Методическая подготовка (стр. 2 )

На самостоятельной подготовке обучаемые обеспечиваются:

учебными классами по технической подготовке и другими не­обходимыми помещениями и учебными местами;

технической документацией, научно-технической литературой и другими учебными материалами и пособиями.

Основными методами обучения являются устное изложение, по­каз (демонстрация), упражнение и практическая работа.

Практические работы проводятся в целях совершенствования знаний устройства составных частей и образцов ВВТ в целом, усвоения правил пользования инструментом, приспособления­ми, оборудованием и контрольно-проверочной аппаратурой, усвоения порядка и технологии выполнения эксплуатационных (ремонтных) работ и операций на образцах ВВТ, а также выпол­нения требований безопасности. Практические работы прово­дятся непосредственно на образцах ВВТ, средствах технического обслуживания и ремонта, тренажерах и являются основным ме­тодом проведения занятий для сержантов (старшин) и солдат.

Практические занятия предшествуют тренажу.

Практические занятия и тренажи включают показ выполнения упражнений руководителем занятий и последующее выполнение их обучаемыми. При показе руководитель занятия обязан пользоваться инструментом, приспособлениями, оборудованием и контрольно-проверочной аппаратурой в соответствии с технологией, установленной в эксплуатационной (ремонтной) документации.

Особенности методики проведения занятий по эксплуатации автомобильной техники.

Занятия по дисциплине эксплуатация ВАТ с военнослужащими по призыву и контракту войсковой части проводятся в каждом периоде эксплуатации образцов техники (использование по назначению, ТО, хранении, транспортировании). При использовании машин по назначению: - плановые занятия по доподготовке и переподготовке водителей; - плановые занятия по использованию техники в сложных дорожных и климатических условий; - плановые занятия по применению светомаскировочных и приборов ночного видения; - плановые и дополнительные занятия по техническим средствам эвакуации АТ, изучаются способы эвакуации АТ; - плановые занятия со всем личным составом по происшествиям с автомобильной техникой и мерам по их недопущению; - тренировки выполнения нормативов при использовании техники по назначению, согласно сборника нормативов указанных в расписании занятий; При подготовке личного состава к ТО: Проводятся плановые и дополнительные занятия с водительским составом и личным составом ремонтных подразделений по ТО -1, ТО – 2, СО; Проводятся плановые и дополнительные занятия с водительским составом по КО, ЕТО; Проводятся плановые и дополнительные занятия с водительским составом и личным составом ремонтных подразделений по ТО и РТО техники содержащейся на КХ и ДХ; А также проводятся тренировки выполнения нормативов по ТО во время проведения практических занятий предусмотренные расписанием занятий; При подготовке личного состава по подготовке техники к транспортированию:

Проводятся плановые и дополнительные занятия с водительским составом и личным составом ремонтных подразделений по погрузке АТ на ж/д, водный и воздушный транспорт;

Проводятся плановые и дополнительные занятия по мерам безопасности при транспортировании АТ;

При подготовке личного состава к постановке техники на хранение и снятия с хранения:

Проводятся плановые и дополнительные занятия с водительским составом и личным составом ремонтных подразделений по постановке техники на КХ и ДХ;

Проводятся плановые и дополнительные занятия с водительским составом и личным составом ремонтных подразделений по снятию техники с КХ и ДХ; Проводятся плановые и дополнительные занятия с водительским составом и личным составом ремонтных подразделений по консервации, переконсервации и опробовании машин содержащихся на ДХ. 2. Последовательность подготовки к занятиям, методическая документация и материально-техническое обеспечение. 20 мин.

Подготовка военнослужащих по технической подготовке, проходящих воен­ную службу по контракту и по призыву, организуется и проводит­ся согласно программам боевой подготовки с учетом укомплекто­ванности воинских частей и подразделений личным составом.

В подразделениях занятия по технической подготовке проводят заместители командиров батальонов (рот) по вооружению, стар­шие техники рот и командиры взводов. В ремонтных подразделе­ниях занятия проводят командиры ремонтных подразделений, на­чальники мастерских и офицеры инженерно-технических служб воинских частей по учебным группам, создаваемым по специаль­ности.

Для сержантов и солдат основными видами занятий по техни­ческой подготовке являются групповые, практические занятия, тренировки, а также самостоятельная подготовка.

Руководитель занятия непосредственно отвечает за качество обучения личного состава.

Он обязан:

в совершенстве знать материальную часть изучаемого образца ВВТ, правила его эксплуатации и технологию ремонта, уметь об­разцово выполнять все практические работы с помощью комплек­та запасных частей, инструмента и принадлежностей (ЗИП), табе­льных средств по эксплуатации и ремонту;

систематически повышать уровень своих знаний, практических навыков и уровень методической подготовки;

готовиться к проведению каждого занятия, используя необхо­димую техническую и методическую документацию;

накануне готовить (инструктировать) и проверять готовность к проводимому занятию руководителей (инструкторов) занятий на учебных местах;

заблаговременно организовывать подготовку (готовить) обуча­емых к проводимому занятию (изучение порядка использования учебного оборудования, требований безопасности и других вопро­сов);

готовить к занятиям все необходимые средства учебной материально-технической базы и проверять их готовность накануне занятия;

составлять и представлять на утверждение старшему начальни­ку план (план-конспект) проведения занятия;

при обучении личного состава строго руководствоваться про­граммой боевой подготовки, знать ее содержание, учебные цели и задачи технической подготовки, знать уровень общеобразователь­ной и технической подготовки каждого обучаемого, их индивиду­альные способности, практический опыт и деловые качества;

строго следить за соблюдением на занятиях требований безо­пасности и требовать от обучаемых бережного отношения к УМТБ;

в своих действиях быть принципиальным, требовательным, внимательным к обучаемым;

вести учет посещаемости, успеваемости и приобретения прак­тических навыков, после проведения занятия делать необходимые записи в журнале учета боевой (командирской) подготовки;

по окончании каждого занятия подводить итоги, обращая осо­бое внимание на подготовку каждого обучаемого, ставить задачу на самостоятельную подготовку.

Руководителями занятий на учебных местах (инструкторами) на­значаются заместители командиров рот по вооружению, команди­ры взводов, командиры отделений, а также наиболее подготовлен­ные специалисты служб (младшие специалисты). Они обязаны:

систематически повышать уровень своих знаний, практических навыков и методического мастерства;

накануне подготовиться (получить инструктаж, убедиться в го­товности показать выполнение того или иного приема) к проводи­мому занятию, используя необходимую техническую и методиче­скую документацию;

накануне подготовить обучаемых к проводимому занятию (изучить порядок использования учебного оборудования, требова­ния безопасности и другие вопросы);

в ходе занятия давать обучаемым задания на выполнение прак­тических работ, контролировать и оценивать их действия, требуя точного соблюдения установленной последовательности и поряд­ка выполнения операций по техническому обслуживанию (ремон­ту) агрегатов и механизмов образцов ВВТ;

при необходимости показывать порядок выполнения опера­ций, правильность применения используемых при этом инстру­мента, приспособлений и средств технического обслуживания (ре­монта);

совершенствовать знания обучаемых по устройству материаль­ной части образцов ВВТ и правилам их обслуживания (ремонта) постановкой контрольных вопросов в ходе выполнения практиче­ских работ или собеседованием;

учить личный состав технологии поиска характерных неисп­равностей, которые могут возникнуть при эксплуатации и выявле­нии их при обслуживании образцов ВВТ, объяснить причины их появления и способы устранения;

строго следить за соблюдением обучаемыми требований безо­пасности;

подводить итоги занятия на учебных местах.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗАНЯТИЙ

Методика подготовки проведения занятия состоит в уяснении руководителем занятия места проведения занятия, имеющейся УМТБ, уровня знаний, умений и навыков обучаемых и руководи­телей занятий на учебных местах (инструкторов) и в анализе ранее проводимых занятий по этим или подобным учебным вопросам. Исходя из этого, руководитель занятия определяет место проведе­ния, временные показатели и метод проведения занятия, порядок использования УМТБ и готовит (инструктирует) привлекаемых для обучения на учебных местах руководителей занятий на учеб­ных местах (инструкторов).

Особого внимания требует подготовка к практическим заняти­ям на материальной части образцов ВВТ. Выделяемые образцы ВВТ обслуживаются и укомплектовываются.

Накануне занятия проверяется готовность учебных мест к заня­тию (их оснащение необходимым инструментом, эксплуатацион­ными материалами и технической документацией).

При подготовке к занятию обязательно проверяются средства, обеспечивающие безопасность практического обучения при вы­полнении намеченных работ.

Подготовка и проведение занятия по технической подготовке с личным составом осуществляются в три этапа.

Первый этап — подготовка к занятию. Он включает личную подготовку руководителя занятия, руководителей занятий (инст­рукторов) на учебных местах, подготовку обучаемых и материаль­ного обеспечения занятий.

Одновременно руководитель занятия изучает и учитывает уро­вень подготовленности обучаемых и группы в целом.

При подготовке материального обеспечения руководитель за­нятия накануне занятия прорабатывает с руководителями занятий на учебных местах (инструкторами) все организационные вопро­сы по обеспечению требований безопасности.