Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

8.  Рефрактерная стадия ХСН.

9.  Методы дигитализации.

10.  Гликозидная интоксикация: диагностика, лечение.

11.  Поддерживающая терапия ХСН, тактика ее проведения.

12.  Временная нетрудоспособность больных с ХСН. Показания к трудоустройству.

13.  Показания к госпитализации больных с ХСН, направлению на МСЭК.

14.  Профилактика, реабилитационные мероприятия.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕПАРАТОВ:

1.  Ацетазоламид

2.  Бисопролол

3.  Буменанид

4.  Варфарин

5.  Гидрохлортиазид

6.  Дигоксин

7.  Индапамид

8.  Кандесартан

9.  Каптоприл

10.  Карведилол

11.  Квинаприл

12.  Левосимендан

13.  Лизиноприл

14.  Метопролол сукцинат

15.  Небиволол

16.  Периндоприл

17.  Предуктал МВ

18.  Рамиприл

19.  Спираприл

20.  Спиронолактон

21.  Торасемид

22.  Триамперен

23.  Фозиноприл

24.  Фуросемид

25.  Хлорталидон

26.  Эналаприл

27.  Этакриновая кислота

ТЕМА № 7: СИНДРОМ БОЛЕЙ В ЖИВОТЕ И ДИСПЕПСИЧЕСКИЙ СИНДРОМ В ПРАКТИКЕ ВРАЧА-ТЕРАПЕВТА

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить студентов с заболеваниями, протекающими с синдромом болей в животе и диспепсическим синдромом, обучить алгоритму дифференциальной диагностики, основным принципам лечения гастритов, язвенной болезни, хронического панкреатита, ознакомить с основными показаниями к госпитализации.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1.  Уметь проводить полное клиническое обследование больного по всем органам и системам.

2.  Уметь проводить сбор и оценку анамнеза у пациента с синдромом болей в животе.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.  Уметь ставить и обосновывать предварительный диагноз.

4.  Уметь составлять индивидуальную программу обследования пациента.

5.  Уметь проводить диф. диагноз при синдроме болей в животе между хирургической и терапевтической патологией.

6.  Уметь интерпретировать данные УЗИ органов брюшной полости, R-логического исследования.

7.  Уметь интерпретировать данные ФГДС.

8.  Уметь интерпретировать результаты ХЕЛИК-ТЕСТА, уреазного дыхательного теста, ИФА.

9.  Уметь определять симптомы обострения ЯБ и хронического гастрита.

10.  Уметь определять показания для амбулаторного лечения и для госпитализации пациентов с ЯБ.

11.  Уметь назначить антихеликобактериальное лечение 1 линии пациентам с ЯБ.

12.  Уметь назначить антихеликобактериальное лечение 2 линии пациентам с ЯБ.

13.  Уметь назначить антихеликобактериальное лечение пациентам с резистентностью к проводимой терапии.

14.  Уметь назначить антисекреторные препараты пациентам с ЯБ.

15.  Уметь определять показания к назначению препаратов защитного действия при ЯБ.

16.  Уметь определять показания к назначению спазмолитиков пациентам с ЯБ.

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ: учебные таблицы, набор лабораторно-инструментальных исследований, ситуационные карты-задачи, аннотации лекарственных средств (антисекреторных, спазмолитических и др).

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ: клинико-лабораторное занятие, на котором обсуждаются теоретические вопросы и каждым студентом решается задача по теме. Ответы студентов на клинические карты-задачи заносятся в контрольные тетради и оцениваются преподавателем с выставлением оценок (баллов). Клинический разбор 3-х больных с болевым синдромом в животе. Заключение преподавателя с объявлением замечаний и оценок (баллов).

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся синдромом болей в животе и диспепсическим синдромом в условиях поликлиники.

2.  Лечение гастритов, показания к госпитализации. Экспертиза трудоспособности.

3.  Лечение язвенной болезни, показания к госпитализации. Экспертиза трудоспособности.

4.  Лечение хронического панкреатита, показания к госпитализации. Экспертиза трудоспособности.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Симптомы и синдромы желудочной диспепсии.

2.  Этиология и патогенетические механизмы возникновения желудочной диспепсии.

3.  Особенности желудочной диспепсии при хроническом гастрите, хроническом дуодените.

4.  Особенности желудочной диспепсии при язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки.

5.  Особенности желудочной диспепсии при хроническом некалькулезном холецистите, дискинезии желчевыводящих путей.

6.  Особенности желудочной диспепсии при панкреатите.

7.  Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся синдромом болей в животе и диспепсическим синдромом, в условиях поликлиники.

8.  Лечение гастритов в амбулаторных условиях. Показания к госпитализации.

9.  Экспертиза трудоспособности у больных с гастритами.

10.  Лечение язвенной болезни в амбулаторных условиях, показания к госпитализации.

11.  Экспертиза трудоспособности больных язвенной болезнью.

12.  Лечение хронического панкреатита в амбулаторных условиях. Показания к госпитализации.

13.  Экспертиза трудоспособности больных с хроническим панкреатитом.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕПАРАТОВ:

1.  Альмогель

2.  Аминосол-нео

3.  Амоксициллин

4.  Бактистатин

5.  Берламин-модуляр

6.  Бускопан (гиосцина бутилбромид)

7.  Вентер (сукральфат)

8.  Вильпрафен-солютаб

9.  Ганатон (итоприд)

10.  Гастал

11.  Гевискон

12.  Гелусил-лак

13.  Де-нол

14.  Кларитромицин

15.  Ланзап (ланзопразол)

16.  Левофлоксацин

17.  Линекс

18.  Маалокс

19.  Макмирор (нифурател)

20.  Метеоспазмил (альверин/симетикон)

21.  Метронидазол

22.  Мотилиум (домперидон)

23.  Нексиум (эзомепразол)

24.  Нольпаза (пантопразол)

25.  Омез Д

26.  Протаб

27.  Панзинорм

28.  Панзинорм-форте

29.  Париет (рабепразол)

30.  Ренни

31.  Рифабутин

32.  Сайтотек (мисопростол)

33.  Смекта

34.  Флемоксин-солютаб

35.  Фосфалюгель

36.  Контролок

37.  Креон

38.  Тримедат

ТЕМА № 8: АНЕМИЧЕСКИЙ СИНДРОМ В ПРАКТИКЕ УЧАСТКОВОГО ВРАЧА-ТЕРАПЕВТА

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить студентов с проблемой анемического синдрома, актуальностью ранней диагностики в амбулаторных условиях, рассмотреть дифференциальную диагностику ЖДА и В12-дефицитной анемии в условиях поликлиники, ознакомить студентов со схемами лечения ЖДА и В12-дефицитной анемии, показаниями к госпитализации, диспансеризации больных, ЭТ.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1.  Уметь провести полное клиническое обследование больного по всем органам и системам.

2.  Уметь собрать жалобы больного с анемией.

3.  Уметь собрать анамнез заболевания у больного с анемическим синдромом.

4.  Уметь выявлять симптомы анемического синдрома.

5.  Уметь выявлять клинические синдромы анемии.

6.  Уметь ставить и обосновывать предварительный диагноз.

7.  Уметь составлять индивидуальную программу обследования пациента с анемией.

8.  Уметь интерпретировать данные общего анализа крови, с целью дифференциальной диагностики анемии.

9.  Уметь интерпретировать биохимические анализы крови – сывороточное железо, общая железосвязывающая способность сыворотки, трансферрина, ферритина.

10.  Уметь интерпретировать результаты УЗИ, рентгенологического исследования.

11.  Уметь проводить дифференциальную диагностику при анемическом синдроме и определять патогенетические варианты анемий.

12.  Уметь оценивать степень тяжести анемии и определять тактику ведения больного.

13.  Уметь составлять и осуществлять индивидуальную программу лечения и реабилитации пациента при анемическом синдроме, оценивать эффективность и безопасность терапии.

14.  Уметь назначать лечение пероральными препаратами железа в зависимости от тяжести ЖДА.

15.  Уметь определять показания к парентеральному введению препаратов железа.

16.  Уметь назначать лечение при В12 дефицитной анемии.

17.  Уметь проводить дифференциальный диагноз при гемолитических анемиях.

18.  Уметь интерпретировать миелограмму.

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ: учебные таблицы, набор лабораторно-инструментальных исследований больных с анемией, методические разработки по теме, аннотации к железосодержащим препаратам, видеофильм по диагностике и тактике лечения анемии.

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ: клинико-лабораторное занятие, на котором обсуждаются теоретические вопросы и каждым студентом решается задача по теме. Ответы студентов на клинические карты-задачи заносятся в контрольные тетради и оцениваются преподавателем с выставлением оценок (баллов). Тематический разбор 2 больных. Заключение преподавателя с объявлением замечаний и оценок (баллов).

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Определение анемического синдрома.

2.  Классификация анемий.

3.  Лабораторная характеристика анемического синдрома.

4.  Дифференциальная диагностика анемий в условиях поликлиники.

5.  Показания к госпитализации больных с анемиями.

6.  Экспертиза трудоспособности больных с анемиями.

7.  Диспансерное наблюдение больных с анемиями.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Этиология, классификация, патогенез ЖДА.

2.  Клиника ЖДА.

3.  Диагностические критерии ЖДА.

4.  Лечение ЖДА в амбулаторных условиях.

5.  Критерии эффективности лечения железосодержащими препаратами.

6.  Методика назначения пероральных железосодержащих препаратов.

7.  Побочные эффекты железосодержащих препаратов.

8.  Показания к парентеральному назначению препаратов железа.

9.  Этиология и патогенез В12-дефицитных анемий.

10.  Клиника В12-дефицитных анемий.

11.  Диагностические критерии В12-дефицитных анемий.

12.  Лечение В12-дефицитных анемий.

13.  Критерии эффективности лечения В12-дефицитных анемий.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕПАРАТОВ:

1.  Актиферрин

2.  Аристоферон

3.  Биофер

4.  Венофер

5.  Витамин-В12

6.  Вифер

7.  Гемофер

8.  Гемофер-пролонгатум

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством