Разведение сельскохозяйственных животных (стр. 14 )

69.  Какие существуют методы выведения новых пород сельскохозяйственных животных?

70.  Какие гибриды получены от скрещивания разных видов животных?

71.  Какие обстоятельства затрудняют межвидовое скрещивание (гибридизацию)?

72.  Какие требования предъявляются к молочному и мясному скоту при индустриализации отрасли?

73.  Какие требования предъявляются к свиньям при индустриализации отрасли?

74.  Какие требования предъявляются к сельскохозяйственной птице при индустриализации отрасли?

75.  Что понимается под системами разведения сельскохозяйственных животных?

76.  Где и как выращивают ремонтных телок для молочных комплексов?

77.  Каковы основные принципы и методы управления племенной работой?

78.  Каково значение планов племенной работы и селекционных программ?

79.  Что такое системы разведения сельскохозяйственных животных и какова их роль в интенсификации животноводства?

80.  Для чего и каким образом организуются селекционные связи между специализированными племенными и товарными хозяйствами?

81.  Как организована племенная служба в нашей стране и каково ее назначение?

4.5.Демонстрационный материал.

Стенды, фотографии, слайды, видеофильмы, мультимедийные разработки по темам курса «Разведение сельскохозяйственных животных».

Методические рекомендации для преподавателя по организации

изучения дисциплины «Разведение сельскохозяйственных животных»

Данная дисциплина в учебном плане специальности входит в блок ОПД.

1. При изучении курса рекомендуется широко использовать:

-рабочие тетради;

-наглядные пособия (таблицы, плакаты, схемы, раздаточный

материал, государственные племенные книги с. х. животных,

карточки животных форма 2-Мол, каталоги выдающихся животных и др.);

-скелеты, муляжи, чучела и фотографии животных разных видов, пола,

возраста и направления продуктивности;

-измерительные инструменты;

-образцы разнообразной продукции;

-обучающие программы;

-учебные фильмы;

-мультимедийный проектор;

-ПЭВМ.

2.  Материально - техническое обеспечение дисциплины

Минимальный перечень оборудования для лабораторно-практических
занятий:

-нструменты для взятия промеров животных:

-Мерный циркуль;

-Мерная лента;

-Мерная палка;

-Штангенциркуль.

Микроскопы, ПЭВМ, мультимедийный проектор, счетная техника.

3.  Для наиболее эффективного усвоения отдельных тем целесообразно

проводить выездные занятия в по племенной работе

и базовые животноводческие хозяйства Новгородской области для

практического освоения теоретического материала.

4.  Для повышения эффективности изучения дисциплины отдельные

разделы изучаются самостоятельно.

5.  Программа составлена в соответствие с учебным планом

и утвержденной специализацией «Племенное дело» для студентов для студентов очного и заочного отделения специальности 110401-Зоотехния.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

1.  Значение животноводства в народном хозяйстве и перспективы его развития.

2.  Изменение у животных физиологических и морфологических признаков в результате одомашнивания.

3.  Происхождение и эволюция современных видов с.-х. животных.

4.  Этапы развития животноводства.

5.  Понятие о породе. Основные особенности породы. Структура породы.

6.  Основные факторы породообразования.

7.  Акклиматизация пород.

8.  Классификация пород.

9.  Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии теории разведения с.-х. животных.

10.  Конституция с.-х. животных.

11.  Классификация типов конституции по характеру обмена веществ.

12.  Анатомо-гистологическая характеристика типов конституции.

13.  Экстерьер и его значение при разведении с.-х. животных.

14.  Основные стати с.-х. животных и их качение.

15.  Методы изучения и оценки экстерьер с.-х. животных.

16.  Задачи, решаемые оценкой животных по экстерьеру.

17.  Интерьер с.-х. животных.

18.  Понятие об индивидуальном развития организмов (онтогенез).

19.  Роет как процесс развития организма

20.  Методы изучения роста животных.

21.  .Закономерности индивидуального р.; вития организма.

22.  Возрастная морфология животных.

23.  Факторы, влияющие на индивидуальное развитие животных.

24.  Управление индивидуальным развитием с.-х. животных в эмбриональный период.

25.  Направленное выращивание молодняка

26.  Молочная продуктивность. Факторы, влияющие на уровень молочной продуктивности.

27.  Способы учета и оценки коров по молочной продуктивности.

28.  Мясная продуктивность и оценка животных по мясной продуктивности.

29.  Шерстная продуктивность.

30.  Кондиции с.-х. животных. o

31.  Отбор животных и формы отбора.

32.  Отбор. Признаки отбора, последовательность оценки при отборе животных.

33.  корреляции и их значение в племенной работе.

34.  генетические предпосылки отбора (изменчивость и наследуемость).

35.  Селекционный дифференциал и эффект селекции.

36.  Условия, влияющие на эффективность отбора (численность, возраст, отселекционированность стада).

37.  Последовательность оценки при отборе животных.

38.  Оценка животных по родословным и боковым родственникам.

39.  Групповые родословные и их значение.

40.  Одиночные родословные, их построение и значение.

41.  Оценка и отбор животных по происхождению

42.  Методы оценки производителей по качеству потомства.

43.  Отбор и оценка животных по качеству потомства.

44.  Особенности оценки производителей по качеству потомства в мясном скотоводстве, овцеводстве, свиноводстве, птицеводстве.

45.  Внутрихозяйственные мероприятия по племработе (мечение животных, присвоение кличек).

46.  Индивидуальный, групповой подбор

47.  Зоотехническая группировка животных

48.  Гомогенный подбор.

49.  Гетерогенный подбор.

50.  Подбор, основные принципы подбора.

51.  Гетерозис и его использование в животноводстве.

52.  Чистопородное разведение и его значение.

53.  Инбридинг. Методы измерения инбридинга.

54.  Зоотехнические задачи, решаемые при помощи инбридинга.

55.  Поглотительное скрещивание.

56.  Вводное скрещивание.

57.  Переменное скрещивание.

58.  Промышленное скрещивание.

59.  Воспроизводительное скрещивание.

60.  Гибридизация, ее значение и использование в животноводстве.

61.  Инбредные линии, основные их свойства и отличие от заводских.

62.  Семейства и работа с ними.

63.  План племенной работы со стадом.

64.  Типы племенных хозяйств и предприятий; задачи их деятельности.

65.  Госплемкниги, выставки с.-х. животных, выводки.

66.  Особенности племенной работы в условиях промышленной технологии.

67.  Разведение животных по линиям (понятие о линии, классификации линий).

68.  Закладка линии, требования к родоначальнику линии, ветвление и кроссы линий.

69.  Определить убойную массу и убойный выход откормленного вола по следующим данным:

1.  Предубойная масса                         560 кг

2.  Масса кожи                                     35 кг

3.  Масса головы и ног                       30 кг

4.  масса жира-сырца                           36 кг

5.  Масса внутренних органов           110кг

6.  Масса крови                                   26 кг

70.  Вычислить среднее содержание % жира молоке у коровы по следующим данным:

Месяц лактации	Удой, кг	Жирность молока, %
I	413	3,60
II	533	3,60
III	499	3,69
IV	499	3,70
V	390	3,80
VI	300	3,80
VII	290	3,90
VIII	180	4,00
IХ	180	4,10
Х	100	4,10

71.  По данным живой массы помесных бычков определить абсолютный среднесуточный и относительный прирост:

Возраст	Бычки
помеси I поколения	помеси II поколения
При рождении	25	29
3	75	84
6	23	129
9	167	195

72.  Вычислить селекционный дифференциал и эффект селекции по следующим данным: средний надои коровы по стаду составил 3500 кг, 3,75 % жира. Отобранная группа коров на племя имела ср. надой 4200 кг, 3,84% жира

73.  Построить и сравнить лактационные кривые двух коров черно-пестрой породы

Месяц лактации	Надой 1-ой коровы	Надой 2-ой коровы
1	896	761
2	935	818
3	880	667
4	800	550
5	750	443
6	642	342
7	583	207
8	421	128
9	363	98
10	248	-

74.  Составить родословную, в которой родственное спаривание в типе II III. Определить степень родства родителей пробанда по Шапоружу и Кислов-скому.