Методическая подготовка (стр. 3 )

Завершая подготовку к занятию, руководитель занятия разра­батывает план проведения занятия и представляет его на утверж­дение непосредственному начальнику и утверждает планы-конс­пекты руководителей занятий на учебных местах.

Результатами деятельности руководителя занятия на первом этапе подготовки к проведению занятий являются формирование цели занятия, определение его задач, подготовка к занятию руко­водителей на учебных местах и УМТБ.

Второй этап представляет собой непосредственное проведение занятия. В ходе занятия руководитель занятия постоянно контро­лирует усвоение изучаемого материала каждым обучаемым, кор­ректирует способы доведения материала в зависимости от качест­ва усвоения, поддерживает постоянный контакт с обучаемыми и учитывает расход времени, отводимого на занятие.

Третий этап — контрольно-итоговый. Руководитель занятия указывает на недостатки, анализирует ответы обучаемых на конт­рольные вопросы и оценивает их.

Каждое практическое занятие состоит из вводной, основной и заключительной частей.

В вводной части руководитель занятия, проверив готовность к занятию и наличие личного состава, объявляет тему, учебную цель, порядок проведения занятия, указывает учебные места, оче­редность обучения на них учебных групп, доводит ограничения на практические действия и проводит инструктаж по требованиям безопасности.

В основной части занятия обучаемые самостоятельно под руко­водством сержантов, старшин, начальников расчетов по заданиям (операционным, технологическим картам) выполняют практиче­ские работы в порядке, установленном графиком проведения за­нятия. Особое внимание обращается на правильное распределе­ние работ между отдельными обучаемыми, выполняющими задание в составе подразделения, экипажа (расчета), одной учеб­ной группы (подгруппы). Наиболее ответственные операции каж­дый из них выполняет самостоятельно.

Работы на учебных местах завершаются проверкой техническо­го состояния образцов ВВТ инструкторами совместно с обучаемы­ми, после чего наводится порядок на учебных (рабочих) местах.

В заключительной части занятия руководитель подводит итог занятия, дает оценку действиям обучаемых и напоминает тему и цель занятия, доводит результат, достигнутый обучаемыми, вы­полнение требований безопасности на занятии. Также он объяв­ляет индивидуальные оценки и ставит задачу обучаемым на само­стоятельную подготовку.

Руководитель практического занятия контролирует действия руководителей занятий на учебных местах (инструкторов), оказы­вает им необходимую помощь и строго следит за выполнением плана-графика проведения занятия и соблюдением требований безопасности.

Образцы ВВТ, выделенные для обеспечения практических за­нятий, должны быть допущены к эксплуатации исправными, пол­ностью укомплектованными инструментом и принадлежностями из комплекта ЗИП. До начала занятия на них проводятся подгото­вительные работы.

3.Материально-техническое обеспечение занятий. Вводная, основная и заключительная части занятия. Роль и место руководителя при проведении занятия

Состав учебной материально-технической базы

технической подготовки

Учебная материально-техническая база технической подготовки является материальной основой процесса обучения личного состава, зависит от профиля воинской части (организации) и требований, установленных для специальностей, утвержденных про­грамм и учебных планов. Состояние учебной материально-техни­ческой базы оказывает влияние на глубокое и прочное усвоение изучаемого программного материала, на выработку у обучаемых умений и навыков по эксплуатации, ремонту и боевому примене­нию образцов ВВТ.

В состав УМТБ технической подготовки воинской части вхо­дят:

образцы ВВТ боевой, учебно-боевой, строевой, учебной и транспортной групп эксплуатации;

составные части образцов ВВТ (системы, агрегаты, узлы);

макеты образцов ВВТ и их составные части;

механические, динамические компьютерные тренажеры вожде­ния, динамические тренажеры экипажные;

специально оборудованные классы технической подготовки (эксплуатации, ремонта, материальной части, безопасности, отра­ботки нормативов) (приложение 6);

системы компьютерного и дистанционного обучения;

технические библиотеки и средства информационного обеспе­чения (уставы, наставления, руководства и другие нормативные документы, техническая документация, учебники, учебные посо­бия, плакаты, научная и справочная литература, компьютерные программы, кино-, фото - и видеоматериалы);

средства передачи аудио - и видеоинформации (магнитофоны, кинопроекторы, эпидиаскопы, видеотехника и др.);

технические средства контроля (электронные стенды);

учебные тренировочные средства;

площадки для отработки нормативов (приложение 7).

Классы по технической подготовке с учетом имеющихся спе­циальностей оборудуются в учебных корпусах, парках, на полиго­нах и т. д. Все оборудование классов по технической подготовке рассчитывается на изучение:

материальной части отдельных агрегатов, систем и устройств, а также образцов ВВТ в целом;

основных положений по эксплуатации образцов ВВТ;

эксплуатационной документации на образцах ВВТ и правил ее ведения;

правил сезонной эксплуатации образцов ВВТ и перевода на се­зонные режимы эксплуатации;

объема и технологии выполнения предусмотренных видов тех­нического обслуживания образцов ВВТ на месте постоянной дис­локации (в парках) и в условиях походов, маршей и т. д.;

основных положений по ремонту образцов ВВТ;

правил использования контрольно-измерительных приборов и штатного инструмента;

требований безопасности при эксплуатации и ремонте.

Оборудование классов по технической подготовке должно обеспечивать:

выполнение практических работ (операций) по разборке, сбор­ке, проверке и регулировке агрегатов и систем;

устранение неисправностей силами расчета (экипажа) с испо­льзованием комплекта ЗИП;

устранение боевых повреждений образцов ВВТ;

приобретение и закрепление умений и навыков в выполнении практических работ (операций) по обслуживанию и ремонту об­разцов ВВТ (составных частей);

отработку нормативов (практических работ, задач) по выполне­нию операций и работ технического обслуживания и ремонта;

соблюдение требований безопасности и дорожного движения.

Для самостоятельной теоретической подготовки личного соста­ва в соединениях (воинских частях), окружных и межрегиональ­ных учебных центрах оборудуются технические библиотеки с не­обходимым количеством учебных мест для самостоятельного изучения нормативно-технической и эксплуатационной докумен­тации. Командиры (начальники) обеспечивают работу техниче­ских библиотек и возможность личному составу пользоваться до­кументацией.

Учебное оборудование классов по технической подготовке рас­полагается, как правило, с соблюдением последовательности изу­чения тематики технической подготовки.

Для поддержания порядка и сохранности имущества каждый класс (объект УМТБ технической подготовки) закрепляется за от­ветственным лицом, определяемым приказом командира воин­ской части.

В ходе занятий за сохранность оборудования, класса по техни­ческой подготовке, объекта учебной материально-технической базы отвечает руководитель занятия.

На учебный класс (отдельно расположенное место или объект УМТБ технической подготовки) составляется паспорт, являю­щийся первичным учетным документом.

Разукомплектование учебного класса по технической подготов­ке в процессе его использования ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

Система компьютерного обучения включает интегрированную обучающую систему и специализированные тренажеры.

В интегрированную обучающую систему входят: библиотека прикладных обучающих программ, компьютерные аппаратные, программные средства и периферийное оборудование.

Программное обеспечение учебного компьютерного класса должно обеспечивать:

управление процессом обучения;

обучение основам компьютерной грамотности;

обучение теоретическим знаниям эксплуатации и ремонта об­разцов ВВТ, устранения отказов и повреждений;

возможность просмотра мультимедийных видеофильмов;

объективный контроль уровня подготовки личного состава;

документирование результатов контроля и накопление стати­стических данных;

возможность индикации состояния локальной сети и ее кон-' фигурирование;

возможность защиты от несанкционированного доступа.

Средствами УМТБ технической подготовки, в том числе техни­ческой документацией, литературой и плакатами, соединения, во­инские части и организации обеспечиваются согласно действую­щим табелям, нормам снабжения, введенным в действие соответствующими приказами Министра обороны Российской Федерации, главнокомандующего Сухопутными войсками, начальников главных и центральных управлений Министерства обороны Российской Федерации.

Их поставки осуществляются централизованно через довольствующие органы, являющиеся заказчиками этих средств.

Средства УМТБ технической подготовки изготавливают цент­рализованно на заводах промышленности и предприятиях Министерства обороны Российской Федерации, а также при наличии 1 соответствующего финансового и материального обеспечения — силами войск военных округов, объединений, соединений и воин­ских частей.

Тема 2. Методика тактической подготовки.

Формы и методы обучения. Материально-техническое обеспечение занятий. Практическая разработка план-конспекта по тактической подготовке. Организация и методика проведения занятий с отделением по оборонительной тематике.

1.  Формы и методы обучения. Материально-техническое обеспечение занятий.

Методы обучения — это способы совместной работы обу­чающего и обучаемых, при помощи которых командир (обучающий) вооружает подчиненных (обучаемых) знания­ми, навыками и умениями, формирует у них политические, морально-боевые и психологические качества.