Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Детальная клиническая характеристика больных на клинических разборах сопровождается демонстрацией и подробным разбором результатов современных дополнительных исследований (инструментальные, лабораторно-биохимические, эндоскопические, функциональные, морфологические).

Таким образом, основное время обучения выделяется на лечебную работу. Лекции для студентов читаются с 13 ч 00 мин.

График работы

(клинико-лабораторного занятия)

в поликлинике

8.30-8.50

Перекличка, отчет студентов по дежурству на ГССМП.

8.50-9.40

Работа вместе с участковыми врачами по приему больных в поликлинике под контролем преподавателя.

9.40-10.05

Обсуждение в академической группе диагностических, дифференциально-диагностических и лечебных мероприятий по осмотренным больным. Контроль за оформлением документации.

10.15-12.25

Обсуждение контрольных и учебных вопросов, решение ситуационных карт-задач по теме занятия.

12.25-12.40

Подведение итогов занятия. Оценка знаний студентов по балльно-рейтинговой системе.

Клинико-лабораторное занятие. В начале занятия определяется исходный уровень знаний студентов путем устного опроса по заранее известным (домашнее задание) вопросам. Каждый студент получает по 1 ситуационной задаче по изучаемой теме. На самостоятельную работу над задачей и письменный ответ студентам отводится 15-20 мин. Затем каждый студент докладывает свою задачу и устно отвечает на поставленные вопросы. К обсуждению ситуаций, вытекающих из содержания задачи, привлекаются все студенты группы. При обсуждении задач преподаватель выясняет уровень знания студентов по основным вопросам изучаемой темы, умение студентов применять теоретические знания в решении практических, дифференциально-диагностических и лечебных задач. В конце занятия заключительное слово преподавателя с объявлением замечаний и оценок.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Клинический разбор проводится на следующий день после разбора ситуационных задач. В группе обсуждаются 2-3 больных с однородными или сходными синдромами. Каждого больного докладывает студент по определенной схеме, выявляются объективные признаки, выделяется ведущий симптом или синдром заболевания, определяется круг заболеваний, подлежащий дифференциальному диагнозу, и путем логического мышления с применением методов дифференциальной диагностики, больному ставится предварительный диагноз. При этом особое внимание уделяется клиническим признакам, помогающим отличить одно заболевание от ряда сходных с ним (диагностические алгоритмы). Диагноз подтверждается лабораторными и инструментальными исследованиями наиболее информативными для предполагаемого заболевания. В дальнейшем обсуждается индивидуализированное лечение больного с учетом особенностей течения заболевания и переносимости лекарственных средств, возраста больного, эффективности предшествующего лечения, сопутствующих заболеваний.

Поликлинический прием и практические навыки. Студент ежедневно ведет прием больных совместно с врачом и обслуживает вызова, записывает дневник в амбулаторную карту больного. Все врачебные манипуляции по лечению больного выполняются с участием студентов.

Преподаватель контролирует работу студентов в поликлинике, при этом обращается внимание на умение студентов качественно собрать анамнестические сведения, систематизировать доклад о больном, оформлять амбулаторную медицинскую документацию, отражать в амбулаторных картах динамику состояния больных, обосновать лечебные и диагностические мероприятия, умение методически правильно проводить объективное обследование больного и оценивать результаты лабораторно-инструментальных исследований.

Рецептура. Студенты в первый день занятий цикла знакомятся с выборочным списком наиболее часто применяемых медикаментозных средств. В течение цикла проводится письменная контрольная работа по рецептуре. Каждому студенту предлагается написать по общепринятой форме от 5 до 8 препаратов из предъявленного списка.

Дежурство. При прохождении поликлинического цикла дежурства проводятся 2 раза на Городской станции скорой медицинской помощи.

Контроль знаний студентов. Контроль знаний студентов осуществляется путем письменного и устного опросов на клинико-лабораторных занятиях, устных опросов на клинических разборах, письменных ответов по рецептуре, при проведении программного контроля на итоговом занятии.

Знания и умения студентов оцениваются по рейтинговой системе. Максимальный суммарный бал (70 баллов), складывается из трех контрольных мероприятий которые состоят из 7 модулей:

Посещение занятий – 10 баллов

клинико-лабораторные занятия – 12 баллов

СРС – 3 балла

тестовый контроль – до 27 баллов

рецептура – 3 балла

дежурство – 6 баллов

практические навыки, поликлинический прием – 9 баллов

«отлично» - 61-70 баллов

«хорошо» - 51-60 баллов

«удовлетворительно» - 41-50 баллов

Организация самостоятельной работы студентов

График работы кафедры построен таким образом, чтобы студенты могли заниматься на кафедре самостоятельно после учебных часов. Организованы ежедневные дежурства преподавателей по графику до 18-00 для содействия в самостоятельной работе студентов. Студенты имеют возможность пользоваться методическими пособиями для самостоятельной работы, наглядными пособиями и учебной аппаратурой, включая компьютерную технику.

Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется путем письменного опроса, оценки рефератов и тестовых заданий. Оценка самостоятельной работы входит в систему балльно-рейтингового контроля.

Отработка пропущенных занятий. Отработка пропущенных занятий проводится во внеурочное время в виде собеседований, описания больных по теме пропущенных занятий, внеочередного дежурства; в виде письменных ответов на ситуационные карты-задачи.

При пропуске более двух дней занятий студенты допускаются только с письменного разрешения деканата и отрабатывают задолжности в установленные деканатом медицинского факультета дни.

5. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ПО ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ (РЕЙТИНГ, ЗАЧЕТ, ГАЭ) И ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ИХ ПРОВЕДЕНИИ


5.1. СТРУКТУРА РЕЙТИНГА

ДИСЦИПЛИНА – ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ КУРС – VI

Точки контроля

Название модулей

Вид контроля

Форма контроля

Оценка (количество баллов)

Периодичность контроля

удовлетв

Хорошо

отлично

I

1

Посещаемость занятий

текущий

Письменно

0

0

3

Ежедневно

2

Коллоквиум

Кл.-лаб. Занятие

Текущий

Устно (письменно)

2

3

4

Через день

СРС

Текущий

Устно

1

1

1

По инд расп.

3

Тестовый контроль

Рубежный

На компьютере

7

8

9

После 1/3 цикла

4

Иные

Рецептура

Текущий

Письменно

1

1

1

В конце цикла

Дежурство

Текущий

Устно (письменно)

1

2

2

2 раза за цикл

Пол. прием, обсл. выз.

Текущий

Устно (письменно)

1

2

3

Ежедневно

Итого по I точке

13-16

17-20

21-23

II

1

Посещаемость занятий

Текущий

0

0

3

Ежедневно

2

Коллоквиум

Кл. –лаб. Занятие

Текущий

Устно (письменно)

2

3

4

Через день

СРС

текущий

Устно

1

1

1

По инд расп.

3

Тестовый контроль

Рубежный

На компьютере

7

8

9

После 2/3 цикла

4

Иные

Рецептура

Текущий

Письменно

1

1

1

В конце цикла

Дежурство

Текущий

Устно (письменно)

1

2

2

2 раза за цикл

Пол. прием, обсл. выз.

Текущий

Устно (письменно)

2

3

3

Ежедневно

Итого по II точке

14-17

18-20

21-23

III

1

Посещаемость занятий

Текущий

0

0

4

Ежедневно

2

Коллоквиум

Кл. –лаб. Занятие

Текущий

Устно (письменно)

2

3

4

Через день

СРС

Текущий

Устно

1

1

1

По инд расп.

3

Тестовый контроль

Рубежный

На компьютере

7

8

9

В конце цикла

4

Иные

Рецептура

Текущий

Письменно

1

1

1

В конце цикла

Дежурство

Текущий

Устно (письменно)

1

2

2

2 раза за цикл

Пол. прием, обсл. выз.

Текущий

Устно (письменно)

2

3

3

Ежедневно

Итого по III точке

14-17

18-20

21-24

Всего

41-50

51-60

61-70

5.2. Форма промежуточной и итоговой аттестации

Этап

форма проведения

критерии оценки

Зачет

Письменно

недифференцированный «зачет»

ГАЭ

в три этапа (письменное тестирование, оценка практических умений, устное собеседование)

по 5-бальной системе

Зачет проводится письменно в установленные деканатом сроки и включает в себя:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством