11.  Какое значение имеет численность линии для ее прогресса?

12.  Какие особенности подбора при ведении линий?

13.  Дифференциация линий на ветви и поколения.

14.  Что такое прогрессивные, стабильные линии и линии, "уходящие в
матку"?

15.  Применение инбридинга при разведении животных по линиям.

16.  Как избегают автоматического инбридинга при разведении животных в товарных хозяйствах?

17.  Что понимают под родственной или генеалогической группой
животных?

18. Что понимают под маточными семействами?

19. Как строят работу с маточными семействами при разведении животных по линиям?

20. Какие формы подбора применяют при работе с линиями и маточными
семействами?

21. Что понимают под кроссами линий?

22. Какие кроссы линий могут быть?

23. К каким общим мероприятиям сводится в целом разведение по линиям?

24. Сущность терминологии, относящейся к линиям: что такое заводские и
генеалогические (формальные) линии, открытые и закрытые заводские линии, специализированные, однопородные и многопородные синтетические линии?

25. Значение чистопородного разведения.

26. Скрещивание как метод разведения.

27. Как менялось отношение к скрещиванию в историческом аспекте?

28. Биологические особенности помесных животных.

29.  Задачи, решаемые скрещиванием. Виды скрещивания.

30.  Поглотительное скрещивание; цели, преследуемые при его применении.

31.  Что понимают под долями крови?

32.  Как можно объяснить доля крови с генетических позиций?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

33.  Что такое улучшающая и улучшаемая породы?

34.  Какие требования предъявляют к улучшающей породе?

35.  По какой схеме проводится поглотительное скрещивание?

36. Почему доли крови являются условными величинами? Отражают ли они новообразования, возникающие при скрещивании?

37. Что такое простое и сложное поглотительное скрещивание?

38.  От каких факторов зависит скорость поглощения наследственности улучшающей породы?

39. До какого поколения обычно ведут поглощения и почему?

40. Что понимают под разведением помесного животных "в себе"?

41. Приведите примеры применения поглотительного скрещивания в нашей стране в послереволюционный период.

42.  Соблюдение каких условий обеспечивает успешное применение поглотительного скрещивания?

43.  В чем заключаются достоинства и недостатки поглотительного скрещивания?

44.  Какие цели преследуются при применении вводного скрещивания?

45.  По каким схемам может проводиться вводное скрещивание?

46.  Можно ли при вводном скрещивании использовать в дальнейшей работе полукровных животных разного пола?

47.  От каких условий зависит успех при применении вводного скрещивания?

48.  В чем заключаются трудности при применении вводного скрещивания?

49.  Приведите примеры вводного скрещивания из различных отраслей животноводства.

50.  Какие задачи решаются при применении воспроизводительного скрещивания?

51.  В каких случаях возникает необходимость выведения новых пород?

52.  Что понимают под простым и сплошным воспроизводительным скрещиванием?

53.  В чем заключаются трудности применения воспроизводительного скрещивания?

54.  От каких условий зависит успех воспроизводительного скрещивания?

55.  Существует ли строго определенная схема воспроизводительного скрещивания?

56.  Какие этапы можно выделить при выведении новых пород воспроизводительным скрещиванием?

57.  Приведите примеры из истории отечественного животноводства выведения новых пород путем применения воспроизводительного скрещивания.

58.  Вклад в разработку методики выведения новых пород.

59.  Особенность работы по выведению новых пород.

60.  Промышленное скрещивание и его схемы. Эффективность
промышленного скрещивания.

61.  Значение промышленного скрещивания коров пользовательной части
стада молочного направления продуктивности с быками мясных пород.

62.  Какие факторы влияют на результативность промышленного скрещивания?

63.  Переменное скрещивание, его виды и схемы.

64.  В чем состоит преимущество переменного скрещивания по сравнению с промышленным?

65.  Приведите примеры переменного скрещивания.

66.  Какие виды скрещивания применяются в племенном в пользовательном животноводстве?

67.  Применение различных видов скрещивания в настоящее время для
улучшения качества и технологических свойств животных отечественных пород.

68.  Гибридизация с.-х. животных в классическом ее понимании.

69.  Трудности гибридизации и пути их преодоления.

70.  Использование гибридизации в коневодстве, скотоводстве, свиноводстве, овцеводстве, птицеводстве и др. отраслях животноводства.

71.  Приведите примеры выведения новых пород с.-х. животных путей гибридизации.

Тема. Особенности племенной работы в современных условиях.

1.  Каковы перспективы перевода производства продуктов животноводства в нашей стране на промышленную технологию?

2.  В чем заключается сложность организации производства продуктов животноводства в современных промышленных комплексах?

3.  Какие специфические дополнительные требования предъявляются к
животным, используемым на промышленных комплексах?

4.  Какие зоотехнические и организационные задачи необходимо решить при переходе на производство продуктов животноводства в промышленных комплексах?

5.  Какое значение имеют поведенческие реакции животных в условиях
комплексов в как их необходимо учитывать при групповом содержании?

6.  Каковы особенности комплектования маточного поголовья на промышленных комплексах?

7.  Почему условия, в которых выращиваются животные для промышленных комплексов, должны быть сходными с условиями промышленной технологии?

8.  Какие задачи стоят перед племенными хозяйствами в условиях промышленной технологии?

9.  С чем связана интенсификация воспроизводства стада в условиях промышленной технологии?

10.  Какое значение имеет межхозяйственная и внутрихозяйственная
специализация при комплектовании комплексов поголовьем?

11.  Какая работа по улучшению приспособленности животных
отечественных пород к промышленной технологии проводится в нашей стране?

Тема. Мероприятия по pазведению с.-х. животных.

1.  Принципы планирования развития животноводства в нашей стране.

2.  Что такое план породного районирования?

3.  Какие условия учитывают при составлении плана породного
районирования?

4.  Чем вызвана необходимость разделения животноводства на племенное и пользовательное?

5.  Какие задачи стоят перед племенным и пользовательным
животноводством?

6.  Какие особенности племенной работы характерны для плененного и пользовательного животноводства?

7.  Какое количественное соотношение между племенным и пользовательным животноводством и чем оно определяется?

8.  Какая связь между племенным и пользовательным животноводством и в какой форме она проявляется?

9.  Чем вызвана необходимость ведения племенных книг?

10. Что такое открытые и закрытые племенные книги?

11. Специфика записей в племенных книгах по отдельным видам животных?

12.  Какие требования предъявляются к животным для записи их в
племкнигу и как производятся записи?

13.  Недостатки ведения племенных книг.

14. Какие цели преследуются при организации выставок животных?

15. Какие бывают выставки животных?

16. Как отбирают, готовят и оформляют животных на выставки?

17. Какие мероприятия производятся на выставках животных?

18.  Что такое выводки животных, как они организуются и каково их
значение?

19.  Какие проводятся внутрихозяйственные мероприятия, связанные с
племенной работой?

20. Как составляются планы племенной работы на перспективу?

21.  Характеристика основных разделов перспективного плана племенной работы со стадом.

22.  Что такое крупномасштабная селекция?

23.  Какие основные мероприятия характеризуют сущность крупномасштабной селекции?

24.  Значение крупномасштабной селекции в развитии молочного скотоводства РФ.

2.4.  ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ(студентов заочного обучения.)

Номера вопросов, которые должны быть освещены в контрольной работе, устанавливаются по приведенной ниже таблице с учетом учебного шифра студента. Например, учеб­ный шифр студента 4238. Для нахождения номеров вопросов контрольного задания нужно в первой (заглавной) строке таблицы найти последнюю цифру шифра, то есть 8. В первой вертикальной графе таблицы находится предпоследняя циф­ра учебного шифра — 3. В клетке таблицы, находящейся на месте пересечения графы, идущей от цифры 8 со строкой, отходящей от цифры 3, указаны номера вопросов контроль­ной работы студента. Они следующие: 9, 22, 38, 81.

Таблица

Номер

вопросов

контрольного задания

Предпослед-

Последняя

цифра

учебного шифра

няя цифра учебного шифра

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

10,29,41,

9,28,42,

8,27,43,

95

7,26,44,

94

6,25,45,

1,24,46,

2,23,47,

3,22.48,

4,21,49,

5,30,64,

97

96

93

92

91

90

89

88

2

19,24,50, 87

18,51,60, 86

17,23,52, 85

16,53,54, 84

15,22,54, 83

14,55,62, 82

13,21,56, 81

12,57,63, 80

11,29,58, 79

20,59,65, 78

3

8,81,66, 67

7,25,32, 69

6,33,63, 71

5,26,34, 73

4,35,62, 75

3,27,36, 77

10,37,60, 79

9,22,38, 81

2,89,61, 83

1,29,59, 85

4

17,21,80, 68

16,31,64, 69

15,32,64, 70

14,33,65, 71

13,23,34, 72

12,35,60, 73

11,24,36, 74

20,37,66, 75

19,23,38, 76

18,89,68, 77

5

6,40,64, 96

5,27,4 1,

94

4,29,43, 92

3,36,43, 90

10,44,66, 88

9,45,65, 86

2,22,46, 84

1,47,62, 82

8,48,60, 80

7,21,49, 84

6

15,50,61, 68

14,51,63, 70

13,24,52, 74

12,53,64, 72

11,25,54, 76

20,28,55, 97

19,26,56, 78

18,57,61, 95

17,27,58, 93

16,59,62, 91

7

9,40,61, 89

12,28,59, 87

1,41,60, 96

10,26,35, 94

8,42,63, 92

7,43,62, 90

6,22,44, 88

5,45,62, 86

4,28,46, 84

3,47,64, 82

8

18,25,48, 94

17,19,65, 96

16,24,50, 90

15,51,62, 92

14,23,52, 86

13,53,61, 88

12,22,54, 82

11,55,64, 80

20,21,56, 84

19,57,60, 97

9

1,58,63, 80

10^25,39, 78

8,26,38, 76

7,24,37, 74

6,35,65, 72

5,28,35, 70

4,34,66, 68

3,28,33, 67

9,32,63, 68

2,21,31, 69

0

16,26,30, 71

15,29,59, 73

14,27,58, 75

13,57,60, 77

12,25,56, 75

11,53,63, 73

20,29,54, 71

19,55,65, 69

18,21,52, 96

17,51,61, 68

Выполненная контрольная работа сдается студентом за две недели до начала сессии на кафедру животноводства ИСХиПР, каб. 222, для записи в соответствующий журнал ст. лаборантом и в дальнейшем проверяется преподавателем. Студент, не выполнивший работу или получивший неудовлетворительную оценку к дальнейшей аттестации не допускается.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20