Сущность государства необходимо рассматривать, определяя, чьи интересы государство выражает преимущественно: всего общества или отдельных социальных групп.
Типологию государства следует рассматривать, исходя из двух основных подходов: формационного и цивилизационного.
4. Контрольные вопросы для самопроверки
Дайте определение государства. Что такое «публичная власть»? Что такое «суверенитет»? Сколько типов государства выделяется в соответствии с формационным подходом к типологии государства?Тема 4. Функции государства
I. Задания для самостоятельной работы
1. Дать определение понятия «функции государства».
2. Охарактеризовать внутренние и внешние функции государства.
3. Привести примеры постоянных и временных функций государства.
4. Назвать формы осуществления функций государства.
2. План семинарского занятия
1. Функции государства: понятие, основания классификации.
2. Внутренние функции государства.
3. Внешние функции государства.
4. Формы осуществления функций государства.
3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к практическому занятию
Определяя функции государства, необходимо показать их связь с сущностью государства, осознать, что перечень и содержание функций государства могут меняться в зависимости от типа государства.
Внутренние и внешние, постоянные и временные функции следует характеризовать на примере современного российского государства. Целесообразно проследить эволюцию функций российского государства на протяжении 20 века.
Уяснив природу функций государства, надлежит разобраться, в каких формах органы государства осуществляют функции государства.
4. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что такое «функции государства»?
2. Приведите пример временных функций государства.
3. В чем состоит социальная функция государства?
4. В реализации каких функций государства принимают участие таможенные органы?
5. Назовите формы осуществления функций государства.
Тема 5. Форма (устройство) государства
1. Задания для самостоятельной работы
Уяснить, из каких элементов складывается форма государства. Дать определение формы правления государства, охарактеризовать виды форм правления. Дать определение формы государственного устройства, описать ее разновидности. Определить понятие «государственный режим», указать особенности отдельных видов государственного режима.2. План семинарского занятия
1. Форма правления: понятие, виды.
2. Форма государственного устройства: понятие, виды.
3. Государственный режим: понятие, виды.
4. Форма современного российского государства.
3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
Рассматривая виды форм правления, необходимо выделить признаки монархии и республики; указать, чем абсолютная монархия отличается от ограниченной; определить, что лежит в основе разделения республик на президентские, парламентские и смешанные.
При характеристике форм государственного устройства, следует установить основные отличительные черты федерации и унитарного государства, уяснить, почему конфедерация не является формой государственного устройства, классифицировать современные федерации по принципу образования и в зависимости от равноправия субъектов федерации.
Готовясь к ответу на 3 вопрос, нужно выявить важнейшие черты демократического, тоталитарного и авторитарного режимов.
Указывая форму современного российского государства, необходимо руководствоваться положениями российской Конституции 1993 г.
Проведение занятия в интерактивной форме
Занятие проводится с использованием метода «мозгового штурма». Задача - активизация творческого мышления. Организуется дискуссия об оптимальной форме правления, форме государственного устройства и политическом режиме. Группа делится на несколько подгрупп, каждая из которых обосновывает свою точку зрения. Студенты задают вопросы друг другу, указывая на слабые стороны аргументации оппонента. В конце подводится итог высказанным мнениям.
4. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Назовите признаки дуалистической монархии.
2. Чем президентская республика отличается от парламентской?
3. Что такое «автономия»?
4. Назовите виды субъектов Российской Федерации.
5. Какими бывают федерации?
6. Что такое «конфедерация»? Почему ее нельзя считать полноценным государством?
7. Чем тоталитарный режим отличается от авторитарного?
Тема 6. Механизм государства
I. Задания для самостоятельной работы
1. Дать определение понятиям «механизм государства» и «государственный аппарат».
2. Выделить признаки государственного органа.
3. Классифицировать государственные органы по времени действия, порядку образования, уровню, объёму компетенции, порядку принятия решений, принципу разделения властей.
4. Определить функции парламента, правительства, главы государства, судебных органов.
2. План семинарского занятия
1. Механизм государства: понятие, структура.
2. Орган государства: понятие, признаки.
3. Виды органов государства.
4. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.
3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
Прежде всего, стоит уяснить соотношение понятий «механизм государства» и «государственный аппарат». Иногда их различают, иногда — рассматривают как тождественные.
Классифицировать органы государства можно по разным основаниям:по времени действия, порядку образования, уровню, объёму компетенции, порядку принятия решений, принципу разделения властей.
Опираясь на Конституцию России, следует указать, какие органы государственной власти в нашей стране представляют различные ветви власти, попробовать определить, к какой ветви власти можно отнести институт президентства.
4. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что такое «государственный аппарат»?
2. Выделите признаки государственного органа.
3. Как можно классифицировать государственные органы по порядку формирования?
4. Какие цели достигаются при реализации принципа разделения властей?
5. Какие государственные органы осуществляют государственную власть в Российской Федерации?
Тема 7. Государство в политической системе общества
I. Задания для самостоятельной работы
1. Определить понятие «политическая система общества».
2. Описать структуру политической системы общества.
3. Показать роль государства в политической системе общества.
2. Плансеминарского занятия
1. Политическая система общества: понятие, структура.
2. Политические партии как элемент политической системы общества.
3. Государство как элемент политической системы общества
3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
При изучении темы целесообразно обращаться к учебникам, учебным пособиям по Политологии, прочитать Федеральный закон от 01.01.2001 «О политических партиях», уяснив требования к порядку создания и деятельности политических партий в России. Кроме того, обращение к соответствующим разделам учебников по Конституционному праву зарубежных стран поможет понять, какие общественные объединения могут выступать в качестве элементов политической системы в зарубежных странах.
4. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что такое «политическая система общества»?
2. Какие общественные объединения могут участвовать в политической жизни в России и зарубежных странах??
3. Назовите условия регистрации политической партии в России.
4. Какова роль государства как субъекта политической системы в России?
Модуль 3. Гражданское общество и правовое государство
Тема 8. Гражданское общество и правовое государство
Социальное государство
I. Задания для самостоятельной работы
1. Дать определение понятия «правовое государство».
2. Укажите признаки правового государства.
3. Опишите признаки гражданского общества.
4. Выделите проблемы строительства правового государства в России.
2. План семинарского занятия
1. Правовое государство: понятие, признаки.
2. Развитие политико-правовой мысли о правовом государстве.
3. Гражданское общество как условие и предпосылка правового государства.
4. Конституционная модель правового государства в России. Проблемы
Формирования.
5. Социальное государство: понятие, особенности
3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
Исследовать вопрос о правовом государстве следует, опираясь на текст Конституции России, отмечая те ее положения, которые закрепляют соответствующие признаки правового государства. В то же время, имеет смысл обратить внимание на проблемы, которые стоят перед Российской Федерацией на пути строительства правового государства.
Проведение занятия в интерактивной форме
Занятие проводится в форме учебной конференции. Студентам предлагается подготовить доклады и содоклады по вопросам практического занятия. По каждому вопросу назначается один основной докладчик и до двух содокладчиков. Тексты докладов представляются преподавателю в виде тезисов до начала занятия. После выступления первого докладчика преподаватель и студенты задают ему вопросы. Преподаватель организует дискуссию по обсуждаемой проблеме. После обсуждения первого вопроса слово предоставляется второму докладчику и т. д. В конце практического занятия преподаватель подводит итоги обсуждения, отмечает сильные и слабые стороны выступлений.
4. Контрольные вопросы для самопроверки
Назовите имена философов, мыслителей, с именами которых связано развитие политико-правовой мысли о правовом государстве. Перечислите признаки правового государства. Что такое гражданское общество? Какая связь между гражданским обществом и правовым государством. В каких статьях Конституции России закрепляются признаки правового государства?Модуль 4. Проблемы современного понимания права
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
