- уметь правильно формулировать цели читаемого курса, лекции, фрагмента лекции; отбирать и структурировать учебный материал, соответствующий целям занятия с учетом особенностей конкретной аудитории обучающихся; готовить качественные демонстрационные материалы, включая мультимедийные, составлять тексты лекций и излагать материал кратко и понятно; оценивать адресатов, которые должны усвоить учебный материал. Оценка должна охватывать не только оценку уровня их знаний, но и учет психологических и социальных особенностей обучающихся; выбирать технические средства обучения, соответствующие целям и задачам обучения, грамотно использовать их в учебном процессе; выбирать методы обучения, позволяющие наиболее эффективно достигать намеченных целей; правильно организовывать контроль знаний, умений и навыков обучающихся на всех этапах учебного процесса, включая подготовку материалов для осуществления контроля и проведение анализа эффективности занятий; пользоваться технологиями создания учебных мультимедийных материалов.
- владеть (быть способным продемонстрировать) правильную формулировку цели учебного занятия; подбор материала и построения под эти цели плана занятия; учебную информацию в структурированном виде, ярко, интересно, с опорой на самостоятельное мышление студентов, с максимальной визуализацией и т. д.; правильную подготовку наглядных материалы, в том числе мультимедийных; использование технические средства обучения и правильную работу с ними; изложение материала с эффективным использованием возможности человеческого голоса, мимики и жестов; правильный контроль результатов обучения на всех этапах учебного процесса; подготовку текстов лекций и оценку степени их понятности; использование правильных выводов из полученных результатов обучения и свое умение совершенствовать управление учебным процессом; проведение экспертизы учебного занятия; правильное построение отношения с группой, и отдельными студентами, учитывая социально-психологические особенности студенческого сообщества; умение избегать конфликтов.
М1.ВВ.01 Компьютерные технологии в науке и производстве
1. Цель освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины ознакомление с компьютерными технологиями для решения задач энерго - и ресурсосбережения, формирование навыков их применения.
Задачами дисциплины являются:
- ознакомление с методами использования прикладных программ для технологических расчетов, статистической обработки, математического моделирования;
- умение оценивать затраты материальных и энергетических ресурсов в строительной индустрии и других отраслях народного хозяйства с использованием стандартного программного обеспечения;
- умение применять ЭВМ для подготовки научно-технических отчетов и аналитических обзоров, публикаций научных результатов;
- приобретение навыков использования систем управления процессами и производством при осуществлении производственного контроля и управлении качеством продукции.
2. Содержание дисциплины
Влияние минералогического состава сырьевых компонентов на энергопотребление в технологии силикатных материалов. Компьютерная обработка и расшифровка рентгеновских спектров для определения фазового состава сырьевых материалов. Теплотехнические расчеты с применением компьютеров. Составление материальных и тепловых балансов. Аэродинамические расчеты и подбор тягодутьевых устройств. Оптимизация процессов измельчения и сушки материалов с целью энергосбережения при использовании различных схем и агрегатов. Оптимизация процесса обжига цементного клинкера с использованием тренажерного комплекса. Оптимизация помола и сушки твердого топлива с использованием тарельчато-валковой мельницы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Компьютерные технологии в науке и производстве» обучающийся должен обладать общекультурными и профессиональными компетенциями:
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ПК-2);
- способностью использовать современные методики и методы, в проведении экспериментов и испытаний, анализировать их результаты (ПК-7);
- способностью составлять научно-технические отчеты и публикации по результатам выполненных исследований (ПК-8);
готовностью разрабатывать математические модели и осуществлять их экспериментальную проверку (ПК-9);
- способностью к анализу технологических процессов с целью повышения показателей энерго-, ресурсосбережения, к оценке экономической эффективности технологических процессов, их экологической безопасности (ПК-10);
способностью использовать пакеты прикладных программ при выполнении проектных работ (ПК-24);
- готовностью к преподавательской деятельности в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-27).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать основные направления использования компьютерных технологий в профессиональной деятельности для технологических расчетов, статистической обработки, математического моделирования процессов.
Уметь осуществлять производственный контроль и управление качеством продукции, применять ЭВМ для подготовки научно-технических отчетов и аналитических обзоров, публикаций научных результатов.
Владеть методами использования прикладных программ для решения задач энерго - и ресурсосбережения и оценки эффективности применения сберегающих технологий.
М1.ВВ.01 Компьютерные технологии в производстве силикатных материалов
1. Цель освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины ознакомление с компьютерными технологиями для решения задач энерго - и ресурсосбережения, формирование навыков их применения.
Задачами дисциплины являются:
- ознакомление с методами использования прикладных программ для технологических расчетов, статистической обработки, математического моделирования;
- умение оценивать затраты материальных и энергетических ресурсов в строительной индустрии и других отраслях народного хозяйства с использованием стандартного программного обеспечения;
- приобретение навыков управления процессами и производством при осуществлении производственного контроля с применением компьютерных технологий.
2. Содержание дисциплины
Теплотехнические расчеты с составлением и использованием компьютерных программ. Компьютерное моделирование помола материалов при использовании различного оборудования. Компьютерное моделирование помола материалов. Особенности двухстадийного помола материалов при использовании роллер-пресса и шаровой мельницы. Оптимизация теплообменных процессов при обжиге цементного клинкера. Оптимизация процессов помола и сушки твердого топлива с использованием тарельчато-валковой мельницы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Компьютерные технологии в производстве силикатных материалов» обучающийся должен обладать общекультурными и профессиональными компетенциями:
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-1);
- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ПК-2);
- способностью использовать современные методики и методы, в проведении экспериментов и испытаний, анализировать их результаты (ПК-7);
- способностью к анализу технологических процессов с целью повышения показателей энерго-, ресурсосбережения, к оценке экономической эффективности технологических процессов, их экологической безопасности (ПК-10);
- способностью использовать пакеты прикладных программ при выполнении проектных работ (ПК-24);
- готовностью к преподавательской деятельности в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-27).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать основные направления использования компьютерных технологий в профессиональной деятельности для технологических расчетов, статистической обработки, математического моделирования процессов.
Уметь осуществлять производственный контроль и управление качеством продукции, применять ЭВМ для подготовки научно-технических отчетов и аналитических обзоров, публикаций научных результатов.
Владеть методами использования прикладных программ для решения задач энерго - и ресурсосбережения и оценки эффективности применения сберегающих технологий.
М2.Б.01 Методы оптимизации и организации энерго - и ресурсосберегающих химико-технологических систем
1. Цели освоения дисциплины
Углубление и расширение знаний об основных методах энерго - и ресурсосбережения в технологии силикатных материалов, производстве вяжущих веществ, рациональном использовании материальных и энергетических ресурсов, и умение применять их на практике.
2. Задачи изучения дисциплины
Задачами дисциплины являются:
- ознакомление с основными направлениями в энергосбережении в производстве силикатных материалов, гипса, извести, огнеупоров и композиционных материалов;
- умение оценивать способы рационального использования материальных и энергетических ресурсов в строительной индустрии и других отраслях народного хозяйства;
- умение анализировать достижения науки и техники с целью рационального использования материальных и энергетических ресурсов в строительной промышленности;
- умение применять принципы энергосбережения при разработке и оптимизации технологических схем производства строительных материалов.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе изучения дисциплины «Методы оптимизации и энерго-организации ресурсосберегающих химико-технологических систем» происходит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
