Олимпиадные задания по истории 7 класс (стр. 2 )

А)______________________________________________________

Б_______________________________________________

В)____________________________________________________

Г)___________________________________________________________

Д)___________________________________________________________

10. Задания на анализ документов. 20 баллов

Прочтите отрывок и дайте ответы на вопросы.

Посем же государь и сея разсмотри, которые велможы и всякие воини мно-гыми землями завладали, службою оскудеша, - не против государева жалования и своих вотчин служба их, - государь же им уровнения творяше: в поместьях землемерие им учиниша(1), комуждо что достойно, так устроиша, преизлишки же разделиша неимущим(2); а с вотчин и с поместья уложеную службу учини же: со ста четвертей добрые угожей земли человек на коне и в доспехе полном, а в далной поход о дву конь, и хто послужит по земли и государь их жалует своим жалованием, кормлении, и на уложеные люди дает денежное жалование: а хто землю держит, а службы с нее не платит на тех на самех имати денги за люди а хто дает в службу люди лишние перед землею(8), через уложеные люди, и тем от государя болшее жалование самим, а людем их перед уложеными в полътретиа давати денгами. И все государь строяше, как бы строение воинъству и служба бы царская безо лжи была и без греха вправду; и подлинные тому розряды у царьскых чиноначалников, у приказных людей.

Вопросы.

1. Какое название получил этот документ? Кто его подписал?

2. (1) «Землемерие им учинили» - что означает это выражение?

(2) «Преизлишки... неимущим» - Кто эти «неимущие», о ком, по Вашему мнению, идет речь?

3. Кратко объясните своими словами общий смысл данного документа.

4. Какое значение в отечественной истории имеют описанные события? Какие явления, процессы характерны для этого исторического периода?

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ

ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

8  КЛАСС

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	итог

1. Прочитайте утверждения и ответьте на них да» или «нет». (5 баллов).

1. За всю историю Российской империи кавалерами всех четырех классов ордена Святого Георгия были только 4 человека.______

2. «Табель о рангах» предоставлял возможность пополнять дворянское сословие._________

3. Екатерина II Великая  это   Ангальт-Цербстская _______________.

4. Анна Леопольдовна была внучкой Иоана V. _______

5. Иван Калита был князем Московским и Новгородским, ______

6. К концу XVII — началу XVIII векa Шведская империя была господствующей державой на Балтийском море и одной из ведущих европейских держав.________

7. дважды получал тяжелейшее проникающее ранение головы. ________

8. В битве при Молодях, несмотря на значительное численное превосходство, крымско-турецкая армия была обращена в бегство и почти полностью перебита._____

9. Вервь — это древняя общинная организация на Руси _____

10. Софья Алексеевна и Людовик XIV были современниками._______

2.Задания на соотнесение двух рядов данных. (5 баллов)

1) Копейка -

2) Ефи́мок -

3) Гривна -

4) Куна  -

5) Векша -

А) - самая мелкая денежная единица Древней Руси 9—13 веков.

Равнялась 1/6 куны, весила около 1/3 грамма.

Б) - денежная и весовая единица Древней Руси. Первая весовая единица, упоминаемая в древнерусских летописях.

В) счётная, весовая и денежная единица (монета) Древней Руси, составляла 1/25 гривны в X—XI веках, 1/50 гривны до начала XV века.

Г)  появилась в результате денежной реформы Елены Глинской, матери Ивана Грозного, проведённой 20 марта1535 года.

Д) русское название западноевропейского серебряного талера.

3. 5 баллов

А) Объяснение ПРОИСХОЖДЕНИЯ выражений (фразеологизмов)

1. Скатертью дорога

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б ) Продолжите фразу Петра I « Вы в заблуждении, если думаете, что я стремлюсь к завоеванию новых земель. У меня их слишком много. Мне надобно (только) ……………………….

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ряды на определение принципа их построения. 5 баллов

А) По какому принципу образован ряд: салический закон, лествичное право, семейный принцип наследования, сеньорат, майорат -

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) , , _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Ряды «на исключение».5 баллов

Исключите лишний элемент из предложенной ниже цепочки с объяснением:

А) Александр Невский, Иван Калита, Михаил Тверской, Александр Михайлович Тверской, Василий III

лишний ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) 1. 2.

3. 4.

5.

лишний_______________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Хронологические последовательности. 5 баллов

Расположите в хронологической последовательности исторические события

А) 1.воцарение династии Романовых 2. Гибель царевича Дмитрия в Угличе 3. Смоленская война 4. Отмена кормлений 5. Церковная реформа патриарха Никона

_______________________________________________________________________

Б) Расположите исторических личностей в хронологической последовательности их жизни и деятельности

1. Дмитрий Шемяка 2. Федор Иоанович 3. Михаил Федорович 4. Софья Алексеевна 5. Елена Глинская

_______________________________________________________________________

7. Задания на поиск информации в источнике. (10 баллов)