Методика обучения наклонениям глагола в школах с узбекским языком обучения (стр. 5 )

Глаголы в повелительном наклонении не изменяются по временам. Формы повелительного наклонения образуются от основы настоящего или будущего простого времени с помощью суффикса - и - или нулевого суффикса. Глаголы в повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое окончание, а во множественном — - те.

Настоящее и будущее простое время Повелительное наклонение глагола

Единственное число Множественное число

пишут пиши пишите

читают (ю-йу) читай читайте

несут неси несите

решают (ю-йу) реши решите

познакомят познакомь познакомьте

беру, берусь бери, берись берите, беритесь

Иногда к глаголам повелительного наклонения прибавляется частица - ка, которая несколько смягчает приказание: присядь-ка, присядьте-ка, подойди-ка ко мне.

Повелительное наклонение является самым частым неиндикативным наклонением в языках мира. Эта форма выражает просьбу, приказ, совет. С помощью императива говорящий не только сообщает о своем желании, чтобы то или иное действие было реализовано, но и пытается заставить адресата его выполнить. Встречаются также специальные формы для выражения побуждения к 1-му лицу множественного числа – 'Пойдем!' и к 3-му лицу – 'Пусть уходит!' Во многих языках мира существует еще одна форма, которая тоже служит для выражения желания говорящего, – оптатив. Оптатив выражает желание «в чистом виде»; с его помощью говорящий сообщает, что ему хотелось бы, чтобы та или иная предполагаемая ситуация осуществилась. Такая форма существует во многих кавказских языках, например в грузинском; оптатив есть также в древнегреческом и в санскрите. В русском языке нет специального наклонения с таким значением, но этот смысл может быть выражен с помощью сослагательного наклонения (Вот бы родилась дочка!). В отдельных языках существует наклонение, с помощью которого можно сообщить не просто о желании, но о намерении совершить некоторое действие. Такие формы нередко существуют только в 1-м лице, т. е. способны выразить лишь желание говорящего. Вообще, можно сказать, что в языках мира чаще встречаются такие наклонения, которые выражают желание или намерение именно говорящего; наклонение, с помощью которого можно сообщить также о желании собеседника (2-го лица) или постороннего человека (3-го лица), является значительно более редким. Второй распространенный тип наклонений связан с другим видом модальности, а именно с оценкой степени реальности/ирреальности ситуации.

Во многих языках существует наклонение, с помощью которого можно сообщить о том, какой статус имеет ситуация по отношению к реальному миру. В русском языке, как уже было сказано, таким наклонением является сослагательное. Следует иметь в виду, что терминология для обозначения ирреальных наклонений в значительной степени определяется грамматической традицией данного языка, поэтому иногда очень близкие по смыслу наклонения в разных языках называют разными терминами, а далекие – одинаковыми. Степень реальности/ирреальности ситуации может быть представлена в языке и с другой точки зрения. Говоря Сеня может поднять пятьдесят килограмм, мы оцениваем реальность ситуации с точки зрения возможностей ее главного участника (Сени). В русском языке это значение выражается с помощью модального глагола может; однако, если в некотором языке для этой цели служат грамматические показатели, это значит, что в нем существует соответствующее наклонение. С другой стороны, в языке могут быть грамматически выражены значения необходимости или долженствования, которые в предложениях Мне нужно лечить зубы или Ты должен попросить прощения выражены словами нужно, должен.

В узбекском языке форма повелительного наклонения образуется с помощью –(а) й, -(а)йин, - чин, - (и)нг, - син, -(а)йлик, -инглар, - синглар, имеет категорию лица и числа. Категорию рода не имеет. Например:

Единственное число Множественное число

1 лицо ишлай, борай ишлайлик, борайлик

2 лицо ишла, ишлагин, бор, боргин ишланг, боринг, ишлан

гиз, борингиз

3 лицо ишласин, борсин ишласинлар, борсинлар.

Повелительное наклонение также выражается словами йоз, бор, - кин: боккин, куниккин. В поэзии повелительное наклонение образуется с помощью – гил: Мени кутгил, ва мен кайтарман.(С. Есенин «Жди меня»). Хамиша аклингни рахнамо этгил, нолойик ишлардан олисга кетгил(Фирдавсий).

Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые

происходят, происходили или будут происходить на самом деле: строю,

строил, буду строить.

Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам. В настоящем и будущем времени гласная конца основы неопределённой формы иногда отсекается, например: видеть —вижу, увидеть — увижу.

В изъявительном наклонении глаголы несовершенного вида имеют три времени:

настоящее (читаю, строим),

прошедшее (читал(-а), строили),

будущее сложное (буду читать, будем строить), а

глаголы совершенного вида—два времени:

прошедшее (прочитал(-а), построил(-а)),

будущее простое (прочитаю, построим).

Глаголы в форме будущего времени изменяются по лицам и числам.

Прошедшее время указывает, что действие, названное глаголом, происходило до момента речи, т. е. до того момента, когда об этом действии говорили: Целый день она все переставляла, скоблила, мыла, чистила.(А. Гайдар).

Настоящее время указывает на то, что действие, названное глаголом, происходит сейчас, т. е. совпадает с моментом речи: Он видит, как поле отец удобряет, как в рыхлую землю бросает зерно….( ).

Глаголы в форме настоящего времени могут также обозначать постоянное

или длительное действие: После весны всегда наступает лето. Моя мама работает в школе.

Будущее время указывает на то, что действие, названное глаголом произойдет после момента речи: « папа, ну что мы подарим Коле Радомскому?» - спрашивали Аркадия Николаевича дочери.( .)

Форма прошедшего времени образуется от основы инфинитива при помощи суффикса –л (мороз – ить – морози – л, запаса – ть – запаса – л, зелене – ть- зеленее – л).

Глаголы в форме прошедшего времени изменяются по числам ( писал – писали). Показателем множественного числа глагола является окончание – и.

Только в единственном числе глаголы в форме прошедшего времени изменяются по родам( лист зеленел, ветка зеленела, поле зеленело).Показателем мужского рода является нулевое окончание ( туман упал), показателем женского рода – окончание – а ( роса упала), показателем среднего рода – окончание – о ( дерево упало).

Как и в русском, так и в узбекском языке действие глагола в изъявительном наклонении совершается в трех временах, имеет категорию числа и лица. Категорию рода не имеет. Например: гапирди - категория времени, гапирасан –категория лица и числа. В узбекском языке нет специальных показателей образования изъявительного наклонения. Глаголы изъявительного наклонения в основном образуют повествовательные предложения.

Употребление наклонений одного глагола в значении другого в русском и узбекском языках

Глаголы одного наклонения иногда употребляются в значении другого, например: Наклонения Примеры

1. Изъявительное наклонение в значении повелительного:

а) употребляется для выражения

приглашения собеседника совершить

совместные действия (форма 1-го лица

множественного числа); Идём на прогулку!

Идёмте на прогулку!

б) форма 3-го лица единственного и

множественного числа настоящего или будущего простого времени употребляется для выражения просьбы, пожелания в сочетании со словами пусть, да Пусть он пишет, пускай (пусть) они придут;

Да здравствует наша Родина!

2. Условное наклонение в значении повелительного Пошёл бы домой.

Ты бы отдохнул немного.

3. Повелительное наклонение в значении условного Знай я о приезде брата, пришёл бы домой пораньше.

4. Неопределённая форма в значении повелительного наклонения для выражения резкого приказания Встать! Всем идти за мной!

В узбекском языке также глаголы одного наклонения иногда употребляются в значении другого. Изъявительное наклонение может употребляться в значении повелительного наклонения, например: Кани, езамиз, (езинг урнида) болалар. Также изъявительное наклонение может употребляться в значении условного наклонения, например: Ваъда бердингми, бажар ( агар ваъда берсанг, бажар маъносида).

Глава 2. Методическая система обучения наклонениям глагола русского языка

2.1. Анализ методического аппарата учебного пособия

« Русский язык» для 6 класса в школах с узбекским и другими языками обучения[4]

Учебник русского языка для 6 класса написан в соответствии с Государственным образовательным стандартом, Программой по русскому языку, утвержденным МНО Республики Узбекистан.

Автор стремился содержание и структуру учебника подчинить решению образовательных и практических задач обучения русскому языку школьников.

Изучение разделов Программы представляется автору не как конечный результат обучения, а как средство достижения главной цели – обучение грамотной устной и письменной речи.

Для 6 класса магистральным являются темы по глаголу. Морфология , словообразовательные упражнения, задания по лексике, сопутствуют темам по глаголу и рассматриваются в качестве сквозных. Грамматический разбор, вопросы и задания по лексическим темам предлагается как попутное повторение на всех этапах работы. Таким образом, в учебнике предусмотрено диалектическое единство разных уровней языка. Обучение морфологии строится на синтаксической основе. Наиболее широкой синтаксической базой морфологии является синтаксическая работа по развитию речи, рассредоточенная по всем без исключения урокам. Отдельно вынесена работа по написанию связных текстов (сочинений по картине «Древний и вечно юный» на стр. 100, «Десять правил» на стр.81, «Твоя

мама» на стр. 88, «Климат Узбекистана» на стр. 67, «Моя Родина Узбекистан» на стр. 107, сочинений на свободные темы и т. д ).

Связь уроков русского языка и литературы с уроками идеи национальной независимости осуществляется в учебнике по следующим основным направлениям: