Педагогические тестовые материалы для проверки знаний студентов по дисциплине «Математическая экономика» (стр. 6 )

а)

б) ;

в)

13. Пусть кредит размером D выдан на п лет по льготной ставке g,
меньшей обычной ставки i, он будет погашаться равными выпла­тами. Субсидия кредитора заемщику подсчитывается по формуле

a) ; г) ;

6) ; a) .

в) ;

14. Наращенный чистый доход NFV (Net Future Value) определяется
по формуле

a);

6) ;

в) ;

г) ;

a) .

15. Допустим, что разрабатывается инвестиционный проект дли­тельности n, с которой совпадает срок окупаемости. Проект должен
обеспечивать заданный годовой доход. Необходимые начальные инвестиции определяются по формуле:

а) .

б) .

в) .

16. Математическая модель реальной доходности операции имеет вид:

а) .

б) , - величина инфляции за время проведения операции.

в) , b - безрисковая ставка за время проведения операции.

г) .

17. Если Р - цена облигации, К - курс облигации, N - номи­нальная стоимость облигации, q — купонная ставка, i — процентная ставка, то математическая модель теоретической цены облигации имеет вид:

а) P/N;

б) qN/i;

б) p — количество выплат купонных денег в году;

г) ;

д) , т - количество лет до погашения облигации.

18. Если Р — цена облигации, К — курс облигации, N — номинальная стоимость облигации, q — купонная ставка, i - процентная ставка, то математическая модель доходности бескупонной облигации с выплатой купонных процентов при погашении имеет вид:

а) P/N;

б) qN/i;

б) p — количество выплат купонных денег в году;

г) ;

д) , т - количество лет до погашения облигации.

19. Формальное представление предпочтений потребителей на
множестве товаров называется

а) поверхностью безразличия;

б) функцией полезности;

в) эффектом замены.

20. Какой их трех вариантов выплаты займа (в долг взята единич­ная сумма), взятого на единичный промежуток времени по ставке i
процентов, предпочтительнее для кредитора:

а) в конце промежутка выплачивается сумма (1 + i');

б) в конце промежутка выплачивается случайная сумма, в среднем рав­ная (1 + i);

в) сумма выплачивается дважды: половина - незадолго до конца
промежутка и вторая половина на таком же временном расстоянии по­сле окончания промежутка.

21. Риск возникает

а) только если операция может окончиться исходами, не равноцен­ными для ЛПР, несмотря на, возможно, все его усилия по управлению
этой операцией;

б) всегда, когда операция может окончиться исходами, не равноценными для ЛПР;

в) тогда, когда приходится принимать решение в условиях неопре­деленности.

22. Математическая модель принятия решения по правилу Гурвица
имеет вид:

а) ;

б) ;

в) .

23. Принцип хеджирования гласит, что

а) нужно проводить разнообразные, не связанные друг с другом
операции из имеющихся в распоряжении;

б) нужно подбирать или даже специально конструировать новые
операции, чтобы, проводя их совместно с основной, уменьшить риск.

24. Если С — стоимость опциона на покупку, S - цена актива в момент продажи опциона, Е — цена актива в момент покупки опциона, b — безрисковая ставка, Т — время опциона, то стоимость опциона
на продажу равна

а) .

б) .

в) .

г) .

д) .

25. В портфеле бумаги доходностью 5% годовых составляют 30% по стоимости, а остальные бумаги имеют доходность 8% годовых. До­ходность портфеля равна

а) 12%; 6)10%; в) 9,1%; г) 13%; д)11%.

КЛЮЧИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА»

№ задания	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	а	в	а	б	а
2	б	d	д	д	а
3	в	в	а	а	в
4	г	в	г	а	а
5	б	в	д	г	а
6	д	а	г	д	а
7	б	а	а	а	в
8	а	а	б	в	д
9	д	а	б	в	г
10	а	б	в	а	д
11	б	б	б	а	б
12	а	в	г	в	а
13	б	а	а	г	б
14	а	а	б	в	в
15	г	б	б	в	а
16	а	б	а	а	б
17	в	а	б	а	б
18	в	г	д	г	д
19	г	а	в	а	б
20	в	б	г	в	в
21	в	а	б	а	а
22	д	а	а	б	в
23	а	в	в	а	б
24	а	а	в	б	д
25	б	а	г	д	в

МЕТОДИКА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА»

Правильным ответом является один. Ответ считается правиль­ным, если он полностью совпадает с данными в таблице ответов. Общая оценка выставляется в соответствии со следующей шкалой:

Количество баллов	Оценка
23-25	отлично
17-22	хорошо
11-16	удовлетворительно
10 и менее	неудовлетворительно

II. ОБЩИЕ ДАННЫЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛАХ

1.  Название учебного предмета: Математическая экономика.

2.  Специальность: 351400 Прикладная информатика (в экономике).

3.  Кафедра информационных технологий и компьютерных систем На­ходкинского филиала Владивостокского государственного университе­та экономики и сервиса.

4.  Разработала Юн Феня Александровна, к. т.н., доцент кафедры ин­формационных технологий и компьютерных систем.

5.  Период разработки: 15.10.2002-10.03.2003.

III. СПЕЦИФИКАЦИЯ ПТМ

1.  Цели ПТМ: проверка знаний студентов, контроль качества знаний по дисциплине «Математическая экономика».

2.  Перечень специальностей и направлений подготовки, для которых планируется использование ПТМ: направления 654700 Информацион­ные системы, 350000 Междисциплинарные специальности по специальностям 071900 Информационные системы по областям применения, 351400 Прикладная информатика (в экономике).

3.  Перечень исходных документов, использованных при разработке ПТМ:

•  Государственный образовательный стандарт высшего профес­сионального образования РФ по специальностям 071900 Информацион­ные системы по областям применения от 01.01.2001, 351400 Приклад­ная информатика (в экономике) от 01.01.2001 №52 мжд/сп.;

•  Учебные программы специальностей 071900 Информационные
системы по областям применения, 351400 Прикладная информатика
(в экономике).

4.  Вид ПТМ: гомогенный.

5.  Наименование подхода к разработке ПТМ: нормативно-
ориентировочный. Оценка уровня знаний студентов проводится в тестовой
форме, результаты тестирования оцениваются по пятибалльной системе.

6.  Число заданий в каждом варианте: 25 заданий.

7.  Количество и процентное содержание заданий каждой формы:
в 125 тестовых заданиях, предложенных в пяти вариантах, имеется
125 оригинальных (неповторяющихся) заданий (100%).

8.  Число заданий с выбором правильного ответа: каждое задание имеет
один правильный ответ.

9.  Вес каждого задания при подсчете баллов испытуемых: все задания в
каждом варианте равнозначны, следовательно, имеют одинаковый вес.

10.  Время выполнения каждого задания: время выполнения каждого
задания - 5 мин, на выполнение одного варианта - 100 мин.

28

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1.  Малыхин математика. - М.: ЮНИТИ, 2000.

2.  Дубров A. M. и др. Моделирование рисковых ситуаций в экономике
и бизнесе. - М.: Финансы и статистика, 2000.

3.  Чавкин A. M. Методы и модели рационального управления в рыноч­ной экономике. - М.: Финансы и статистика, 2001.

Дополнительный

1.  Титоренко банковской деятельности. - М.:
Финстатинформ, 1997.

2.  , Бабешко массового обслуживания в эко­номической сфере. - М.: Банки и биржи, 1998.

Подписано в печать 13.05.2003

Печать офсетная

Уч.-изд. л. 1,8. Усл. печ. л. 1,5.

Тираж 10 экз.

Институт технологии и бизнеса

692900, Находка, Дальняя, 14