Фельдштейн становления личности. - М., 2006.
Тема 12. Культура как интегральный показатель развития профессионала (2 часа).
Общекультурные параметры личности Психологическая культура профессионала как критерий его развития Ценностное отношение к профессионализмуЛитература
Деркач, А. А., Кузьмина, : пути достижения вершин профессионализма. – М. – 2006.
Климов, профессионализма. – М. – 2007.
Маркова, профессионализма. – М. – 2007.
Москаленко, основы профессионального самосознания личности. – Астрахань. – 2011.
Организация самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Психология профессионализма» включает следующие виды работ:
№ п/п | Тема | Вопросы, выносимые на СРС | Содержание СРС | Форма контроля СРС | Учебно-методическое обеспечение |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Общая характеристика профессионализма, его компоненты | Общее определение профессионализма. Деятельностный и личностный контекст профессионализма. Личностно-профессиональное развитие. Профессионально-квалификационное развитие. Профессионально-должностное и нравственное развитие. | УМ, СК | Б, КО, КР | ОЛ34, ОЛ50, ДЛ71 |
2 | Операциональная и мотивационная сферы профессионализма | Модель специалиста: профессиограмма, психограмма Профессионализм-компетентность-квалификация Профессиональное и личностное самоопределение Профессиональные способности, профессионально-важные качества. Профессиональное мышление. Эффективность труда | СМ, СК | Б, З, КР | ОЛ34, ОЛ50, ДЛ71 |
3 | Препятствия на пути к профессионализму | Профессиональное старение. Профессиональные деформации личности. Профессиональное выгорание. Профессиональные заболевания. | УМ, СМ | Б | ОЛ34, ОЛ50, ДЛ71 |
4 | Оценка и развитие профессионализма | Профессиональная диагностика, методы и приёмы изучения мотивационной сферы профессионализмаМетоды и приёмы изучения операциональной сферы профессионализма Профпригодность, профотбор, профессиональная аттестация. Становление и развитие профессионала в ходе обучения. Профессиональное обучение и образование. | УМ, СМ | Б, КО, КР | ОЛ34, ОЛ50, ДЛ71 |
5 | Профессионализм в различных сферах деятельности | Профессионализм в воспитании и образовании Профессионализм в сфере социальной работы Профессионализм в сфере экономики Профессионализм в предпринимательстве Профессионализм в межнациональных отношениях Профессионализм в медицине Профессионализм деятельности в особых условиях Профессионализм в военной службе Профессионализм в физкультурно-спортивной деятельности Профессионализм как образ жизни человека опасной профессии | СК, СМ, ПДР | Б, З | ОЛ34, ОЛ50, ДЛ71 |
6 | Профессионализм и психолого-акмеологическая компетентность. | Виды и общие межпрофессиональные компоненты профессиональной компетентности. Акмеологические показатели профессионализма. Уровни, этапы, ступени профессионализма. Соотношение социализации и профессионализации в современной социокультурной ситуации. Акмеологическая составляющая трудовой, профессиональной деятельности. Профессиональная и акмеологическая компетентность. Структура акмеологической компетентности. | УМ, СМ | Б | ОЛ34, ОЛ50, ДЛ71 |
7 | Профессиональная карьера личности | Карьера как особый вид деятельностиКарьерные мотивы, цели и механизмы карьерного процесса Виды и типы карьеры Стратегии профессиональной карьеры Стадии карьеры | УМ, СМ, ПДР | Б, З | ОЛ34, ОЛ50, ДЛ71 |
8 | Культура как интегральный показатель развития профессионала | Общекультурные параметры личности Психологическая культура профессионала как критерий его развития Ценностное отношение к профессионализму | УМ, СМ | Б | ОЛ34, ОЛ50, ДЛ71 |
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Общее определение профессионализма. Деятельностный и личностный контекст профессионализма.
2. Профессиограмма.
3. Психограмма.
4. Профессиональное и личностное самоопределение.
5. Профессионализм-компетентность-квалификация.
6. Профессиональные способности, профессионально-важные качества.
7. Реализация профессионального потенциала (, , ).
8. Профессиональное самосознание личности. Факторы становления профессионального самосознания личности ().
9. Препятствия на пути к профессионализму: профессиональное старение, профессиональные деформации личности.
10. Профессиональное выгорание и заболевания.
11. Профессиональная диагностика, методы и приёмы изучения мотивационной сферы профессионализма.
12. Методы и приёмы изучения операциональной сферы профессионализма.
13. Профпригодность, профотбор, профессиональная аттестация.
14. Карьера как особый вид деятельности. Карьерные мотивы, цели и механизмы карьерного процесса
15. Виды и типы карьеры. Стадии и стратегии профессиональной карьеры.
16. Этапы становления акмеологии. Определение акмеологии. Предмет, объект, проблемное поле, главные цели и задачи акмеологии на современном этапе ее развития.
17. Анализ методологических подходов к развитию профессионала. Акмеологическая концепция развития профессионала
18. Виды и общие межпрофессиональные компоненты профессиональной компетентности.
19. Акмеологические показатели профессионализма. Уровни, этапы, ступени профессионализма. Соотношение социализации и профессионализации в современной социокультурной ситуации.
20. Психологическая культура профессионала как критерий его развития. Ценностное отношение к профессионализму.
Список основной литературы по курсу
1. Абульханова-Славская человеческой жизни. - М., 2006.
2. Акмеологические основы профессионального самосознания личности: Учебное пособие/ , , . Астрахань., 2011.
3. Акмеология /Под ред. , . – СПб.,2007-2011 гг.
4. Акмеология: Учебник./ Под общ. ред. . - М., 2011.
5. О проблемах современного человекознания. - Л., 1977; М., 2006.
6. Ананьев как интегратор социума. Монография. - Нижний Новгород, 2007.
7. Анисимов и методология: проблемы психотехники и мыслетехники. – М., 2009.
8. Асмолов личности: Приницпы общепсихологического анаализа личности.- М., 2011
9. Бердяев. Н. Л. О назначении человека. - М., 2006.
10. Бехтерев : структура, функции, патология, психика. Избранные труды в 2-х томах./ Под ред. – М, 2006.
11. Бодалев в развитии взрослого человека: характеристика и условия достижения.- М., 2009.
12. Бодалев общения. Избранные психологические труды. 3-е изд., перераб. и допол. – М., Воронеж, 2011.
13. Божович формирования личности. - М., 2006.
14. Боулби Джон Привязанность. - М., 2011.
15. Бранский синергетика и теория наций (основы этнологической акмеологии). – СПб., 2011.
16. , Пожарский синергетика и акмеология.- СПб., 2011.
17. , Холмовская умственного развития дошкольников. – М., 1978.
18. Вишнякова акмеология. – Минск, 2009.
19. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков/ , , и др. - М., 2011.
20. Волков психология и акмеология спорта. – СПб., 2011.
21. Воспитание как социокультурный феномен/ Под ред. – М., 2011.
22. , Смирнова общения. - М., 2006.
23. Гальперин по психологии. - М., 2011.
24. , Деркач – технологическое развитие государственных служащих: теория, методология, практика. – М., 2009.
25. Гусева профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. – М., 2011.
26. Деркач основы развития профессионала. – М., 2011.
27. Деркач основы управленческой деятельности. - М., 2011.
28. Деркач : личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1-5. - М., 2011-2011.
29. Деркач -прикладные основы акмеологических исследований. – М., 2011.
30. , Зазыкин . Учебное пособие. – СПб., 2011.
31. , Маркова государственного служащего. – М., 2010.
32. , , Селезнева культура будущего магистра: методология и технология развития: Моногр. – М., 2011.
33. Дубровина психологическая служба. – М., 2006.
34. Егорова индивидуальных различий. –М., 2008.
35. Жан Пиаже: теория, эксперимент, дискуссии. / Под ред. и . - М., 2011.
36. Зимняя психология. – М., 2011.
37. , Моргунов развивающийся. Очерки российской психологии.- М., 2006.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


