Тема работы школы: Создание единства образовательного пространства – основополагающего инструмента формирования содержания образования. Реализация системно-деятельностного и дифференцированного подходов в урочной и внеурочной деятельности как условия повышения качества образования при реализации ФГОС и переходе на ФГОС обучающихся с ОВЗ. Внедрение современных образовательных технологий (стр. 4 )

1.6.   План методической работы.

 

Единая методическая тема: Совершенствование методической службы на основе интеграции учебной и внеучебной деятельности как средства развития творческой среды, повышения профессионального мастерства педагогов в овладении современными образовательными технологиями и способами совершенствования читательской грамотности обучающихся с нарушением слуха.

Цель: Создание условий для совершенствования мастерства педагогов через интеграцию учебной и внеучебной деятельности, внедрение и интеграцию современных образовательных технологий.

 

Задачи:

1) Реализовывать АООП:

·      Адаптированную основную общеобразовательную программу ГКОУКО «Калужская школа-интернат №5», разработанную на период 2013-2017 годы (для классов, реализующих ФК ГОС 2004г);

·      Адаптированную основную общеобразовательную программу ГКОУКО «Калужская школа-интернат №5», разработанную на период 2016-2020 годы (для классов, реализующих ФГОС НОО);

·      Адаптированную основную общеобразовательную программу ГКОУКО «Калужская школа-интернат №5», разработанную на период 2013-2016 годы (для классов, реализующих ФГОС ООО);

·      Адаптированную основную общеобразовательную программу для слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУКО «Калужская школа-интернат №5», разработанную на период 2015-2020 годы (для классов, реализующих ФГОС НОО).

2) Осуществлять координацию действий методических объединений по различным инновационным направлениям; оказывать методическую помощь по составлению рабочих программ учебных курсов, предметов, элективных курсов; эффективно использовать образовательные и воспитательные методики и технологии, связанные с внедрением новых образовательных стандартов.

3)    Осуществлять сопровождение исследовательской, проектной и инновационной деятельности, стимулировать творческую инициативу педагогов через организацию и осуществление сопровождения аттестации педагогических кадров, мотивации педагогов к обмену и внедрению передового педагогического опыта.

4)    Развивать творческие связи с учреждениями дополнительного образования, с общественными организациями для создания условий, способствующих успешной самореализации и социализации педагогов, выявлению и развитию детской одаренности обучающихся.

Формы методической работы

·         Педагогический совет

·         Методический совет

·         Методические объединения

·         Обобщение опыта работы

·         Открытые уроки.

·         Научно-практические конференции по защите проектных работ учащихся

·         Организация «Консультационных дней» с учителями-предметниками.

·         Аттестационные мероприятия на соответствие занимаемой должности

·         Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации педагогических работников

·         Предметные недели и декады

·         Педагогический мониторинг

·         Мастер-класс

·         Обучающие семинары

·         Индивидуальные консультации.

 

Приоритетные направления методической работы школы на 2016/17 учебный год:

·         обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя с учетом методической темы учебного года;

·         информационное обеспечение образовательной деятельности,

·         обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта;

·         обеспечение внеклассной работы по учебным предметам;

·         совершенствование методов отслеживания качества образования;

·         работа над повышением престижа школы – интерната.

 

1.7. Основные направления деятельности

 

Работа с кадрами
1.Повышение квалификации Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности
1.1. Курсовая переподготовка
Содержание работы	Сроки	Кто привлекается, исполнители
1) Составление перспективного плана повышения квалификации	Июнь
2) Составление заявок по прохождению курсов	Июнь
3) Самообразовательная работа	В течение года	учителя
4) Организация системы взаимопосещения уроков	В течение года	Руководители МО
5) Посещение городских семинаров	В течение года	,
График повышения квалификации
ФИО	Наименование профессиональной квалификации	Тематика курсов
1.	Учитель нач.кл.	ФГОС НОО ОВЗ
2.	Учитель нач.кл.	ФГОС НОО ОВЗ
3.	Учитель нач.кл.	ФГОС НОО ОВЗ
4.	Учитель нач.кл.	ФГОС НОО ОВЗ
5.	Учитель биологии	По предмету
6.	Учитель биологии	По предмету
7.	Учитель ИЗО	ФГОС НОО ОВЗ
8.	Учитель информатики	По предмету
9.	Учитель математики	По предмету
10.	Учитель математики	По предмету
11.	Учитель математики	По предмету
12.	Учитель русского языка	По предмету
13.	Учитель русского языка	По предмету
14.	Учитель русского языка	По предмету
15.	Воспитатель	«Воспитатель образовательной организации интернатного типа»
16.	Воспитатель	«Воспитатель образовательной организации интернатного типа»
17.	Воспитатель	«Воспитатель образовательной организации интернатного типа»
18.	Воспитатель	«Воспитатель образовательной организации интернатного типа»
19.	Воспитатель	«Воспитатель образовательной организации интернатного типа»
20.	Воспитатель	«Воспитатель образовательной организации интернатного типа»
21.	Воспитатель	«Воспитатель образовательной организации интернатного типа»
22.	Воспитатель	«Воспитатель образовательной организации интернатного типа»
1.8. Аттестация педагогических работников Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников
1) Групповая консультация для аттестующихся «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»	Сентябрь
2) Составление плана-графика по аттестации на соответствие занимаемой должности	сентябрь
2) Индивидуальные консультации по заполнению заявлений и написанию самоанализа	сентябрь
5) Индивидуальные консультации с аттестующимися педагогами.	В течение года	,
График прохождения аттестации в 2016/17 учебном году № п/п Ф.И.О. Должность Категория Дата переосвидетельствования Дата ознакомления 1 учитель соответствие Май 2017   2 учитель соответствие 29.12.2016   3 воспитатель соответствие 29.12.2016   4 учитель соответствие 29.12.2016   5 учитель соответствие 29.12.2016   6 Педагог доп. образования соответствие 29.12.2016   7 учитель соответствие 29.12.2016   8 Учитель нач.кл. первая 27.10.2016   9 Учитель нач.кл. высшая 29.09.2016   10 воспитатель первая 29.12.2016   11 Учитель физич.к-ры и воспитатель высшая 29.03.2017   12 Учитель физич. к-ры высшая 29.03.2017   13 Учитель математики высшая 28.06.2017
1.9. Обобщение и распространение опыта работы Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов
1) Описание передового опыта	В течение года	Учителя -предметники
2) Оформление методической копилки	В течение года	Учителя -предметники
3) Представление опыта на заседании МО, семинарах, конференциях, педагогических чтениях	В течение года	Руководители МО, учителя -предметники
1.9. Методические советы Цель: Реализация задач методической работы на 2016/17 учебный год
Заседание первое. 1. Планирование работы на 2016-2017 учебный год. 2.Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся за 2015-2016уч. год. 3.Корректировка и утверждение плана методической работы МС, МО на 2016-2017 учебный год. 4. Планирование творческих предметных недель. 5.Согласование плана работы школы по подготовке к ГИА в 2016-2017 учебном году. 6. Корректировка и согласование рабочих программ по учебным предметам и курсам на 2016-2017 учебный год. 7. Корректировка плана-графика введения ФГОС ОВЗ в 1-2 классах. 8. Анализ соответствия комплектования учебного фонда библиотеки по всем учебным предметам в соответствии с Федеральным перечнем. 9.Разное.	Сентябрь	Директор Завучи
Заседание второе. 1«Организация и образовательной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС и ФГОС ОВЗ». 2.Организация участия обучающихся и педагогов в дистанционных предметных олимпиадах и конкурсах. 3. Организация ВШК по реализации ФГОС и ФГОС ОВЗ. 4. Утверждение тематики проектных работ школьников. 4. Разное.	Ноябрь
Заседание третье. 1. Анализ проведённых предметных недель. 2. Итоги мониторинга качества образования за первое полугодие. 3. Итоги участия обучающихся и педагогов школы в дистанционных олимпиадах и конкурсах. 4.Подготовка публичной отчётности о ходе и результатах реализации ФГОС ОВЗ. 4. Разное.	Январь
Заседание четвертое. 1. Состояние подготовки обучающихся 10-х и 12 кл. классов к государственной итоговой аттестации. 2. Анализ проведённых предметных недель. 3.Об итогах проведения пробных экзаменов в форме ЕГЭ-ГВЭ. 4. Подготовка к VIII педагогическим чтениям «Калужница-2017». 5.Утверждение перечня учебников в соответствии с Федеральным перечнем на 2017-18 уч.г. 6.Разное.	Март
Заседание пятое. 1. Выполнение учебных рабочих программ. 2. Обобщение опыта педагогов, реализующих ФГОС ОВЗ, ФГОС НОО, ФГОС ООО. 2. Отчёт о работе МС за год, выявление проблемных вопросов. 3.Принятие проекта учебного плана на 2016/17 уч.г. 4. Обсуждение плана работы МС и МО на 2017-2018учебный год. 5. Разное.	Май-июнь