Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛИАЛ В Г. ТОБОЛЬСКЕ

Кафедра биологии, экологии и МПЕ

Утверждаю

Директор филиала «ТюмГУ»

_______________ А.

5 сентября 2014

«МЕТОДЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОЧВ»

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов

Код и направление подготовки 022000.62 –« Экология и природопользование»

Профиль подготовки Природопользование Форма обучения очная заочная

Программу составила:

Р.

Тобольск, 2013

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛИАЛ В Г. ТОБОЛЬСКЕ

Кафедра биологии, экологии и МПЕ

Утверждаю

Директор филиала «ТюмГУ»

_______________ А.

5 сентября 2014

«МЕТОДЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОЧВ»

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов

Код и направление подготовки 022000 –« Экология и природопользование»

Профиль подготовки Природопользование Форма обучения очная заочная

Программу составила:

Р.

Тобольск, 2013

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛИАЛ В Г. ТОБОЛЬСКЕ

Кафедра биологии, экологии и МПЕ

Р.

«МЕТОДЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОЧВ»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов

Код и направление подготовки 022000 –« Экология и природопользование»

Профиль подготовки Природопользование Форма обучения очная заочная

Программу составила:

Р.

Тобольск, 2013

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины (модуля): ознакомить студентов с особенностями методов восстановления техногенно нарушенных почв.

Задачи: обозначение тенденций трансформации почвенных условий под влиянием антропогенных факторов. Изучить морфологические и функциональные особенности урбозёмов. Рассмотреть методы исследования почв, организации мониторинга почвенной среды, методы реабилитации почвенного покрова.

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина входит в общий цикл профессиональных дисциплин С3. Р.9

Для полноценного освоения дисциплины «Методы реабилитации почв», студент должен освоить следующие курсы:

· География;

· Химия;

· Почвоведение;

· Геология;

· Биология;

Дисциплина является основой для изучения, следующих дисциплин:

· Геоэкология;

· Охрана окружающей среды;

· Основы природопользования;

· ОВОС;

· Экологический мониторинг;

· Ресурсоведение.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

профессиональных (ПК):

ПК3 - Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии теоретической и практической географии, общего почвоведения и способность их использовать в области экологии и природопользования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

· основное содержание дисциплины;

· теоретические основы почвоведения;

· причины деградации почв;

· механизмы поддержания стабильности почвенного плодородия;

· основные агробиологические, экологические, социальные закономерности и динамику взаимоотношений человеческого общества с окружающей средой;

· экологические проблемы современного сельскохозяйственного производства;

· принципы рационального использования природных богатств, в частности почвы и ее плодородия, их сохранения, воспроизводства;

· терминологический минимум дисциплины;

· методы восстановления почвенного покрова;

· основные экологические проблемы, связанные с областью профессиональной деятельности, современные подходы к их решению, международный и российский опыт в этой области;

· основные задачи и подходы к оценке воздействия на окружающую среду, методы экологического мониторинга нарушенных почв.

Уметь:

· определять разные типы почв;

· делать почвенные разрезы;

· проводить описание почвенного профиля;

· дифференцированно применять удобрения, в зависимости от плодородия почв;

· анализировать влияние различных видов хозяйственной деятельности человека на состояние природной среды;

· использовать методы и подходы современной экологии при решении задач в основной области профессиональной деятельности, в том числе для экологического проектирования, реабилитации и экспертизы;

· приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

· осуществлять профессиональное самообразование.

Владеть:

навыками в поведении и деятельности, направленных на соблюдении почвозащитных мероприятий с целью обеспечения здорового образа жизни и улучшение состояния окружающей среды;

· интеллектуальными, прогностическими умениями при изучении и оценке экологических ситуаций, развитие эмоционально-ценностного восприятия окружающей среды;

· основными методами научных исследований в области одного из проблемных полей направлений.

Приобрести опыт деятельности: Обучающийся способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования, в области реабилитации нарушенных почва

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часов).

4.1. Структура дисциплины

Таблица 1

№ п/п	Наименование раздела	Количество часов
Всего	Л	ПЗ	ЛР	Внеауд. раб. СР
1.	Деградация почвенного покрова	20	4	6	-	10
2.	Реабилитация нарушенных почв	52	12	10	-	30
	Всего:	72	16	16	-	40

4.2. Содержание дисциплины

Таблица 2

№	Наименование раздела	Содержание раздела
1	Деградация почвенного покрова	Водная эрозия и дефляция почв
Изменение химического состава почв и снижение плодородия почв
2	Реабилитация нарушенных почв	Реабилитация почв аридных территорий
Реабилитация кислых и засоленных почв
Реабилитация почв с превышенной концентрацией пестицидов
Реабилитация почв с высоким содержанием тяжелых металлов
Реабилитация почв после горнотехнических работ
Реабилитация почв загрязнённых нефтью и нефтепродуктами

5. Образовательные технологии

Таблица 3

№ занятия	№ раздела	Тема занятия	Виды образовательных технологий	Кол-во часов
1	1	Водная эрозия и дефляция почв	Традиционная образовательная технология информационная лекция	2
2	1	Изменение химического состава почв и снижение плодородия почв	Лекция-беседа	2
3	2	Реабилитация почв аридных территорий	Традиционная образовательная технология информационная лекция	2
4	2	Реабилитация кислых и засоленных почв	Интерактивная лекция	2
5	2	Реабилитация почв с превышенной концентрацией пестицидов	Традиционная образовательная технология информационная лекция	2
6	2	Реабилитация почв с высоким содержанием тяжелых металлов	Лекция-беседа	2
7	2	Реабилитация почв после горнотехнических работ	Информационно-комуникационные образовательные технологии лекция-визуализация	2
8	2	Реабилитация почв загрязнённых нефтью и нефтепродуктами	Лекция-беседа	4
			Практическое занятие
1	1	Техногенное и посттехногенное воздействие на педосферу	Практическое занятие в форме практикума	2
2	1	Причины снижения плодородия почв	Практическое занятие в форме практикума	2
3	1	Водная эрозия и дефляция почв	Практическое занятие в форме практикума	2
4	2	Методы реабилитации почв подверженных опустыниванию	Практическое занятие в форме практикума	2
5	2	Методы реабилитации почв с высоким содержанием тяжелых металлов	Практическое занятие в форме практикума	2
6	2	Методы реабилитации почв с высоким содержанием углеводородов	Практическое занятие в форме практикума	2
7	2	Проблемы реабилитации городских почв	Практическое занятие в форме практикума	2
8	2	Методы комплексного восстановления почв	Практическое занятие в форме практикума	2