· Повесть как гендерно инверсированный вариант темы «лишнего человека». Ориентация на печоринский тип.
3. Тип героини-наставницы как творчески состоятельной женщины в романах «Тернистый путь» (1849) и «Дина» (1853). Утверждение авторского идеала и неограниченных возможностей женщины.
4. Повесть «Портрет»: феномен «мертвой» женщины, лишенной собственного «я». Постановка вопроса об изображении женщины в искусстве и проблемы женской креативности.
5. Внимание к внутреннему миру героини и развитие любовной темы в повестях «Горы», «Мыльные пузыри», «Саламандра», «Разлучники». Любовь к мужчине как «несвобода». Вопрос о положении женщины в семье.
Тексты:
1. Марченко (1847).Три вариации на одну тему (1847). Поздно (1849). Четверть жизни человеческой (1849). Тени прошлого (1850). Портрет (1850). Умная женщина (1853). Вокруг да около» (1855). Тернистый путь (1849). Разлучники (1869).
2. Белинский на русскую литературу 1847 года
3. Панаев и размышления Нового Поэта по поводу русской журналистики (1855)
4. Дружинин сочинений: В 8 т. – СПб.: Типография Имп. Академии наук, 1865. Т. 6. С. 179.
Литература:
1. Строганова и провинциалки в русской литературе XIX века // «Во глубине России…»: Статьи и материалы о русской провинции: XIX Фетовские чтения / Под ред. , , . – Курск: Курск. гос. ун-т, 2005. С. 45−47.
2. Сварчевская гувернантки в творчестве / Электронный ресурс: www. tvergenderstudies. ru 24.09.2011.
3. Сварчевская сборник «Путевые заметки» в русской критике 1840-х гг. // Встречи в библиотеке: авторы и читатели. Сборник статей / Ред. , . – Тверь: Изд-во М. Батасовой, 2009. С. 94–101.
4. Сварчевская женской реализации в творчестве / Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. к. филол. Наук: 10.01.01. – Тверь, 2010.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9.
Женская литература XIX века в круге детского чтения.
Вопросы для обсуждения:
1. Вопросы педагогики и воспитания в детской литературе. А. Зонтаг («Повести и сказки для детей», «Три комедии»), А. Ишимова («История России в рассказах для детей»), Л. Ярцова («Полезное чтение для детей»).
2. «Без роду, без племени», «Волчонок», «Неудачник». Поиск жизненного пути и самоопределения маленького героя.
3. (Махцевич). Жизнеутверждающий пафос рассказов «Безмятежные годы», «Галя», «Хорошо жить на свете!» Мир глазами ребенка. Проблема взросления и становления личности.
4. . «Властительница дум и сердец современного поколения девочек всех возрастов».
· Мир закрытого женского учебного заведения и жизнь воспитанниц институтов («Записки институтки», «Княжна Джаваха», «Люда Влассовская», «Белые пелеринки», «Вторая Нина», «Юность Лиды Воронской», «Гимназистки» и другие).
· Приключения брошенных, потерянных или похищенных детей («Сибирочка», «Лесовичка», «Щелчок»))
· «Профанация стыда»: книга в защиту детей от взрослых, осуждение применения телесных наказаний в учебных заведениях дореволюционной России.
Тексты:
1. Анненская роду, без племени. Волчонок. Неудачник.
2. «Повести и сказки для детей. Три комедии.
3. История России в рассказах для детей.
4. (Махцевич). Безмятежные годы. Галя. Хорошо жить на свете!
5. Чарская институтки (1902). Княжна Джаваха (1903). Люда Влассовская (1904). Белые пелеринки (1906). Вторая Нина (1909). За что? (1909). Большой Джон (1910). На всю жизнь (1911). Цель достигнута (1911). Юность Лиды Воронской (1912). Гимназистки. Сибирочка (1908). Лесовичка (1912). Щелчок (1912). Профанация стыда (1909).
6. Полезное чтение для детей.
Литература:
1. Последнее письмо // Меня зовут женщина. – М.,1997,-с. 281
2. Баженова экспрессии эмоций женщин (на материале художественной прозы XVIII-XX веков). /Гендер: язык, культура, коммуникация. Доклады 2-й международной конференции.- М., 2001.
3. Гендер и литература: проблема «женского письма и «женского чтения» // Филологические науки, 2000, №3 Гендер: язык, культура. Коммуникации. Доклады II Международной конференции. - М., 2002
4. «Писательницы пушкинской поры: Историко-литературные очерки», - АН СССР.- Л.: Наука, 1989.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10.
Евгения Тур: судьба женщины-писательницы XIX века
и проблема феминизма в России.
Вопросы для обсуждения:
1. Проблема общественного предназначения женщины в трактовке Е. Тур.
· Текст жизни де Турнемир как разрушение тендерных стереотипов;
· Вопросы женской эмансипации в критике и публицистике Е. Тур.
2. Конструкты женственности и мужественности в творчестве писательницы:
· Эволюция типа героини-мечтательницы в произведениях Е. Тур.
· Тендерная инверсия в текстах писательницы.
3. Литературная репутация Е. Тур в текстах ее современников.
· Критическая и издательская деятельность графини Салиас начала 1860-х гг. в рецепции современников.
· Е. Тур как прототип эмансипированных женских персонажей в романах 1860-х гг.:
- Образ маркизы де Бараль в романе «Некуда»;
- Матрена Суханчикова в романе «Дым».
Тексты:
1. Салиас де (Е. Тур). Ошибка (1849). Племянница (1850). Долг (1851). Две сестры (1851). Заколдованный круг (1854). Старушка (1856). На рубеже (1857). Цветочница (1859). Три поры жизни (1853-1854).
2. Лесков .
3. Тургенев .
4. Островский , повесть г-жи Тур (1850)
5. Тургенев . Роман, соч. Евгении Тур // Тургенев собрание сочинений и писем: В 30 т. Сочинения: В 12 т. М., 1980. Т. 4. С. 489.
Литература:
1. Белецкий и русские писательницы 30-60-х гг. // Творческий путь Тургенева. Сборник статей / Под ред. . Пг., 1923. С. 154-156.
2. О прототипе Хавроньи Прыщовой в романе Тургенева «Новь» // Тургеневский сборник: Материалы к полному собранию сочинений и писем . Л., 1967. Вып. 3. С. 158.
3. Дьяконов к де Турнемир // Литературное наследство. М., 1941. Т. 39- 40. С. 257-261;
4. Письма Огарева к де Турнемир // Литературное наследство. М., 1953. Т. 61. С. 797-806;
5. де Турнемир // Литературное наследство. М., 1959. Т. 67. С. 463-464.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
В качестве оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации предусматриваются:
- конспектирование и аннотирование научной литературы;
- работа на семинарах;
- написание творческой работы;
- выступление с докладом по материалам творческой работы.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
7.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
7.1.1. У нас никогда уже не будет этих бабушек? // Вопросы литературы. – 2011. – №2. – Электронный ресурс. – Путь доступа: http://magazines. russ. ru/voplit/2011/2/sa3-pr. html 24.09.2011.
7.1.2. Пензина проза второй половины XIX века: гендерный аспект авторства: Диссертация ... канд. фил. наук. – М., 2009. – Электронный ресурс. – Путь доступа: http://dlib. rsl. ru/load. php? path=/rsl01004000000/rsl01004312000/rsl01004312713/rsl01004312713.pdf 24.09.2011
7.1.3. . Провинциалки русской литературы (женская проза 30-40-х годов XIX века). – Вильгельмхорст, 2008. – С. 23-41. – Электронный ресурс. – Путь доступа: http://www. a-z. ru/women_cd1/html/s_2.htm 24.09.2011.
7.1.4. Обидин романтической поэтики и женская лирика первой половины XIX века: Автореферат дис. канд. фил. наук. – М., 2007. – Электронный ресурс. – Путь доступа::http://dlib. rsl. ru/load. php? path=/rsl01003000000/rsl01003159000/rsl01003159721/rsl01003159721.pdf 24.09.2011.
7.1.5. Герменевтика субъекта: сб. науч. тр. / Редкол.: (отв. ред.) и др. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2002. – 175 с. (Экземпляры: всего 45, из них на ДФ (1), НГА (2), УГА (42)).
7.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
7.2.1. Научные исследования
7.2.1.1. Разговоры с зеркалом и зазеркальем. Автодокументальные женские тексты в русской литературе первой половины XIX в. – М.: Новое литературное обозрение, 2007.
7.2.1.2. Николаева литературное творчество в России как воплощение особого ментального типа: Автореферат дис. ... доктора культурологии. – Саранск, 2005.
7.2.1.3. Березкина женских образов в народническом романе: На материале творчества , , : Автореферат дис. ... канд. фил. наук. – Улан-Удэ, 2004.
7.2.1.4. Канон и антиканон: образ матери в эмигрантской женской прозе / Пол. Гендер. Культура: Сб.: Пер. с нем. / Под ред. Э. Шоре, К. Хайдер. – М.: РГГУ, 2003. – С. 251-266.
7.2.1.5. Шкляева как «текст культуры» (женская линия в мемуаристике XIX-XX вв.: , , ). Дисс. на соиск. ст. канд. филол. наук. – Барнаул, 2002.
7.2.1.6. Акелькина беллетристика как новый культурный феномен в журналах братьев Ф. М. и «Время» и «Эпоха» // Общество. Гендер. Культура: материалы науч.-практ. конф. (г. Омск, 20-21 сент. 2001 г.): В 2 ч. – Омск: ОмГУ, 2001. – Ч. 2. – 2001. – С. 52-54.
7.2.1.7. «Светлый жизнерадостный Достоевский» в философском эссе -Караваевой // Общество. Гендер. Культура : материалы науч.-практ. конф. (г. Омск, 20-21 сент. 2001 г.): В 2 ч. – Омск: ОмГУ, 2001. – Ч. 2. – 2001. – С.55-59.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
