Психология профессионализма (стр. 3 )

2.  Системно-методологический анализ типов развития

3.  Сущность понятия акмеологичности развития. Области развития человека и их носители. Человеческая индивидуальность.

4.  Природосообразная видоспецифичность механизмов психического и психологического развития человека.

5.  Этапы становления акмеологии. Определение акмеологии. Предмет, объект, проблемное поле, главные цели и задачи акмеологии на современном этапе ее развития.

6.  Характеристики акмеологии как науки. Базовые категории и понятия акмеологии, их эволюция, связи с понятийным аппаратом других наук.

7.  Анализ методологических подходов к развитию профессионала

8.  Акмеологическая концепция развития профессионала

Развитие профессионала как субъекта деятельности, специалиста, личности

Литература:

Акмеологические основы профессионального самосознания личности: Учебное пособие/ , , . Астрахань., 2011.

Акмеология /Под ред. , . – СПб.,2007-2011 гг.

Анисимов и методология: проблемы психотехники и мыслетехники. – М., 2009.

Бодалев в развитии взрослого человека: характеристика и условия достижения.- М., 2009.

, Деркач – технологическое развитие государственных служащих: теория, методология, практика. – М., 2009.

Гусева профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. – М., 2011.

Деркач основы развития профессионала. – М., 2011.

Деркач основы управленческой деятельности. - М., 2011.

Деркач : личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1-5. - М., 2011-2011.

Деркач -прикладные основы акмеологических исследований. – М., 2011.

, Зазыкин . Учебное пособие. – СПб., 2011.

, Маркова государственного служащего. – М., 2010.

Кириченко психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях / Науч. ред. . – М., 2011.

, Шаккум и тестология. – М., 2007.

Кузьмина – Гаршина акмеологии. – СПб., 2011.

Кузьмина теория повышения качества подготовки специалистов образования. – М., 2011.

Кузьмина акмеологии. – Шуя., 2011.

Селезнева акмеологической культуры личности. – М., 2011.

Ситников тренинг программно-целевой направленности. Монография. – М., 2006.

Степнова методы диагностики и развития аутопсихологической компетентности государственных служащих. Монография. – М., 2011.

Фельдштейн становления личности. - М., 2006.

Тема 9. Профессионализм и психолого-акмеологическая компетентность (2 часа).

1.  Виды и общие межпрофессиональные компоненты профессиональной компетентности.

2.  Акмеологические показатели профессионализма. Уровни, этапы, ступени профессионализма. Соотношение социализации и профессионализации в современной социокультурной ситуации.

3.  Акмеологическая составляющая трудовой, профессиональной деятельности.

4.  Профессиональная и акмеологическая компетентность. Структура акмеологической компетентности.

Литература:

Акмеологические основы профессионального самосознания личности: Учебное пособие/ , , . Астрахань., 2011.

Акмеология /Под ред. , . – СПб.,2007-2011 гг.

Анисимов и методология: проблемы психотехники и мыслетехники. – М., 2009.

Бодалев в развитии взрослого человека: характеристика и условия достижения.- М., 2009.

, Деркач – технологическое развитие государственных служащих: теория, методология, практика. – М., 2009.

Гусева профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. – М., 2011.

Деркач основы развития профессионала. – М., 2011.

Деркач основы управленческой деятельности. - М., 2011.

Деркач : личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1-5. - М., 2011-2011.

Деркач -прикладные основы акмеологических исследований. – М., 2011.

, Зазыкин . Учебное пособие. – СПб., 2011.

, Маркова государственного служащего. – М., 2010.

Кириченко психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях / Науч. ред. . – М., 2011.

, Шаккум и тестология. – М., 2007.

Кузьмина – Гаршина акмеологии. – СПб., 2011.

Кузьмина теория повышения качества подготовки специалистов образования. – М., 2011.

Кузьмина акмеологии. – Шуя., 2011.

Селезнева акмеологической культуры личности. – М., 2011.

Ситников тренинг программно-целевой направленности. Монография. – М., 2006.

Степнова методы диагностики и развития аутопсихологической компетентности государственных служащих. Монография. – М., 2011.

Фельдштейн становления личности. - М., 2006.

Тема 10. Акмеологические технологии (2 часа).

1.  Акмеологические законы и закономерности.

Акмеологические методы

3.  Категория «технология» в психологии и акмеологии.

4.  Моделирование в акмеологии.

5.  Виды образовательно-акмеологических технологий.

Литература:

Акмеологические основы профессионального самосознания личности: Учебное пособие/ , , . Астрахань., 2011.

Акмеология /Под ред. , . – СПб.,2007-2011 гг.

Анисимов и методология: проблемы психотехники и мыслетехники. – М., 2009.

Бодалев в развитии взрослого человека: характеристика и условия достижения.- М., 2009.

, Деркач – технологическое развитие государственных служащих: теория, методология, практика. – М., 2009.

Гусева профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. – М., 2011.

Деркач основы развития профессионала. – М., 2011.

Деркач основы управленческой деятельности. - М., 2011.

Деркач : личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1-5. - М., 2011-2011.

Деркач -прикладные основы акмеологических исследований. – М., 2011.

, Зазыкин . Учебное пособие. – СПб., 2011.

, Маркова государственного служащего. – М., 2010.

Кириченко психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях / Науч. ред. . – М., 2011.

, Шаккум и тестология. – М., 2007.

Кузьмина – Гаршина акмеологии. – СПб., 2011.

Кузьмина теория повышения качества подготовки специалистов образования. – М., 2011.

Кузьмина акмеологии. – Шуя., 2011.

Селезнева акмеологической культуры личности. – М., 2011.

Ситников тренинг программно-целевой направленности. Монография. – М., 2006.

Степнова методы диагностики и развития аутопсихологической компетентности государственных служащих. Монография. – М., 2011.

Фельдштейн становления личности. - М., 2006.

Тема 11. Акмеолог как специалист и профессионал. Научные основы акмеологической службы (2 часа).

1.  Профессионально – должностной рост акмеолога, профессиональная карьера.

2.  Необходимость создания психолого-акмеологических служб в управленческих системах, ведомствах, на предприятиях и в организациях. Основные цели и функции. Структурная организация, принципы и особенности деятельности. Требования к специалистам – акмеологам в службе.

3.  Психолого – акмеологические службы в системах федерального и регионального управления, организациях.

Литература:

Акмеологические основы профессионального самосознания личности: Учебное пособие/ , , . Астрахань., 2011.

Акмеология /Под ред. , . – СПб.,2007-2011 гг.

Анисимов и методология: проблемы психотехники и мыслетехники. – М., 2009.

Бодалев в развитии взрослого человека: характеристика и условия достижения.- М., 2009.

, Деркач – технологическое развитие государственных служащих: теория, методология, практика. – М., 2009.

Гусева профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. – М., 2011.

Деркач основы развития профессионала. – М., 2011.

Деркач основы управленческой деятельности. - М., 2011.

Деркач : личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1-5. - М., 2011-2011.

Деркач -прикладные основы акмеологических исследований. – М., 2011.

, Зазыкин . Учебное пособие. – СПб., 2011.

, Маркова государственного служащего. – М., 2010.

Кириченко психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях / Науч. ред. . – М., 2011.

, Шаккум и тестология. – М., 2007.

Кузьмина – Гаршина акмеологии. – СПб., 2011.

Кузьмина теория повышения качества подготовки специалистов образования. – М., 2011.

Кузьмина акмеологии. – Шуя., 2011.

Селезнева акмеологической культуры личности. – М., 2011.

Ситников тренинг программно-целевой направленности. Монография. – М., 2006.

Степнова методы диагностики и развития аутопсихологической компетентности государственных служащих. Монография. – М., 2011.