Тренировочная работа по русскому языку в форме регионального экзамена (стр. 12 )

Евге́ний Ива́нович Но́сов (1925—2002) — русский советский писатель, фронтовик.

А13 В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Что более всего потрясает Акимыча в истории с куклой?»

1 Может, со мной с войны такое…

2. Многие притерпелись к худу и не видят, как сами худое творят.

3. И когда это подобие валяется растерзанное у дороги — не могу видеть.

4. А люди идут мимо — каждый по своим делам,— и ничего...

А14 Какой тип речи представлен в предложениях 1-5?

1)  Описание 2)рассуждение 3)повествование 4)описание и рассуждение

А15 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВЫБРОШЕННЫЕ из 12 предложения текста.

1) наречие 2) краткое причастие

3)полное причастие 4)полное прилагательное

А16 Укажите, какое средство выразительности речи использовано в предложении №32: «Чему же ты научишь, какой красоте, какому добру, если ты слеп, душа твоя глуха!»

1)  эпитет 2) метафора 3) сравнение 4) фразеологический оборот 2 2)метафора 3)сравнение4)

Часть 2

При выполнении заданий этой части (В1 – В5) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

Ответы к заданиям B1 – B4 запишите словами.

В1 Укажите способ образования слова ГОЛУБЕНЬКИЕ (предложение 5). Ответ: _______________________

В3 Из предложений 19-24 выпишите все ЧАСТИЦЫ. Ответ: _____________________________

В4 В предложениях 8-18 найдите слова с чередующейся безударной гласной в корне слова, выпишите их.

Ответ: _________________________________________________________________

Ответы к заданию B5 запишите цифрами.

В5 Среди предложений 5-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

Ответ: _________________________________________________________________

Часть 3

Используя прочитанный текст, выполните задание С1. Запишите ваш развёрнутый ответ (сочинение-рассуждение) на отдельном бланке (листке).

С1 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы текста: «Чему же ты научишь, какой красоте, какому добру, если ты слеп, душа твоя глуха!»

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком

ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

Вариант XIII

Часть 1

А1 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) Все повара 2) более глубже 3) шестьюстами метрами 4) кладите на место

А2 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1.пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града 2. бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать

3. бе…покойство, …дешние жители, …добная булка 4. пр…бежище, пр…ступник, пр…образились

А3 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска не пишется Ь?

1. выйти из-за туч.., сплош.. покрыто тучами 2 открыть настеж.., упасть навзнич..

3. умчаться проч.., нестись вскач.. 4. выйти замуж.., ожидать невтерпёж..

А4 Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой - Е-.

1.дремл..щий великан 2. кол..щийся предмет 3. гирлянда, колебл..мая ветром 4. едва вид..мое во мгле

А5 В каком предложении на месте пропуска пишется две буквы НН?

1.Дверь в сторожку была сорва...а, и Петр Николаевич вошел внутрь.

2.Герасимов увидел, как с фрегата упал в воду конец обрубле...ого каната.

3.Подходы к заграждениям и окопам заминирова...ы.

4.Сгорело лето в торфя...ых пожарах.

А6 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?

1. по дороге, ведущ..й к фабрик… 2.сияющ..м экипаж..м

3. до ближайш..й станци.. 4. дальнейш..м использовани..м

А7 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно?

1.Во дворе (не)громко запели 2.(не)скошенное вовремя поле

3.(не)годующий возглас 4.любимая (не)валяшка

А8 Укажите ряд слов, требующих дефисного написания.

1. (Южно)Китайское море, домо (строительный), чугунно (литейный)

2. выпукло(вогнутый), северо(восточный),серо(глазый)

3.темно(красный), шаго(мер),поле(вод)

4.красно(желтый), пол(литра),юго(восточный)

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Н(1)какие бури и трудности человеческого пути н(2)могут повлиять на впечатлительность их н(3)стареющей н(4)ординарной натуры.

1) 1, 4

2) 2, 4

3) 2,3,4

4) 1

А10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Собака ощетинилась, подняла нос (1) и (2) втягивая (3) сырой воздух (4) осторожно пошла верхним чутьем на смолкший голос. (В. Шишков)

1) 1, 2, 3

2) 2, 4

3) 1, 2, 3, 4

4) 1, 3, 4

А11 Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.

1)  Стучась в окно 2) растущая трава 3) растущая под окном 4) испуганно вздрагивая

А12 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Рисуя море,

1) работа захватила художника; 2) тревога моя постепенно улеглась;

3) мне чудилось, что я на юге; 4) художник тщательно выбирает краски.

Прочитайте текст и выполните задания A12 – A15; B1 – В5; С1-С2.

1)Тетя Оля заглянула в мою комнату, опять застала за бумагами и, повысив голос, повелительно сказала:

2)— Будет писать-то! 3)Поди проветрись, клумбу помоги разделать.

4)Тетя Оля достала из чулана берестяной короб. 5)Пока я с удовольствием разминал спину, взбивая граблями влажную землю, она, присев на завалинку и высыпав себе на колени пакетики и узелки с цветочными семенами, разложила их по сортам.

6)— Ольга Петровна, а что это не сеете вы на клумбе маков?

7)— Ну, какой из маков цвет! — убежденно ответила она. — 8) Цветом он всего два дня бывает. 9) Для клумбы это никак не подходит, пыхнул и сразу сгорел. 10)А потом все лето торчит эта самая колотушка, только вид портит.

11) Но я все-таки сыпанул тайком щепотку мака на самую середину клумбы. 12)Через несколько дней она зазеленела.

13) — Ты маков посеял? — подступилась ко мне тетя Оля. — 14) Ах, озорник, ты этакий!

15) Неожиданно я уехал по делам и вернулся только через две недели. 16) После жаркой, утомительной дороги было приятно войти в тихий старенький домик тети Оли.

17) Подавая мне тяжелую медную кружку с квасом, тетя Оля сказала:

18) — А маки твои поднялись, уже бутоны выбросили.

19) Я вышел посмотреть на цветы. 20) Клумба стала неузнаваемой. 21) По самому краю расстилался коврик, который своим густым покровом с разбросанными по нему цветами очень напоминал настоящий ковер. 22) А в центре клумбы, над всей этой цветочной пестротой, поднялись мои маки, выбросив навстречу солнцу три тугих, тяжелых бутона.

23) Распустились они на другой день. 24) Издали мои маки походили на зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени. 25) Легкий ветер чуть колыхал, а солнце пронизывало светом полупрозрачные алые лепестки, отчего маки то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем. 26) Казалось, что стоит прикоснуться — сразу опалят!

27) Два дня буйно пламенели маки. 28)И на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли. 29) И сразу на пышной клумбе без них стало пусто. 30) Я поднял с земли еще совсем свежий, в капельках росы, лепесток и расправил его на ладони.

31) — Да, сгорел... — вздохнула, словно по живому существу, тетя Оля. — 32) А я как-то раньше без внимания к маку-то этому. 33) Короткая у него жизнь. 34) Зато без оглядки, в полную силу прожита. 35) И у людей так бывает.

36) Тетя Оля, как-то сгорбившись, вдруг заторопилась в дом.

37) Мне уже рассказывали о ее сыне. 38)Алексей погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика.

39)Я теперь живу в другом конце города и изредка заезжаю к тете Оле. 40)Недавно я снова побывал у нее. 41) Мы сидели за летним столиком, пили чай, делились новостями. 42)А рядом на клумбе полыхал большой костер маков. 43)Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои огненные языки. 44)А снизу, из влажной, полной жизненной силы земли, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню. (По )

Евге́ний Ива́нович Но́сов (1925—2002) — русский советский писатель, фронтовик.

А13 В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему бабушка, сказав, что у маков короткая, зато без оглядки, в полую силу прожитая жизнь, сгорбилась и заторопилась в дом?»

1. .После жаркой, утомительной дороги было приятно войти в тихий старенький домик тети Оли

2.Тетя Оля устала

3. Тетя Оля достала из чулана берестяной короб

4. Алексей, ее сын, погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика, и она его вспомнила

А14 Какой тип речи представлен в предложениях 19-22?

1)  Описание 2)рассуждение 3)повествование 4)описание и рассуждение