Система исполнения наказаний (стр. 9 )

0,47 для 99% уровня значимости корреляционной связи

Между выраженностью личностных черт и ценностными ориентациями у испытуемых 1 группы обнаружены следующие зависимости:

- чем более выражен прагматизм, ориентация на решение практических вопросов, тем больше выражено стремление к получению удовольствий, наслаждению жизнью (фактор М - ценность «гедонизм»: - 0,36 95%);

- чем радикальнее мышление, более выражена склонность к экспериментам, тем больше стремление проявлять компетентность и получать социальное одобрение (фактор Q1 - ценность «достижение»: 0,38 95%);

- чем ниже самоконтроль, умение контролировать свои импульсы и управлять желаниями, тем более выражено стремление к доминированию, контролю над людьми и ресурсами (фактор Q3 - ценность «власть»: - 0,46 95%);

- чем больше выражена социальная смелость, склонность к повышенному риску, тем больше стремление испытывать новые ощущения и глубокие переживания (фактор Н - ценность «стимуляция»: 0,39 95%);

- чем больше выражены беспечность, жизнерадостность, склонность к переоценке своих сил и возможностей, тем больше стремление испытывать новые ощущения и глубокие переживания (фактор F - ценность «стимуляция»: 0,47 99%);

- чем больше зависимость от группы и ориентация на существующие в ней нормы и правила, тем больше выражено желание добиться значимости среди членов группы (фактор Q2 - ценность «власть»: - 0,55 99%);

- чем менее развиты проницательность, понимание мотивов поведения других людей, тем более значимы стабильность жизненных обстоятельств, отношений, собственного Я (фактор N - ценность «безопасность»: - 0,47 99%).

Таблица 2.7

Коэффициенты корреляции, полученные путём анализа результатов методик многофакторного личностного опросника Р. Кеттелла и методики для изучения ценностей личности Ш. Шварца 2 группа

	M	Q1	С	Q3	A	N	L
Профиль личности
безопасность
конформность			0,36			- 0,39
доброта				- 0,37
самостоятельность					- 0,52
гедонизм		- 0,39
стимуляция
универсализм	0,60		0,53		- 0,37
достижение
традиции							- 0,41
власть						- 0,41

Во 2 группе выявлены следующие взаимозависимости:

- чем меньше выражен практицизм, больше развито воображение и склонность к мечтаниям и фантазиям, тем выше терпимость, толерантность, стремление к защите благополучия природы и всех людей (фактор М - ценность «универсализм» : 0,60 99%);

- чем консервативнее мышление, тем больше выражено стремление к получению чувственных удовольствий ( фактор Q1 ценность - «гедонизм»: - 0,39 95%);

- чем выше эмоциональная устойчивость, тем лучше контролируются собственные импульсы и ограничивается поведение, могущее повредить группе (фактор С - ценность «конформность»: 0,36 95%);

- чем выше эмоциональная устойчивость, тем более выражены терпимость, толерантность и забота о всеобщем благополучии (фактор С - ценность «универсализм»: 0,53 99%);

- чем меньше уровень самоконтроля и самодисциплины, тем больше проявляется стремление сохранять и повышать благополучие близких людей (фактор Q3 - ценность «доброта»: - 0,37 95%);

- чем меньше потребность в общении, более выражена осторожность и осмотрительность в контактах, тем выше стремление к самостоятельности выбора решений и способов действия (фактор А - ценность «самостоятельность»: - 0,52 99%) и тем выше терпимость, толерантность, стремление к защите благополучия природы и всех людей (фактор А - ценность «универсализм»: - 0,37 95%);

- чем менее развиты проницательность, понимание мотивов поведения других людей, тем лучше контролируются собственные импульсы и ограничивается поведение, могущее повредить группе (фактор N - ценность «конформность»: - 0,39 95%) и тем больше выражено желание добиться значимости среди членов группы (фактор N - ценность «власть»: - 0,41 95%);

- чем больше выражены доверчивость, уживчивость, умение ладить с людьми, тем больше выражено уважение к традициям, старшим и ответственность за соблюдение обычаев (фактор L - ценность «традиции»: - 0,41 95%).

Выявленные взаимозависимости подтверждают результаты качественного анализа.

Выводы

1. Существуют различия в системах ценностей испытуемых. У сотрудников со сроком службы до 3-х лет на уровне нормативных идеалов приоритетны ценностные типы самостоятельность, достижение, власть, у сотрудников со сроком службы 10-15 лет на уровне нормативных идеалов приоритетны ценностные типы безопасность, конформность, доброта. Среди индивидуальных приоритетов молодых сотрудников присутствуют ценностные типы самостоятельность, стимуляция, безопасность, у сотрудников со сроком службы 10-15 лет – ценностные типы безопасность, доброта, конформность.

2. Ценностные приоритеты молодых сотрудников схожи с ценностными приоритетами студентов (по данным исследования [10]).

3. Выявлен конфликт ценностей на уровне индивидуальных приоритетов в группе молодых сотрудников, а именно присутствие на первых рангах ценностей противоположных полярностей: самостоятельность и стимуляция (полярность Открытость изменениям) и безопасность (полярность Консерватизм).

4. Прослеживается определённая динамика изменения ценностных приоритетов в зависимости от срока службы: с увеличением срока службы ценностные приоритеты сотрудников исправительных учреждений изменяются от приоритета ценностей самостоятельности, достижения и власти к приоритету ценностей безопасности, конформности и доброты.

4. Результаты, полученные с использованием методики изучения ценностей личности Шварца, нашли прямое или косвенное подтверждение в результатах исследования личностных особенностей с применением опросника 16РF Р. Кеттелла.

5. Результаты качественного анализа подтверждаются математическим анализом.

Заключение

Тема нашего исследования «Ценностные ориентации сотрудников исправительных учреждений». Целью исследования было изучение ценностных ориентаций сотрудников исправительных учреждений с различными сроками службы, а именно: сотрудники со сроком службы до 3-х лет и сотрудники со сроком службы от 10 до 15 лет. Объектом исследования являются личностные особенности сотрудников исправительных учреждений, предметом исследования – ценностные ориентации сотрудников ИУ.

Рабочая гипотеза исследования заключается в следующем: Существуют различия в иерархии ценностей сотрудников исправительных учреждений с различными сроками службы. В частности, в системе ценностей сотрудников, прослуживших мене 3-х лет, доминируют ценности достижения и самостоятельности, а в системе ценностей сотрудников со сроком службы свыше 10 лет, более значимы ценности безопасности и единения с группой.

В соответствии с задачами исследования были изучены источники по проблеме ценностей личности, обзор источников представлен в первой главе дипломного исследования. В результате анализа источников методологической основой нашего исследования была выбрана концепция Ш. Шварца о мотивационной цели ценностных ориентаций и универсальности базовых человеческих ценностей. Методика Шварца для изучения ценностей личности в адаптации применена в нашем исследовании в качестве основной, дополнительно был применён опросник 16 PF Р. Кеттелла. Описание методик, ход эксперимента и интерпретация результатов, качественный и математический анализы данных представлены во второй главе работы. В интерпретации результатов эксперимента в качестве дополнительной группы сравнения использовались данные исследования ценностных ориентаций студентов (автор ).

В работе отражены следующие результаты:

- констатированы различия в системах ценностей сотрудников с различными сроками службы;

- выявлены ценностные приоритеты молодых сотрудников (до 3-х лет службы): на уровне нормативных идеалов это ценности самостоятельности, достижения и власти, на уровне индивидуальных приоритетов – ценности самостоятельности, стимуляции и безопасности;

- выявлены ценностные приоритеты сотрудников 10-15 лет выслуги: и на уровне нормативных идеалов, и на уровне индивидуальных приоритетов доминируют ценности безопасности, конформности и доброты;

- выявлен конфликт ценностей на уровне индивидуальных приоритетов у молодых сотрудников: доминирующие ценности самостоятельность и стимуляция с одной стороны и безопасность с другой, принадлежат к противоположным полярностям ценностных типов (открытость изменениям и консерватизм);

- констатировано отсутствие конфликтов ценностей высоких рангов у сотрудников с 10-15 годами выслуги;

- результаты исследования ценностных ориентаций по методике Шварца в обеих группах подтверждаются анализом личностных особенностей респондентов и данными сравнительного и корреляционного анализов.

Таким образом, можно заключить, что задачи исследования выполнены полностью, гипотеза исследования подтвердилась, цель работы достигнута.

Полагаем, что результаты нашего исследования могут быть использованы практическими психологами уголовно-исполнительной системы при разработке программ профессиональной адаптации молодых сотрудников, коррекционных программ повышения мотивации к служебной деятельности, а также в работе с резервом кадров.

ПРИЛОЖЕНИЯ