Тренировочная работа по русскому языку в форме регионального экзамена (стр. 10 )

Прочитайте текст и выполните задания A13-A16; B1-В4; С1.

(1) Пришлось мне как-то целую неделю не ходить в школу: мотыжил с соседями Илико и Илларионом кукурузу. (2) А чтобы за пропуски занятий не исключили из школы, требовалась справка о болезни. (3) Поэтому бабушке пришлось уложить меня на один час в постель и вызвать врача.

(4) – Что с тобой, парень? – спросил врач, присаживаясь ко мне на кровать.

(5) – Умираю... – простонал я.

(6) В это время в комнату вошли Илико с Илларионом. (7) Оба, увидев врача у моей кровати, печально закивали головами.

(8) – Что-то в последнее время стал я замечать: ослабел наш мальчик, – со вздохом сказал Илларион.

(9) – Точнее...

(10) – Аппетит у него пропал: в прошлый раз насилу заставил мальчика съесть третью тарелку лобио.

(11) – Да ну? – удивился врач.

(12) – Клянусь, правду буду говорить! (13) Раньше, бывало, он съедал еще головку сыра, а в тот день как заупрямится: не хочу да не хочу! (14) Говорит, что дома обедал.

(15) – А слюна у него хорошая? (16) Я полагаю, коллеги, вы проводили наблюдения?

(17) И тут неосторожно поклявшийся Илларион, спохватившись, прикусил язык.

(18) – Как у него с этим, Илико, может, ты скажешь? – обратился он к соседу.

(19) – Со слюной? – не растерялся тот. – (20) В последнее время, прямо скажу, не нравится мне его слюна.

(21) – А раньше была какая?

(22) – Изумительная!

(23) – На что еще жалуешься, молодой человек?

(24) – Хи-хи! – кашлянул Илико. – (25) Еще он немного того... – и он выразительно покрутил пальцем у своего виска.

(26) – Да? (27) Ну, сколько это? – спросил врач и поднес к моему носу растопыренную пятерню.

(28) – Семь! – сказал я с болезненным видом и украдкой показал Илико кулак.

(29) – Правильно! – воскликнул врач.

(30) Потрясенный Илларион выронил очки, а бабушка в испуге отшатнулась.

(31) – Чем лечите больного? – спросил врач после паузы с каменным выражением на лице.

(32) – Виски натираем водкой.

(33) – Принесите сюда эту водку и подайте мне чайный стакан!

(34) Бабушка торопливо принесла бутылку с водкой, потом сбегала за стаканом.

(35) Врач наполнил стакан и начал:

(36) – Боюсь, положение ребенка серьезное. (37) Нужно везти его в больницу на исследование и, вероятно, на операцию!

(38) – На какую операцию?! – вскочил я с постели.

(39) – Возможно, придется вскрыть черепную коробку, может быть, опухоль…

(40) – Ишь ты, "вскрыть черепную коробку"! – вскричала бабушка. –(41) Это тебе не тыква! (42) Сынок, вставай, а то и впрямь он загонит тебя в могилу!

(43) – Так что, эвакуацию больного отменяем? (44) Но только под вашу ответственность, а вы все-таки подумайте, такими вещами шутить не стоит. (45) Врач выдержал паузу. (46) «Ну, если не хотите, то желаю и впредь всем вам здоровья!» – сказал он и, опрокинув в рот стакан, улыбнулся.

(47) Илларион уважительно подал ему грушу, чуть примятую от спелости. (48) Врач аппетитно, с хрустом откусил грушу, потрепал меня по щеке, распростился со всеми, вскочил на коня, помахал рукой и ускакал. (49) Пока мы понимающе улыбались, бабушка вслед врачу долго ругала тех невежд, которые не способны отличить здорового от больного. (По Н. Думбадзе)

Нода́р Влади́мирович Думба́дзе (1928—1984) — советский грузинский писатель, редактор, сценарист.

А13 Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему Илларион переадресовал вопрос врача Илико, а не ответил на него сам?»

1) Илларион в этом разговоре не захотел дальше лгать врачу.

2) Иллариону было стыдно признаться, что он не «проводил наблюдений».

3) Илларион намеренно скрыл результаты своих медицинских наблюдений от врача.

4) Илларион знал, что Илико лучше разбирается в медицине.

А14 Какой тип речи представлен в предложениях 3-6?

1)  Описание 2)рассуждение 3)повествование 4)описание и рассуждение

А15 Укажите правильную морфологическую характеристику слова «впрямь» из 42 предложения текста.

1) Наречие 2) деепричастие 3)причастие 4)прилагательное

А16 Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложениях 23 – 28:

– На что еще жалуешься, молодой человек?

– Хи-хи! – кашлянул Илико. – Еще он немного того... – и он выразительно покрутил пальцем у своего виска.

– Да? Ну, сколько это? – спросил врач и поднес к моему носу растопыренную пятерню.

– Семь! – сказал я и украдкой показал Илико кулак.

1) просторечные слова 2) эпитет 3) метафора 4) слова научного стиля

Часть 2

При выполнении заданий этой части (В1-В4) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

Ответы к заданиям B1-B3 запишите словами.

В1 Укажите способ образования слова «выразительно» (предложение 25).Ответ: __________________

В2 Из предложения 44 выпишите сочинительные противительные союзы. Ответ: __________________

В3 Из предложений 1-5 выпишите слова с чередующейся гласной в корне слова.

Ответ: _________________________________________________________________

Ответы к заданию B4 запишите цифрами.

В4 Среди предложений 1-10 найдите предложения с деепричастными оборотами. Напишите номера этих предложений. Ответ: _________________________________________________________________

Часть 3

Используя прочитанный текст, выполните задание С1. Запишите ваш развёрнутый ответ (сочинение-рассуждение) на отдельном бланке (листке).

С1 На основе прочитанного текста напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения текста: «Пока мы понимающе улыбались, бабушка вслед врачу долго ругала тех невежд, которые не способны отличить здорового от больного».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

Вариант XI

Часть 1

При выполнении заданий этой части (А1-А16) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) сорок граммов 2) поезжай скорей 3) с обеими ученицами 4) скучаю по вам

А2 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1)и…подлобья, ра…мечтался, ра…жаловать 2)на пр…еме, пр…небрегать, пр…обладание

3)пр…рвать, пр…ступить закон, пр…образиться 4)чере…чур, бе…жалостный, ра…мешать

А3 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1. купить карандаш.., день хорош.. 2. несколько училищ.., солнечный луч..

3. прожеч.. дыру, терпеть невмоч... 4. нестись вскач.., выйти замуж..

А4 Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой - Е-.

1. Чита__щий ученик 2. вид__мая на небе звезда 3. чита__мый документ 4. та__вший снег

А5 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы НН?

На плите стояли вычище(1)ые до блеска кастрюли, а на столе, вокруг здорове(2)ой сковородки с жаре(3)ой картошкой, были аккуратно расставле(4)ы тарелки.

1) 1,3

2) 1,2,3

3) 1,2

4) 3,4

А6 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?

1. о син.. неб.. 2. в праздничн..м наряд.. 3. в певуч..м стихотворени.. 4. по ведущ..й магистрал..

А7 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно?

1.Мы разговаривали вовсе (не)громко 2.(Не) построенный дом

3.(Не)сметные сокровища 4.Голубая (не)забудка

А8 Укажите ряд слов, требующих дефисного написания.

1. русско(немецкий), темно (бровый),пол(лимона) 2 пол(Европы),темно(синий),северо(запад)

3.красно(коричневый),полу(голодный), диван(кровать) 4.горько(соленый), дымо(ход), (по)грузински

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е?

После этого слова н(1)как н(2)льзя сказать грубость, проявить н(3)внимательность и н(4)доброжелательность

1) 1, 4

2) 2, 4

3) 2,3,4

4) 1

А10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Сухой степной ветер все усиливался (1) разгоняя (2) в ярком весеннем небе (3) белые облака (4) делавшие даль бесконечной. (И. Бунин)

1) 1, 2, 3

2) 1, 2, 4

3) 1, 2, 3, 4

4) 1, 4

А11 Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.

1)рассказывая историю 2) рассказ о писателе

3) интересно рассказавший 4) интересный рассказчик

А12 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Обработав статистические данные,

1) учёные определили, насколько быстро изменяется язык.

2) была выявлена интересная закономерность развития языка.

3) подтвердилась гипотеза о существовании общих для всех языков законов.

4)для лингвистов многое осталось не вполне ясным.

Прочитайте текст и выполните задания A13-A16; B1-В4; С1.

(1)Бабушка считала моего папу неудачником. (2)Она не заявляла об этом прямо, но время от времени ставила нас в известность о том, что все папины товарищи по институту стали, как назло, главными врачами, профессорами или, в крайнем случае, кандидатами медицинских наук.