Найди себя (стр. 3 )

Темы 1-2. Диагностика внимания

Диагностика уровня развития произвольного внимания (концентрация, устойчивость, объем, переключаемость).

Тема 3-5. Диагностика памяти

Диагностика объема и оперативности кратковременной зрительной и слуховой памяти, опосредованной памяти.

Тема 6-8. Диагностика мышления

Диагностика уровня развития наглядно – образного и логического мышления.

Тема 9-10. Диагностика воображения

Диагностика уровня развития воображения.

Тема 11. «Многоликость чувств!»

Знакомство с группой.

Настольная игра «Кто Первый». Цель игры: развитие зрительного восприятия, скорости реакции, внимания.

Выполнение упражнения «Пальцы внимания». Цель: развитие зрительного восприятия и внимания.

Выполнение рисунка «Копилка хороших эмоций». Цель: выявление эмоционального состояния детей.

Тема 12. «Сет»

Настольная игра «Сет» (Set). Цель игры: развитие зрительного восприятия, наглядно-образного мышления, внимания.

Пальчиковый игротренинг «Я держу воздушный шарик». Цель: развитие мелкой моторики.

Выполнения упражнения «Муха». Цель: развитие зрительного восприятия и внимания.

Выполнение рисунка «Эмоции моих друзей». Цель: развитие воображения, фантазии обучающихся.

Тема 13. «Путешествие в сказку»

Настольная игра «Дикие джунгли». Цель игры: развитие зрительного восприятия, внимания, скорости реакции.

Выполнение упражнения «Испорченный телефон» Цель: тренеровка внимания, скорости реакции.

Выполнение рисунка «Путешествие в сказку». Цель: развитие воображения, фантазии обучающихся.

Тема 14. «Барабашка»

Настольная игра «Барабашка» (Geistes Blitz). Цель: развитие зрительного восприятия, внимания.

Чтение русской народной сказки «Серебряное блюдечко и наливное яблочко». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления), расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения, содействие получению положительных эмоций.

Выполнения упражнения «Фокусировка». Цель: развитие зрительного восприятия, внимания.

Тема 15. «Я знаменитость»

Настольная игра «Я знаменитость». Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, памяти, мышления.

Чтение русской народной сказки: «Про глупого змея и умного солдата». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления), расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения.

Выполнения упражнения «Селектор». Цель: развитие зрительного восприятия, внимания.

Тема 16. «Зоопаника»

Настольная игра «Зоопаника». Цель: развитие внимания, памяти, мышления.

Чтение сказки «Про старушку и бычка» Сказко - терапевтические упражнения. Цель: содействие получению положительных эмоций, расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения.

Выполнение упражнения «Лентяй и труженик». Цель: развитие внимания и самоконтроля.

Тема 17. «Доббль»

Настольная игра «Доббль» (Dobble). Цель: развитие внимания и скорости реакции.

Пальчиковый игротренинг «Курочка клюет зернышки». Цель: развитие мелкой моторики.

Выполнение упражнения «Дыхание». Цель: развитие внимания и самоконтроля.

Выполнение рисунка «Все, что я сегодня видел». Цель: развитие внимания, фантазии обучающихся.

Тема 18. «Внимательные котята»

Настольная игра «Зоопаника». Цель: развитие внимания, памяти, мышления.

Выполнение упражнения «Что слышно». Цель: развитие внимания, умения сосредотачиваться.

Выполнение рисунка «Внимательные котята». Цель: развитие внимания, воображения.

Тема 19. «Поиск клада»

Настольная игра «Барабашка» (Geistes Blitz). Цель: развитие зрительного восприятия, внимания.

Выполнение упражнения: «Поиск клада». Цель: развитие зрительного восприятия, внимания.

Выполнение рисунка «Как меня воспринимают другие». Цель: корректировка эмоционального состояния.

Тема 20. «Дикие джунгли»

Настольная игра «Дикие джунгли». Цель игры: развитие зрительного восприятия, внимания, скорости реакции.

Выполнение упражнения «Карлики и великаны». Цель: развитие зрительного восприятия, внимания.

Выполнение рисунка «Как я себя воспринимаю». Цель: корректировка эмоционального состояния.

Тема 21. «Эй. Это моя раба!»

Настольная игра «Эй. Это моя рыба!». Цель: развитие внимания, мышления, памяти, воображения.

Пальчиковый игротренинг «Крылышки маленького воробушка». Цель: развитие мелкой моторики.

Просмотр сказки «Сказка о Василисе, золотой косе и об Иване горохе». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения.

Тема 22. «Остров сокровищ»

Настольная игра «Остров сокровищ». Цель: развитие памяти, внимания, логического мышления.

Выполнение упражнения «Повторяй за мной». Цель: развитие памяти, внимания.

Выполнение рисунка «Волшебные ручки». Цель: выражение эмоционального состояния, развитие воображения и фантазии детей.

Тема 23. «Семь чудес»

Настольная игра «Семь чудес». Цель: развитие внимания, памяти, зрительного восприятия, логического мышления.

Выполнение задания «Запомни движение». Цель: Цель: развитие памяти, внимания.

Выполнение рисунка «Мое настроение». Цель: выявление эмоционального состояния детей.

Тема 24. «Заяц и еж»

Настольная игра «Заяц и еж» (Hase und Igel). Цель: развитие внимания, памяти, зрительного восприятия, логического мышления.

Чтение сказки «Пойди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения, содействие получению положительных эмоций.

Выполнение упражнения «В магазине зеркал». Цель: развитие памяти, внимания.

Тема 25. «Каркассон»

Настольная игра «Каркассон». Цель: развитие внимания, памяти, мышления, обогащение словарного запаса.

Пальчиковый игротренинг «Маленький улей». Цель: развитие мелкой моторики.

Выполнение упражнения «Разведчики». Цель: развитие памяти, внимания.

Просмотр русской народной сказки «Про старушку и бычка». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: содействие получению положительных эмоций.

Тема 26. «Охотники и собиратели»

Настольная игра «Охотники и собиратели». Цель: развитие мышления, памяти, фантазии, зрительного восприятия, связной речи, внимания; обучение обобщению.

Выполнение упражнения «Думай о карандаше». Цель: развитие, воображения, памяти, связной речи.

Выполнение рисунка «Мой придуманный мир». Цель: выражение эмоционального состояния.

Тема 27. «Аллес Тролли»

Настольная игра «Аллес Тролли» (Alles Trolli). Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, памяти.

Выполнение упражнения «Фотограф». Цель: развитие зрительного восприятия, памяти.

Выполнение рисунка «Я - Цветок». Цель: развитие воображения, фантазии обучающихся. Корректировка эмоционального состояния.

Тема 28. «Лестница привидений»

Настольная игра «Лестница привидений». Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, памяти, мышления.

Выполнение упражнения «Гример». Цель: развитие зрительного восприятия, памяти.

Просмотр сказки «Три калача и одна баранка». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения.

Тема 29. «Кот за хвост цап!»

Настольная игра «Кот за хвост цап!». Цель: развитие внимания, памяти, мышления.

Пальчиковый игротренинг: «Цветочный бутончик». Цель: развитие мелкой моторики.

Выполнение упражнения «Текст наизусть». Цель: развитие памяти.

Выполнение рисунка «Сказочные зверята». Цель: развитие воображения и фантазии обучающихся.

Тема 30. «Эти забавные животные»

Настольная игра «Эти забавные животные». Цель: развитие внимания, мышления, памяти.

Выполнение упражнения «Сверззапоминание». Цель: развитие памяти.

Просмотр русской народной сказки «Хорошо, да худо». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения, содействие получению положительных эмоций.

Тема 31. «Великие ученые»

Настольная игра «Великие ученые»». Цель: развитие памяти, мышления, фантазии.

Выполнение упражнения «Портрет друга». Цель: развитие памяти.

Выполнение рисунка «В гостях у друга». Цель: развитие воображения и фантазии, получение положительных эмоций.

Тема 32. «Операция перехват»

Настольная игра «Операция перехват». Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, логического мышления, памяти.

Выполнение упражнения «Кто что сделал». Цель: Развитие памяти.

Выполнение рисунка «Геометрические фигуры». Цель: выражение эмоционального состояния.

Тема 33. «Лови мышей»

Настольная игра «Лови мышей». Цель: развитие внимания, памяти, зрительного восприятия, логического мышления.

Выполнение упражнения «Запомни и разложи». Цель: развитие памяти.

Просмотр русской народной сказки «Царь-медведь». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения.

Тема 34. «Следователь»

Настольная игра «Скрэббл Трэвел». Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, логического мышления, памяти.

Выполнение упражнения «Следователь». Цель: развитие воображения, логического мышления.

Пальчиковый игротренинг «Танцующие пальчики». Цель: развитие мелкой моторики.

Выполнение рисунка «Сказочные ручки». Цель: развитие воображения, фантазии обучающихся.

Тема 35. «Эрудит»

Настольная игра «Эрудит». Цель: развитие зрительного восприятия, мышления, внимания.

Выполнение упражнения «Сказочники». Цель: развитие воображения, логического мышления.

Просмотр русской народной сказки «Чего на свете не бывает». Сказко - терапевтические упражнения. Цель: расширение знаний о социальных нормах и правилах поведения.

Тема 36. «Олигарх»

Настольная игра «Олигарх». Цель: развитие зрительного восприятия, мышления.

Выполнение упражнения «Необитаемый остров». Цель: развитие воображения, логического мышления.

Выполнение рисунка «Что меня окружает». Цель: выражение эмоционального состояния, развитие фантазии, воображения.

Тема 37. «Тик – так, бум»

Настольная игра «Тик – так, бум». Цель: внимания, памяти, логического мышления.