Рабочая программа учебно-методический комплекс дисциплины«Устное народное творчество» (стр. 8 )

15.  Круглов обрядовые песни. – М., 1982.

16.  Лазутин русского фольклора. – М., 1981.

17.  Лирические народные песни /Подг. Е. Лопырева. – Л., 1961.

18.  Лихачев древнерусской литературы. – Л., 1967, 1987.

19.  Мельников детский фольклор. – М., 1987.

20.  О русском фольклоре. – М., 1977.

21.  Померанцева народная сказка. – М., 1963.

22.  Потебня поэтика. – М.,1990.

23.  Пропп сказка. – Л., 1984.

24.  Пропп героический эпос. – М., 1958.

25.  Пропп аграрные праздники. – Л., 1963.

26.  Пропп корни волшебной сказки. – Л., 1946, 1986.

27.  Пропп и действительность. Избр. статьи. – М., 1976.

28.  Русская фольклористика. Хрестоматия для вузов /Сост. , . 2-е изд. – М., 1971.

29.  Загадки русского народа. – М., 1985.

30.  Чичеров теории и истории народного творчества. – М., 1959.

10.3 Интернет-ресурсы:

1)  ЭБС «Библиоклуб» http://biblioclub. ru/.

2)  ЭБС издательства «Лань» http://e. / .

3)  Живая старина. Режим доступа: http:// livestarina. ru

4)  Русский фольклор. Режим доступа: http:// rusfolklor. ru

5)  Фольклорно-информационный портал «Фолкинфо». Режим доступа: http:// folkinfo. ru

6)  Фольклор народов мира. Режим доступа: http:// folkler. ru

7)  Русский фольклор в современных записях. Режим доступа: http:// folk. ru

8)  Ruthenia. Режим доступа: http:// ruthenia. ru

9)  Deja vu. Энциклопедия культур. Режим доступа: http://ec-dejavu. ru

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

1)  SMART Notebook Math Tools, 5 ПК

2)  Kaspersky BusinessSpace Security Russian Edition

3)  Microsoft Office Professional 2003 Win32 Russian Academic OPEN

4)  Microsoft Windows XP Professional Russian Upgrade Academic OPEN

12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

1)  кафедра филологического образования: 1 компьютер, 2 ноутбука с выходом в Интернет, принтер, сканер, ксерокс (корпус № 1, , каб. 242);

2)  библиотека: 19 компьютеров, из них 15 с выходом в интернет (корпус № 1, , каб. 101);

3)  мультимедийный кабинет: 13 компьютеров с выходом в интернет (корпус № 1, , каб. 202);

4)  мультимедийный кабинет: 13 компьютеров с выходом в Интернет (корпус № 1, , );

5)  мультимедийный ресурсный центр с интерактивным оборудованием: документ-камера, компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , каб. 229);

6)  стационарная мультимедийная аудитория: компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , ауд. 218);

7)  стационарная мультимедийная аудитория: компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , ауд. 234);

8)  зал электронной научной документации на 20 посадочных мест: компьютеры, объединенные локальной сетью с доступом к сети Internet, принтер, сканер (корпус № 4, а, каб.209).

9)  зал для научной работы на 20 посадочных мест: моноблоки – 14 шт., объединенные локальной сетью с доступом к сети Internet, принтер, сканер; (корпус № 1, , каб. 100).

13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Для современного учителя-словесника необходимым является умение понимать и ценить Предметом внимания на практических занятиях по дисциплине являются фольклорные тексты. На практических занятиях по дисциплине «Устное народное творчество» студент должен научиться анализировать фольклорные тексты, уметь находить в них черты того или иного жанра устного народного творчества, давать им филологический и культурологический комментарий. Подготовка студента к практическому занятию проводится самостоятельно и включает в себя следующие этапы: знакомство с планом занятия, изучение рекомендованных научных работ и учебных пособий, конспектирование отдельных статей, составление конспектов или тезисных планов ответов по каждому вопросу, выполнение домашних заданий. На практических занятиях студенту предоставляется возможность выступить с результатами своей исследовательской работы.

Работа с научной литературой включает в себя следующие этапы: чтение источника, выделение основных мыслей, ключевых фраз, оформление конспекта или тезисов.

Творческие работы выполняются студентами самостоятельно с опорой на научную и учебную литературу, материал лекций, художественные тексты (допустима индивидуальная и коллективная форма выполнения задания).

Выполнение презентации предполагает осмысление студентом материала одной из тем, структурирование и изложение этого материала, формирование визуального или аудиовизуального ряда для сопровождения материала, оформление презентации в приложении PowerPoint. Объём презентации: не менее 10 слайдов.

Работа над рефератом предполагает глубокое осмысление студентом определённого аспекта известного направления литературоведческих исследований, изучение и освоение наиболее значимых научных работ по этой теме. Тема реферата выбирается студентом самостоятельно из предложенных преподавателем. Работа над рефератом ведётся студентом самостоятельно, при необходимости студент может обратиться к преподавателю за консультацией. Выполнение реферата включает в себя следующие этапы:

1)  выбор темы,

2)  подбор и систематизацию материалов научно-исследовательской литературы,

3)  выделение важных моментов исследований по избранной теме,

4)  самостоятельное осмысление конкретной проблемы, представленной в изученной литературе,

5)  структурирование материала,

6)  составление плана,

7)  изложение материала в соответствии с пунктами плана и логикой развития мысли,

8)  оформление реферата.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

О.