3. Тематический план
Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | 1-19 | ||||||||
1.1 | Введение. Организм как целое | 1-4 | 1 | 4 | 5 | 1 | 0-3 | ||
1.2 | Физиология клетки и возбуждения. Физиология нервной системы. | 5-19 | 1 | 16 | 17 | 1 | 0-12 | ||
Всего | 1-19 | 2 | 20 | 22 | 2 | 0-15 | |||
Модуль 2 | 1-16 | ||||||||
2.1 | Физиология сенсорных систем | 1-5 | 1 | 2 | 8 | 11 | 1 | 0-10 | |
2.2 | Физиология двигательных, центральных систем и поведения | 5-9 | 1 | 2 | 8 | 11 | 1 | 0-20 | |
2.3 | Физиология внутренней секреции | 9-11 | 6 | 6 | 0-6 | ||||
2.4 | Физиология системы крови и кровообращения | 11-16 | 2 | 4 | 12 | 18 | 2 | 0-34 | |
Всего | 1-16 | 4 | 8 | 34 | 46 | 6 | 0-70 | ||
Модуль 3 | 1-11 | 46,35 | |||||||
3.1 | Физиология дыхания | 1-4 | 1 | 2 | 10 | 13 | 0-4 | ||
3.2 | Физиология пищеварения. Обмен веществ и энергии. Питание. Физиология выделения. | 5-8 | 1 | 15 | 16 | 6 | 0-9 | ||
3.3 | Адаптационная физиология | 9-11 | 17,35 | 17,35 | 0-2 | ||||
Всего | 1-11 | 2 | 2 | 86,35+36э | 54 | 8 | 0-15 | ||
Итого (часов, баллов): | 8 | 10 | 122,35 | 144 | 6 | 0-100 | |||
Курсовая работа * | |||||||||
Из них в интеракт. форме | 6 | 6 |
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информации онные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
коллоквиумы | собеседование | ответ на семинаре | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы | ||||
Модуль 1 | |||||||||||||
1.1 | 0-3 | 0-3 | |||||||||||
1.2. | 0-4 | 0-8 | 0-12 | ||||||||||
Всего | 0-4 | 0-3 | 0-8 | 0-15 | |||||||||
Модуль 2 | |||||||||||||
2.1 | 0-2 | 0-4 | 0-4 | 0-10 | |||||||||
2.2. | 0-6 | 0-6 | 0-8 | 0-20 | |||||||||
2.3 | 0-6 | 0-6 | |||||||||||
2.4 | 0-10 | 0-10 | 0-3 | 0-6 | 0-5 | 0-34 | |||||||
Всего | 0-2 | 0-20 | 0-20 | 0-3 | 0-20 | 0-5 | 0-70 | ||||||
Модуль 3 | |||||||||||||
3.1 | 0-4 | 0-4 | |||||||||||
3.2. | 0-5 | 0-4 | 0-9 | ||||||||||
3.3 | 0-2 | 0-2 | |||||||||||
Всего | 0-7 | 0-8 | 0-15 | ||||||||||
Итого | 0-13 | 0-23 | 0-36 | 0-3 | 0-20 | 0-5 | 0-100 |
5. Содержание дисциплины
Модуль 1.Предмет физиологии человека и животных. Физиология возбуждения и нервной системы
1.1 Физиология, ее предмет.
Дифференциация физиологической науки. Методы изучения, применяемые в физиологии. Связь физиологии с другими науками, ее мировоззренческое значение.
Системно-структурный подход в физиологии. Уровни организации живого организма: молекулы, клетки, ткани, органы, системы и целый организм.. Внутренняя среда организма. Гомеостаз и его значение. Принцип саморегуляции функций. Поведение как высший уровень саморегуляции. Свойства организма как биологической системы: обмен веществ, энергии и информации, надежность, пластичность.
Внешняя среда организма. Физиологические реакции организма.
1.2 Физиология клетки и возбуждения. Физиология нервной системы
Методы изучения физиологии клетки. Барьерная и транспортная функции цитоплазматических мембран. Межклеточные контакты. Биологически активные вещества. Клеточные рецепторы. Передача информации с помощью химических веществ.
Раздражители, их классификация. Принцип адекватности стимула. Законы раздражения. Физиологический покой и активность, ее формы – возбуждение и торможение.
Мембранный потенциал (МП). Активный и пассивный транспорт ионов через мембрану клетки. Потенциал действия (ПД), ионные механизмы. Локальный и распространяющийся потенциалы возбуждения, их свойства. Фазы и компоненты волны возбуждения.
Возбудимость и ее изменения при возбуждении. Абсолютная и относительная рефрактерность, супер - и субнормальная возбудимость. Лабильность. Закономерности оптимума - пессимума. Аккомодация и аккомодационная способность.
Полярный закон действия постоянного тока на возбудимые ткани. Электротон. Парабиоз, его стадии. Электрические проявления возбуждения и торможения.
Пути внеклеточной и внутриклеточной передачи информации. Роль первичных и вторичных посредников.
Значение нервной системы для организма, ее морфо-функциональная организация. Центральный и периферический отделы НС. Соматическая и автономная (вегетативная) части НС. Сенсорные, моторные и центральные системы мозга. Принцип нервизма.
Методы исследования функций мозга животных и человека. Методы локального разрушения и локальной стимуляции мозга. Нейропсихологический и клинический методы. Методы регистрации биоэлектрической активности мозга: микроэлектродная регистрация импульсной активности нейронов. Электроэнцефалограмма. Основные ритмы ЭЭГ и их функциональная роль. Вызванные потенциалы (ВП) и связанные с событиями потенциалы ССП. Компьютерная томография. Позитронно-эмиссионная томография.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
Основные порталы (построено редакторами)
