- увлеките учащихся какой-либо идеей, облеките свое выступление в яркую вербальную форму;
- организуйте интеллектуальную игру для школьников (возраст учащихся выберите сами);
- придумайте какое-нибудь развлечение, интересное занятие для учеников;
- подумайте, какие игры на свежем воздухе Вы могли бы предложить своим питомцам?
- расскажите ребятам какую-нибудь смешную или, наоборот, трогательную историю, используя артистические способности.
6.2. Примерный перечень вопросов к экзамену.
1. Цели и задачи воспитания.
2. Сущность воспитательного процесса
3. Принципы воспитания
4. Закономерности воспитания
5. Содержание воспитания.
6. Особенности воспитательного процесса.
7. Противоречия воспитательного процесса.
8. Современные концепции воспитания.
9. Подходы к воспитанию.
10. Воспитание и воспитательная работа.
11. Методы и приемы воспитания.
12. Методы формирования сознания личности.
13. Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности.
14. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности.
15. Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании.
16. Формы и средства воспитания
17. Функции и логика воспитательной работы.
18. Воспитательная система школы.
19. Классный руководитель в воспитательной системе.
20. Воспитательные системы в современном мире.
21. Основные принципы организации внеклассной воспитательной работы.
22. Направления воспитательной работы.
23. Система деятельности педагога-воспитателя.
24. Критерии и показатели воспитанности, методы измерения ее уровня.
25. Сущность и структура мастерства воспитателя.
26. Формы воспитательной работы.
27. Технология коммунарской методики.
28. Коллективные творческие дела (КТД).
29. Традиционные и творческие формы организации воспитательного процесса.
30. Методика планирования воспитательной работы.
31. Структура плана воспитательной работы.
32. Целевые комплексные программы планирования воспитательной работы в классе.
33. Значение детского коллектива для развития личности школьника.
34. Законы развития группы и коллектива.
35. Этапы развития коллектива ().
36. Педагогическое руководство детским коллективом.
37. Правила организации коллективной деятельности.
38. Методика педагогического руководства организаторской деятельностью учащихся.
39. Самоуправление в детском коллективе.
40. Общие элементы планирования воспитательного мероприятия (дела).
41. Организация, проведение и анализ воспитательного мероприятия.
42. Познавательные творческие дела.
43. Литературно-художественные конкурсы.
44. Методика подготовки и проведения классного часа.
45. Этическая беседа в воспитательном процессе, методика ее организации.
46. Индивидуальный подход к воспитанникам.
47. Воспитательная работа с «трудными» детьми.
48. Психолого-педагогические основы проведения беседы с воспитанником.
49. Сотрудничество семьи и школы в воспитании детей.
50. Психолого-педагогические основы установления контакта с семьей учащегося.
51. Этика общения с родителями.
52. Родительское собрание – универсальная форма взаимодействия семьи и школы.
53. Сущность и функции педагогического общения.
54. Модели и стили педагогического общения.
55. Стадии педагогического общения.
56. Заповеди педагогического общения.
57. Педагогическое взаимодействие и воздействие.
58. Сущность педагогической диагностики, ее виды и цели.
59. Методы изучения учащихся
60. Диагностика коллектива, отношений между участниками педагогического процесса
61. Методика составления психолого-педагогической характеристики ученика.
62. Программа изучения классного коллектива.
63. Критерии эффективности воспитательной работы.
64. Анализ воспитательной работы: сущность, требования, виды и уровни.
6.3. Распределение самостоятельной работы.
№№ п/п | Самостоятельная работа | Всего часов | Семестр 2-4 |
1. | Подготовка к практическим занятиям | 14 | 14 |
2. | Самостоятельное изучение учебных вопросов | 77 | 77 |
3. | Подготовка к экзамену | 20 | 20 |
Итого часов самостоятельной работы | 111 | 111 |
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
7.1. Рекомендуемая основная литература.
№ | Название | Тип издания (учебное, официальное, справочно-библиографическое, периодическое) | Количество единиц в библиотеке |
1. | Чемерилова и методика воспитательной работы: уч. пособие /. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2010. -140 с. | учебное | 54 |
2. | Методика воспитательной работы: учеб. пособие / [и др}.; под ред. - М.: Academia, 2004. - 144 c. | учебное | 38 |
3. | Ахметова, Д. З. Теория и методика воспитания: учебное пособие / , . – Казань: Познание, 2007. – 183 с. | учебное | 15 |
7.2. Рекомендуемая дополнительная литература.
№ | Название | Тип издания (учебное, официальное, справочно-библиографическое, периодическое) | Количество единиц в библиотеке |
1. | Селиванов, общей педагогики: Теория и методика воспитания: учебное пособие для вузов по специальностям "Педагогика и психология" и "Соц. педагогика" / . - М.: Academia, 2000. – 336 c. | учебное | 5 |
2. | Подласый, : новый курс: учебник для вузов по педагогическим специальностям: в 2 кн. Кн.2.: Процесс воспитания / - М.: ВЛАДОС, 2003. – 256 с. | учебное | 1 |
3. | Гликман, И. З. Теория и методика воспитания / . – М.: ВЛАДОС, 2003.- 178 с. | учебное | 2 |
4. | Организация внеклассной воспитательной работы в школе: метод. указания / . - Чебоксары: ЧувГУ, 2006. – 71 с. | учебное | 51 |
5. | Методика воспитательной работы: учеб.-метод. комплекс /сост. . - Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2010. – 48 с. | учебное | 10 |
6. | Шакурова, воспитание в школе: учеб. пособие для вузов по специальности "Социальная педагогика" / . - М.: Academia, 2004. – 270 с. | учебное | 2 |
7. | Василькова, Ю. В. Социальная педагогика: курс лекций: учеб. пособие для педагогических вузов / , - 2-е изд., стер. - М.: Academia, 2000. – 440 с. | учебное | 6 |
8. | Кукушкин, и методика воспитания: учебное пособие для студентов педагогических вузов /. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 509 с. | учебное | 1 |
9. | Педагогика: учебник для вузов по пед. специальностям / -Сысоева, и др.]; под ред. - М.: Проспект, 2005. – 429 с. | учебное | 2 |
10. | Бордовская, : учебник для вузов / , . - СПб. и др.: Питер, 2001. – 299 с. | учебное | 2 |
11. | Кульневич, С. В. Воспитательная работа в современной школе. Воспитание: от формирования к развитию: учеб.-метод. пособие / , . – М.; Ростов н /Д.: Учитель, 2000.- 191 с | учебное | 1 |
7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
Журнал «Открытое образование» [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://www. ipo. spb. ru/journal
, , Байков и методика воспитания. Учебник для педагогических вузов. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ttp://window. edu. ru/resource/326/63326.
Маленкова и методика воспитания. Учебное пособие. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedlib. ru/books/4/0160/4 0160-2.shtml#dook page top.
C. Константинова. Теория и методика воспитания. Учебное пособие. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://bookz. ru/authors/s-konstantinova/teoria-i_967.html.
Cедова Л. Н., Толстолуцких и методика воспитания. Конспект лекций. [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://www./e-eading. /book. php? book=99153
Теория и методика воспитания. Шпаргалка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib. rus. es/b/165848/read.
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
