Инфекционные болезни (стр. 14 )

58.Методы оценки гуморального звена иммунитета: определение иммуноглобулинов методом радиальной иммунодиффузии по Манчини, определение легких цепей иммуноглобулинов; метод ИФА; определение СРВ, РФ, АНФ, антител к ДНК.

59.Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при бульбарных расстройствах при ботулизме.

60.Методы оценки фагоцитоза: методика с латексом, НСТ-тест. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Врожденные и приобретенные нарушения в системе фагоцитоза.

5. Самостоятельная работа студентов

1.Изучение приказов и инструктивных материалов Минздрава РФ и Госсанэпиднадзора по инфекционным заболеваниям.(во внеаудиторное время).

2.Участие в работе прививочного кабинета (во внеаудиторное время).

3.Участие в оформлении медицинской документации на инфекционного больного

4.Заполнение реанимационного листка инфекционным больным

5. Ректороманоскопия. Изучение техники проведения и освоение практическими навыками

6. Правила проведения спинно-мозговой пункции, освоение практическими навыками

7 Оценка спинно-мозговой пункции и ликвора

6. Текущий и промежуточный контроль знаний студентов

Наименование контрольного мероприятия	Наименование раздела (темы) дисциплины	Срок проведения (неделя семестра или номер занятия)	Форма оценивания результата (балльная оценка, допуск/недопуск, % выполнения и т. п.)	Дополнительные сведения (Использование тестовых заданий, технических средств обучения; действия в случае отрицательного результата и т. п.)
1	2	3	4	5
Семестр 9
Проверка решения задач к практическим занятиям	Все разделы	Каждое практическое занятие, выборочно 3 – 5 студентов группы	Доля решенных задач из общего числа заданных	Использование ситуационных задач к теме занятия. Разбор наиболее трудных задач на занятии
Контрольная работа	6, 7, 8, 10, 12, 13, 15 занятие	6, 7, 8, 10, 12, 13, 15 практическое занятие, все студенты группы	Отл., хор., удовл., неудовл,	Использование ситуационных задач к теме занятия. Консультации и разбор наиболее трудных вопросов
Семинар	Тактика ведения инфекционных больных на догоспитальном и госпитальном этапе	2 практическое занятие, все студенты группы	Зачет/незачет	Консультации и разбор наиболее трудных вопросов
Семинар	ВИЧ-инфекция	13 практическое занятие, все студенты группы	Зачет/незачет	Консультации и разбор наиболее трудных вопросов
Прием домашнего задания	Все занятия	Каждое практическое занятие, все студенты группы	Зачет/незачет	Консультация
Подведение итогов работы студента в семестре. Зачет	Все разделы	17 практическое занятие, все студенты группы	Допуск/ недопуск к зачету по дисциплине. Зачет/незачет	Итоговый междисциплинарный экзаменационный тестовый контроль (компьютерное тестирование). Передача сведений в деканат, обсуждение на заседании кафедры
Экзамен	Все разделы	Согласно расписанию	Отл., хор., удовл., неудовл,	Передача сведений в деканат, обсуждение на заседании кафедры
Семестр 12
Проверка решения задач к практическим занятиям	Все занятия	Каждое практическое занятие, выборочно 3 – 5 студентов группы	Доля решенных задач из общего числа заданных	Использование ситуационных задач к теме занятия. Разбор наиболее трудных задач на занятии
Контрольная работа	3 занятие	3 практическое занятие, все студенты группы	Отл., хор., удовл., неудовл,	Использование компьютерного варианта тестов. Консультации и разбор наиболее трудных вопросов
Семинар	Диетотерапия и уход за инфекционными больными	5 практическое занятие, все студенты группы	Зачет/незачет	Консультации и разбор наиболее трудных вопросов
Прием домашнего задания	Все занятия	Каждое практическое занятие, все студенты группы	Зачет/незачет	Консультация
Подведение итогов работы студента в семестре. Зачет	7 занятие	7 практическое занятие, все студенты группы	Допуск/ недопуск к зачету по дисциплине. Зачет/незачет	Итоговый междисциплинарный экзаменационный тестовый контроль (компьютерное тестирование). Передача сведений в деканат, обсуждение на заседании кафедры

7.Приложение:

Карта методического обеспечения

МУ и МР

Педагогические контрольные материалы