Концептуальное обоснование (стр. 2 )

Учебный год Предметы	2002/2003	2003/2004	2004/2005	2006/2007
Экология		II	II	III, IV, VII
Экономика	III
Биология			III	III
Русский язык	III
Татарский язык	III

Итоги участия на районных, республиканских и всероссийских конкурсах по предметам:

Уч. год	Предмет	Название конкурса (форма проведения)	Результат
районный	республиканский	всероссийский
2002/2003	Информатика	Конкурс «Юный программист»	I место
Информатика	Конкурс мультимедийных программ	I место
Русский язык	Конкурс «Грамотное поколение»	II место
Русский язык	Секция «Чистое слово»	I, II место
Экология	Научно – практическая конференция. «Земля - наш общий дом»	Секция «Экология родного края» - I место
Русский язык	Конкурс, посвященный 10летию образования милиции общественной безопасности.	I место	Поощрительный приз
2003/2004	Информатика	Конкурс мультимедийных проектов	Номинация «Дикмастер» (лучшая работа)
Экология	Научно – практическая конференция.	Секция «Экология и охрана окружающей среды» - I место
Русская литература	Научно – практическая конференция, посвященная	Секция «Поэзия» II место
Английский язык	Конкурс учебных инсценировок «Виктория Роуд»	I место	I место
Геология	Конкурс лесоводов и экологов		Диплом
Информатика	Конкурс юных программистов		Лауреат
2004/2005	История	Фестиваль детского и молодежного творчества «От малой Родины до гражданина России»			Лауреат I степени
	Английский язык	Конкурс учебных инсценировок «Виктория Роуд»	I место	Диплом I степени
Экология	Научно-экологическая конференция	I место	Диплом
Русская литература	Научно-практическая конференция, посвященная имени	Секция «Поэзия»-II место. Секция «Художественная и публицистическая проза» - II место
Математика	Научно-практическая конференция имени , посвященная 1000-летию г. Казани.		Секция «Прикладная математика» - прошел на очный тур.
Английский язык	Фестиваль иностранных языков «Возьмемся за руки, друзья!»	Номинация «Лучшая театральная постановка»-II место
2005/2006	Экология	Научно-практическая конференция	I место
XII Поволжская экологическая конференция		диплом
II экологический форум		I место
Конкурс «Природа и человек»		II место
математика	Математическая заочная олимпиада		призер
Фестиваль исследовательских и творческих работ уч-ся «Портфолио»			диплом

В лицее успешно осуществляется Программа по реализации Закона Республики Татарстан «О языках народов РТ», направленная на организацию изучения родного языка в учебном заведении, обеспечение учебно-методическими пособиями и учебниками, подготовку квалифицированных педагогических кадров в условиях двуязычия, укрепление учебно-материальной базы преподавания родного языка. На уроках татарского языка и литературы, внеурочных мероприятиях весь педагогический процесс осуществляется на национальных и культурно-исторических традициях татарского народа, учителя родного языка ведут целенаправленную работу по изучению национальных традиций народного творчества. Воспитательная работа в лицее ведется с опорой на народную педагогику. Достигнуты положительные результаты в развитии двуязычия. С 1996-1997 учебного года на базе лицея №2 открыты классы с татарским языком обучения. На 1 сентября 2005 года 50 учащихся обучаются в данных классах. Изучение с русскоязычными детьми татарского языка организовано во всех классах. Качество знаний учащихся по татарскому языку и литературе за последние 3 года показывает возрастание интереса учащихся к родному языку.

За последние годы многое сделано по развитию национального образования, совершенствованию преподавания татарского языка, укреплению материальной базы. Улучшен качественный состав учителей. В настоящее время работают 6 учителей. Из них 5 (83%) имеют высшее образование, 1 (17%) - средне - специальное образование. Среди них: I квалификационную категорию по должности «Учитель» -4 (67%), II квалификационную категорию -

2 (33%). По стажу до 10 лет –1, до 20 лет-3, более 20 лет –2 человека. Планово и целенаправленно ведется работа с одаренными детьми. В целях изучения и развития творчества, повышения интереса к учебе ежегодно проводятся олимпиады среди учащихся татарских и русских классов. Юные таланты показывают хорошие результаты на районных и зональных олимпиадах. Так с 2003/2004 учебного года по сегодняшний день, выступая на олимпиадах разного уровня, учащиеся заняли 20 призовых мест:

Сложилась четкая система внеклассной работы. Регулярно проводятся встречи с интересными людьми города, района, республики, традиционные национальные праздники такие, как «Сюмбэлэ», «Нардуган», «Нэуруз», «Карга буткасы», «Малый сабантуй», конкурсы газет на экологические темы на татарском языке, викторины, где наряду с одаренностью по предмету проявляются и художественные, поэтические и хореографические способности детей. В целях пропаганды и поддержки родного языка каждый год в апреле проводится предметная «Декада родного языка», где заслушиваются творческие отчеты передовых учителей с обязательным посещением уроков, встречи с поэтами и писателями, вечера на различные темы, конкурсы чтецов и самодеятельных поэтов, исполнителей татарских песен, конференции по прочитанным книгам. Декаду завершает праздник «Шигърият бэйрэмэ», посвященный Дню Тукая. Постоянно действует краеведческий зал «Мой родной край».

Для дальнейшего развития двуязычия в условиях русской школы необходимо решить ряд проблем:

1. Модернизировать, переоборудовать кабинеты татарского языка и литературы.

2.Обучить учителей компьютерной грамотности, новейшим технологиям, применению информационных технологий в организации учебно-воспитательной работы.

3.  Пополнить фонд школьной библиотеки художественной литературой на родном

языке, а также книгами и альбомами и другими источниками на двух языках по искусству истории родного края.

Важным слагаемым, обеспечивающим успешность работы лицея, является методическая служба. Проводится целенаправленная работа по внедрению в учебно-воспитательный процесс новых педагогических технологий, опирающихся на современные информационные и телекоммуникационные возможности, апробируются и внедряются альтернативные учебники и УМК, учителя разрабатывают авторские программы.

Исходя из состояния образовательного процесса в лицее, наличия проблем, а также современных стратегических приоритетов образовательного пространства района и города, основными направлениями развития образования на период до 2010 года являются следующие:

- обновление содержания образования;

- максимальный учет в процессе обучения индивидуальных особенностей и возможностей школьников;

- модернизация форм и методов мониторинга качества образования, совершенствование диагностического инструментария;

- совершенствование управленческой деятельности администрации лицея по повышению качества образования;

- внедрение в учебный процесс информационно-коммуникативных технологий, работа в сети Интернет;

- развитие: пролицейских и лицейских классов.

- открытие: классов естественно-математического и социально - экономического профиля.

Раздел III

Проблемно – ориентированный анализ эксперимента.

Существенные изменения, происходящие в обществе, экономические и социальные преобразования поставили перед каждой школой ряд сложных проблем, требующих творчества, поиска нового, проведения эксперимента..

Одним из главных противоречий, на наш взгляд, является противоречие между новым социальным заказом системе образования, выдвигаемым государством, родителями, учащимися и невозможностью его реализовать традиционными подходами в организации школьной жизни.

Прослеживается противоречие между динамизмом образовательных процессов и отсутствием эффективных методов управления ими. Время требует новых форм, методов, подходов в управлении школой. Все это определило направление научно – экспериментальной работы и характер творческих поисков педагогического коллектива.