Звук А (стр. 4 )

мыл – мил так – ток

лук – лак пол – пил

тук – тик

Слова-вопросы Р. Киплинг

1. Выучи наизусть. перевод

Есть у меня шестерка слуг, С. Маршака

Проворных, удалых.

И все, что вижу я вокруг –

Все знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются ко мне.

Зовут их: КАК? и ПОЧЕМУ?

КТО? ЧТО? КОГДА? и ГДЕ?

Объясни, как же людям помогают эти слуги?

2. Послушай стихотворение.

Волк и лиса

Серый волк в густом лесу «Сколько взяли?»-

Встретил рыжую лису. «Шерсти клок,

«Лисавета, здравствуй!»- ободрали

«Как дела, зубастый?»- правый бок,

«Ничего, идут дела. Хвост отгрызли в драке!»-

Голова еще цела.»- «Кто отгрыз?»-

«Где ты был?»- «Собаки!»-

«На рынке.»- «Сыт ли, милый куманек?»-

«Что купил?»- «Еле ноги уволок!»

«Свининки.»- (С. Маршак)

Назови слова-вопросы из этого стихотворения.

Сколько здесь всего вопросительных предложений?

Кто спрашивает? Кто отвечает?

Различение звуков «Ш» и «С»

1. Взрослые произносят слоги, ребенок поднимает руки вверх, когда услышит звук «Ш», и опускает руки вниз, когда услышит звук «С».

СА, ШО, ША, СО, СЫ, ШИ, СУ, ШУ, СЭ, ШЕ.

2. Назови одним словом, кто нарисован на картинках.

Назови, какой звук «С» или «Ш» есть в слове мышка?

В начале, в середине или в конце слова стоит этот звук?

Эти вопросы поставить к словам «лиса», «кошка», «собака».

3. Назови, кто нарисован справа от мышки?

Кто нарисован слева от собаки?

Кто нарисован слева от кошки?

Между мышкой и кошкой? лисой и собакой?

Предложения должны быть полными: «Слева от собаки нарисована кошка».

Каких еще домашних животных ты знаешь?

Каких диких животных ты знаешь?

4. Вспомни и назови слова:

- в которых первый звук «Ш», ...первый звук «С».

- в которых последний звук «Ш», ...последний звук «С».

-в середине которых есть звук «Ш», ...есть звук «С».

Буквы Ш и С

1. Напиши букву Ш, когда услышишь в слове звук «Ш», напиши букву С, когда услышишь в слове звук «С».

Шаль, сад, нос, малыш, ландыш, квас, уши, усы, крыса, крыша.

2. Прочитай, потом спиши в тетрадь слова, вставляя пропущенные буквы Ш или С, или слоги.

. ОН ПЫ. КА . УТКА АНАНА.

МА. . О. . КО. . ЛАП. .

3. Прочитай слова под картинкой.

Саша сушу

. а. а. у. у

Покажи и прочитай первый слог в слове Саша, ... второй.

Какие буквы одинаковые в этих слогах?

А какие буквы в этих слогах разные?

Выполни эти задания со словом СУШУ.

Назови все звуки по порядку в слове Саша, ... сушу.

Какие буквы нужно написать вместо точек? Напиши.

Договори:

Аша – аша – аша – друг хороший...

Шу – шу – шу – трусики...

1. Назови инструменты, которые видишь на картинках.

Составь предложения по образцу:

Лиса пилит пилой. Лисы пилят пилами. И т. д.

2. Отгадай загадки. Каждая из них связана со словами-близнецами, которые пишутся одинаково, но обозначают разные предметы.

Каким ключом нельзя отвернуть гайку? (родниковым)

Какую соль не кладут в суп? (ноту соль)

Из каких ноготков не собрать букет? (ногтей)

Из какого крана не льется вода? (подъемного)

Какой лук не кладут в суп? (стрелковый)

Какой губкой нельзя мыться? (губой)

Какая гусеница не годится для танка? (насекомое)

Какой кистью не выкрасишь стену? (виноградной)

По какому мостику нельзя перейти речку? (капитанскому)

Звук Ц

1. Игра «Хлопки». Взрослые читают слоги, ребенок хлопает, услышав звук Ц.

МА, ЦА, КА, ТА, ЦА, ХА, ЦА, ША, ЦА, СА, ЦА, ЗА, ЦА.

2. Произнеси слово ЛИЦО.

Сколько слогов в слове ЛИЦО? Почему?

Назови гласные звуки в этом слове? (И, О)

Назови согласные звуки. (Л, Ц )

Назови первый слог в слове лицо, ... второй.

Назови все звуки в слове лицо по порядку.

3. Повтори слова:

овца зайцы цапля цыплята

Назови первый слог в слове овца, ... второй.

Выполни это же задание с остальными словами.

4. Составь предложения из слов:

Отца, больницу, положили, в.

Хлеб, вынул, папа, хлебницы, из.

Гуляла, цыплятами, с, курица.

Бабушка, вышла, крыльцо, на.

Золушки, лицо, у, милое.

5. Отгадай загадки, выучи их наизусть. Назови слова со звуком Ц.

Два конца, два кольца, а посередине гвоздик. (ножницы)

Полон хлевец белых овец. (зубы)

Различение С – Ц.

1. Выучи стихотворение:

Стул чинил сегодня мастер.

Клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул –

Стал на «Ц» похожим стул.

2. Прочитай слоги:

ЦА ЦО ЦУ ЦЫ ЦИ

СА СО СУ СЫ СИ

3. Запиши слова, которые можно сложить из букв:

Ц И Л О И Ц А Л П

Из слогов:

У ЦА ЛИ СОК КУ

4.Вспомни и назови слова, в которых:

первый звук Ц, первый звук С ;

последний звук Ц, ... С ;

в середине слова есть звук Ц, ... С .

Взрослые запишут их в тетрадь.

5. Напиши предложения под диктовку.

Саша искал цукаты.

Сима мыла лицо.

Если ребенок затрудняется, предложите списать предложения, прочитать, пересказать.

Развитие речи

1. В нашем городе открывается новый универмаг. Полки отделов пока пусты. Скоро привезут товары. Какие товары ты поместишь в отделы:

«Игрушки», «Мебель», «Одежда», «Посуда», «Хозяйственные товары», «Электроприборы», «Продукты питания», «Канцелярские товары», «Спортивный инвентарь».

Называйте товары каждого отдела поочередно с ребенком. Выигрывает тот, кто называет последним.

2. Ответь на вопросы полным предложением. Назови предлог.

Куда пришел Игорь? Куда Игорь поставил молоко?

Игорь пришел в магазин. Игорь поставил молоко в холо-

дильник.

3.Взрослые читают предложения, опуская предлог. Ребенок повторяет, вставляя предлог и называя его.

Петя был... парке. Катя идет... школу. Витя был... Москве. Звери выступают... цирке. ... доме десять этажей. Серёжа идет... музей.

1. Послушай стихотворение. Назови слова со звуком Р.

Рыбке рак – ни друг, ни враг.

Рыбке вряд ли страшен рак.

Рыбке страшен червячок,

Что насажен на крючок.

2. Назови, что нарисовано на картинке.

РАМА

Назови гласные звуки в слове РАМА.

Сколько слогов в этом слове?

Назови первый слог слова. Второй.

Сколько звуков в первом слоге? – во втором?

Сколько всего звуков в слове РАМА?

Назови звуки в слове РАМА по порядку.

3. Назови по три слова, в которых:

а) звук Р в начале слова.

б) звук Р в конце слова.

в) звук Р в середине слова.

4. Посчитай, правильно употребляя окончания слов.

Одна рыбка, две рыбки, три рыбки и т. д. до десяти.

1. Выучи наизусть.

Буква Р – на мачте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь.

2. Покажи букву Р, которая

написана правильно:

рq Р Рр

Р Р q

q Р q Р

3. Запиши в тетрадь слова, которые можно составить из слогов:

ма Ро ка ру ры ша

... из букв:

р ш а к р а у о т р к

4. Поставь вместо точки букву Ш, запиши в тетрадь слово, которое получилось. Прочитай, объясни по смыслу.

КРЫ. А

Поставь букву С, запиши слово, объясни по смыслу.

Развитие речи.

1. Почему так говорят: «Электричество все может, в каждом деле поможет» ?

Назови электроприборы. Как они используются в быту? Как нужно обращаться с электричеством? Каких электроприборов здесь нет? Проведите соревнование, называя электроприборы по очереди. Выигрывает тот, кто последним назовет электроприбор.

2. Давайте пофантазируем. Возьмите любой электроприбор, отвечайте на вопросы по очереди:

1. Что будет, если изменить материал, из которого изготовлен предмет?

2. Что будет, если изменить форму предмета?

3. Что будет, если изменить величину?

4. Что будет, если изменить количество элементов, из которых состоит предмет?

Звуки Р – Л

1. Определи первый звук в этих словах:

Составь из них слово, запиши.

Буквы Р – Л

1. Взрослые пишут слово, пропуская согласные. Ребенок отгадывает слово только по гласным. Замени гласный звук, какие слова получились?

__ __ У __

__ __ О __

__ __ А __

__ Ы __

__ О __

__ __ __

2. Напиши букву «Р», когда услышишь в слове звук «Р», напиши букву «Л», когда услышишь в слове звук «Л».

гол, комар, рожки, ложки, юла, Юра, жарко, жалко, плащ, грач.

3. Вспомни и назови слова:

- в которых звук Р в начале слова, ... звук Л в начале слова.

- в которых звук Л в конце слова, ... звук Р в конце слова.

- в которых звук Р в середине слова, ... звук Л в середине слова.

Взрослые запишут их в тетрадь.

Развитие речи

Выучи стихотворение.

О мальчиках и девочках.

С. Маршак.

Из чего только сделаны мальчики?

Из чего только сделаны мальчики?

Из улиток, ракушек

И зеленых лягушек.

Вот из этого сделаны мальчики!

Из чего только сделаны девочки?

Из чего только сделаны девочки?

Из конфет и пирожных

И сластей всевозможных

Вот из этого сделаны девочки!

Из чего только сделаны парни?

Из чего только сделаны парни?

Из насмешек, угроз,

Крокодиловых слез.

Вот из этого сделаны парни!

Из чего только сделаны барышни?

Из чего только сделаны барышни?

Из булавок, иголок,

Из тесемок, заколок.

Вот из этого сделаны барышни!

Назови, из чего сделаны девочки, мальчики, парни и барышни? В каких из этих слов есть звук Р, а в каких звук Л?

Звук Й

1. Послушай стихотворение. Назови слова, в которых четко слышится звук Й.

- Что ж ты, ёж, такой колючий?

- Это я на всякий случай:

Знаешь кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

2. Назови по 3 слова, в которых:

- звук Й в конце слова (попугай и т. д.).

- звук Й в середине слова (лейка и т. д.).

- звук Й в начале слова ( юбка и т. д.).

3. Подбери слова к схемам:

мой зайка Юля

мясо Лёша

звук Й – всегда мягкий.

4. Составь предложения из слов, устно:

Муравей, муравейнику, бежит, к.

Соловей, саду, пел, у.

Назови в этих предложениях предлоги.