5. Открытие и публикация «Слова о полку Игореве» показали, что наша словесность является одной из древнейших в мире.
3. Отметьте грамматически правильное предложение:
1. Восторженно привествовав Октябрьскую революцию, Каменский нечетко представлял ее истинные цели.
2. «Увеличив количество скота, увеличится и количество навоза»
3. Продлевая срок службы техники, прибор до минимума сокращает производственный шум.
4. Прослушав доклад, все сомнения мои рассеялись.
5. Накурившись, между солдатами завязался разговор.
4. Учитывая официальный характер речевых ситуаций, укажите случаи «смешения стилей»:
1. Сейчас важно задействовать в качестве ключевого человеческий фактор.
2. Подвижки могут появиться уже к следующему году.
3. Сельские товаропроизводители вынуждены отвлекать прибыль на покрытие стоимости реализованной, но не оплаченной по не зависящим от них причинам продукции.
4. Не убоявшись прессинговой политики, депутаты дали отлуп центру, приняв специальное постановление, подтверждающее суверенизацию субъекта Федерации.
Темы для выступлений
Вариантность норм современного русского литературного языка. Новые явления в русском языке конца 20 – начала 21 века. Ключевые слова и выражения в публичной речи современных политиков. Метафора в речи. Стилистическая роль порядка слов. Стилистическая роль интонации. Стилистическая роль однородных членов. Стилистическая роль архаизмов. Церковнославянизмы в публицистике. Язык и культура. Акцентологические варианты в современном русском языке. Орфоэпические варианты в современном русском языке. Орфографические варианты в современном русском языке. Звукопись как стилистическое средство выражения. Цветопись как стилистическое средство выражения. Трудные случаи употребления числительных. Экспрессивные средства публицистики. Речевая агрессия в современной логосфере. Эпитеты в речи, или искусство словесного обольщения. Кодифицирующие словари русского языка. Фоносемантика: звук и смысл. Стандарт, клише, штамп в публицистическом стиле. Деловой стиль, его особенности. Благозвучие речи. Приемы «сдваивания символического зонтика» общества в современной российской риторике. Московское и ленинградское произношение. Современная аббревиатура. Контаминация элементов речи. Логическая ошибка. Речевой этикет. Невербальные средства общения. Динамичность нормы. Последние заимствования из английского языка. Основные процессы, происходящие в языке современных СМК. Названия российских магазинов и фирм. Коннотация и его роль в речи. История русского народа в истории его языка. История и современность жаргонизмов и арготизмов. Речевая характеристика современной рекламы: качества речи, ошибки, действенность рекламы и ее достижения. Причины отступления от норм в художественной литературе.«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий кафедрой русского языка
имени
_________________
Приложение 2.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Б1.В. ОД.3 «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Общие указания
1. Выполнение заданий для самостоятельной работы возможно только на базе прочных теоретических знаний и определенных практических навыков.
2. Прежде чем приступить к выполнению упражнений для самостоятельной работы необходимо изучить конспекты лекций по данной теме и рекомендуемую литературу.
3. Перед выполнением задания надо его внимательно прочитать, при наличии незнакомых терминов выяснить их значение, четко понять, что требуется в ответе.
4. Все выполняемые упражнения следует оформлять разборчиво и аккуратно, указания и обозначения должны быть четкими и аккуратными.
Основные разделы курса | Содержание самостоятельной работы |
Фонетическая система современного русского языка | Усвоение основной терминологии по разделу. Изучение произносительных норм современного русского языка и правил транскрибирования текстов и изменений в русском произношении. Разграничение вариантов нормы и отступления от нормы. Акцентирование внимания на основных орфоэпических нормах современного русского языка: - произношение гласных звуков; - произношение согласных звуков; - произношение слов иноязычного происхождения. Обязательное знакомство с современными орфоэпическими словарями и справочниками. |
Основные тенденции развития современной лексики и фразеологии. Современные лексические нормы | Изучение соответствующих разделов рекомендованных учебников и учебных пособий. Подготовка к ответам на следующие основные вопросы: - Что такое лексика? - В чем особенность лексической системы современного русского языка? - Что такое полисемия? - Что такое омонимия? - Что такое синонимия? Анализ характеристики фразеологии как раздела современного русского языка, её развития и особенностей. Изучение классификации ФЕ и их стилистических особенностей. Обязательное знакомство с основными фразеологическими словарями. |
Основные способы русского словообразования. Стилистические ресурсы словообразования и формообразования | Подготовка к выполнению упражнений, связанных с определением способов образования слов в русском языке, разграничение словообразования и формообразования. Выполнение заданий, подготавливающих к морфемному и словообразовательному анализам слова. Изучение основной терминологии по морфемике и словообразованию. |
Морфология как раздел науки о языке. Стилистическое использование частей речи. Современные морфологические нормы | Чтение соответствующего теоретического материала. Акцентирование внимания на умении различать части речи, определять их основные грамматические категории и особенности словоизменения (склонение, спряжение, изменение по лицам и числам и т. д.) Подготовка к выполнению следующих практических заданий: - определение рода несклоняемых имен существительных; - разграничение существительных только единственного и только множественного числа; - употребление местоимений - склонение числительных; - употребление форм глагола; - образование причастий и деепричастий; - использование глаголов с дефектной парадигмой; - использование служебных частей речи и междометий. |
Синтаксис. Основные синтаксические понятия. Стилистический синтаксис. Современные синтаксические нормы | Изучение рекомендованного теоретического материала, усвоение терминологии и основных понятий, связанных с разделами синтаксиса: - синтаксис словосочетания (слово, словоформа, словосочетание, предложение, текст); - синтаксис простого предложения (синтаксические связи и отношения, синтаксические единицы, средства синтаксической связи и построения синтаксических единиц); - синтаксис сложного предложения (сложноподчиненное предложение, сложносочиненное предложение, бессоюзное сложное предложение); - ошибки, обусловленные нарушением синтаксических норм (неоправданная инверсия, нарушение управления, согласование подлежащего со сказуемым; ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов; ошибки в строе предложения); - знаки препинания в сложных конструкциях; - основы русской пунктуации, пунктуация и интонация. |
Коммуникативные качества русской речи. Система функциональных стилей современного русского языка | Теоретическая подготовка к практическим занятиям: - усвоение терминологии раздела; - выработка умений по разграничению функциональных стилей (книжные стили, разговорный стиль); - знакомство с коммуникативными и стилистическими особенностями порядка слов в русском языке; - чистота речи; богатство речи; точность речи; логичность речи; выразительность и уместность речи; - подготовка к ответам на следующие примерные вопросы: - Какие книжные стили современного русского языка Вы знаете? - Что понимается под «общенародной лексикой»? - В чем особенности научного и официально-делового стилей речи? - Как называется наука о языке, изучающая нормы? |
Современные нормативные словари | Подготовка к промежуточной аттестации (экзамену) предполагает обязательное знание основных словарей современного русского языка (толковых, лексических, орфоэпических, грамматических и др.) |
Вспомогательная литература
Акимова в синтаксисе современного русского языка / . – М.: Высшая школа, 1990 Валгина процессы в современном русском языке / . – М., 2001 , Калинина русская орфография / . – М., 1998 Карпов русский язык. Словообразование. Морфология. / . – М., 2002 Лаптева устной научной речи: теория и практика/ . – М., 2000 Мурашов речи / . – М., 2003 Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. . – М.: Гардарики, 2000 Супрун речи в русском языке / . – М., 1991Перечень заданий для самостоятельной работы и проведения текущего контроля.
Раздел «Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка»
Произношение гласных звуков
Тема 1. Произношение безударных гласных после твердых согласных
1. Усвоить теоретический материал по теме и обобщить в таблице.
Гласные | Под ударением | Абсолютное начало слова | I-ый предударный слог | Остальные слоги |
О | ||||
А |
2. Выполнить упражнения из орфоэпического практикума:
упр.1 (п.1); упр.2 (п.2); упр. 3 (п.1); упр.7 (п.2); упр. 11; упр.12; упр. 17 (10 предл.)
Тема 2. Произношение безударных гласных после мягких согласных
1. Усвоить теоретический материал по теме и обобщить в таблице.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
