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 14 )

б) формирование у обучающихся способности противостоять вредным и опасным факторам окружающей среды различной природы (от техногенных до естественных), тем самым сохраняя здоровье себе, своим близким и подчинённым;

2. Содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Законодательная база безопасности жизнедеятельности

Организационные вопросы БЖД

Человек и техносфера

Психофизиологические и эргонометрические основы безопасности

Идентификация и воздействие на человека и среду вредных и опасных факторов

Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения

Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека

Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

2.  (ОК-6 ) использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

3.  (ОК-13) понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации;

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные

4.  (ПК-6) владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

5.  (ПК-7) способностью и готовностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции

6.  (ПК-11) обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения

7.  (ПК-12) использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, и вибрации, освещенности рабочих мест

8.  (ПК-14) проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования

9.  (ПК-15) к освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования

10. (ПК-26) разрабатывать проекты (в составе авторского коллектива)

11. (ПК-27) использовать информационные технологии при разработке проектов

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) принципы безопасности жизнедеятельности и порядок применения их в работе;

б) правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности, средства, методы повышения безопасности;

2) Уметь: а) идентифицировать основные опасности среды обитания человека;

б) выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

в) выбирать способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

3) Владеть: а) навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях;

б) навыками оказания первой медицинской помощи;

Дисциплина Б3.Б.2 Инженерная графика

Кафедра-разработчик рабочей программы: инженерной компьютерной графики и автоматизированного проектирования

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Инженерная графика» являются

а) формирование знаний о способах отображения пространственных форм на плоскости, о правилах выполнения чертежей,

б) обучение технологии построения чертежей,

в) обучение способам применения пакета графических программ для изготовления и редактирования чертежей,

г) раскрытие сущности процессов, составляющих проектно-конструкторскую компетентность современного специалиста в инновационной экономике.

2. Содержание дисциплины «Инженерная графика»

Метод проекций построения чертежей

Методы преобразования чертежа

Позиционные задачи

Метрические задачи

Задание и изображение поверхностей на чертеже

Решение обобщенных позиционных и метрических задач

Аксонометрические проекции

Резьба, условное изображение и обозначение резьб. Резьбовые соединения

Эскизирование деталей в сборочной единице и разработка рабочих чертежей деталей

Выполнение сборочного на основе рабочих чертежей деталей

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

1.  (ПК-1) способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

2.  (ПК-2) использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы.

3.  (ПК-5) основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией.

4.  (ПК-8) составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата.

5.  (ПК-9) применять аналитические и численные методы решений поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии.

6.  (ПК-27) использовать информационные технологии при разработке проектов.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) способы отображения пространственных форм на плоскости,

б) правила и условности при выполнении чертежей

2) Уметь: а) выполнять и читать чертежи технических изделий и схем технологических процессов,

б) использовать средства компьютерной графики для изготовления чертежей

3) Владеть: а) способами и приемами изображения предметов на плоскости,

б) одной из графических систем.

Дисциплина Б3.Б3 Прикладная механика

Кафедра-разработчик рабочей программы: теоретической механики и сопротивления материалов

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Прикладная механика» являются

а) формирование знаний об общих законах движения и равновесия материальных точек и твердых тел под действием систем сил и умение применять их для решения прикладных задач;

б) обучение умению составлять и решать уравнения равновесия твердых тел;

в) обучение способам применения полученных знаний для составления математических моделей различных видов движения;

г) формирование знаний о прочности, жесткости и устойчивости как необходимых условиях надежности технологических машин и оборудования;

д) обучение методам прочностных расчетов элементов технологических машин и оборудования;

е) обучение методам испытаний материалов и конструкций.

2. Содержание дисциплины «Прикладная механика»

Статика

Кинематика

Динамика

Основы механики деформируемого тела

Растяжение

Изгиб

Кручение

Сложное сопротивление

Основы механики деформируемого тела

Растяжение

Изгиб

Кручение

Сложное сопротивление

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

1.  (ПК-1) способность и готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

2.  (ПК-2) использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы.

3.  (ПК-7) способность и готовность осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции.

4.  (ПК-13) налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования и программных средств.

5.  (ПК-14) проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования.

6.  (ПК-24) использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) теоретические основы и основополагающие понятия статики, кинематики и динамики;

б) методы, применяемые при исследовании равновесия твердого тела;

в) методы, применяемые при исследовании механического движения для решения прикладных задач.

г) основные понятия: прочность, жесткость, устойчивость, напряжения, деформации, перемещения, коэффициент запаса прочности,. допускаемое напряжение;

д)теоретические основы и методику расчета элементов конструкций: составление расчетной схемы, выбор модели, составление разрешающих уравнений, их решение, анализ полученных результатов, их опытная проверка;

е) методики испытаний материалов и конструкций. Испытательные машины и измерительные приборы.

2) Уметь: а) определять силы реакции опор конструкции, находящейся под действием заданной системы сил;

б) определять траектории, скорости и ускорения точек твердого тела при различных видах движения тела;

в) применять основные аналитические и численные методы решения типовых задач о движении механических систем.

а) составлять расчетные схемы объектов;

б) обосновывать выбор конструкционных материалов, формулировать требования к ним;

в) выполнять проверочные и проектировочные расчеты типовых элементов инженерных конструкций – бруса, пластины и оболочки.